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Questo esperto universitario presenta una serie di vantaggi per coloro che lo intraprendono, in primo luogo, la facilità e l'accesso a un tutoraggio personalizzato e a tutti i tipi di aiuto e consulenza; in secondo luogo, la disponibilità in ogni momento e luogo delle risorse prestate, potendo contare su una maggiore autonomia nell'apprendimento e nella realizzazione delle attività proposte.

Riteniamo che gli insegnanti debbano essere consapevoli del percorso della loro disciplina nel tempo e dei diversi cambiamenti legislativi che si sono verificati in materia di istruzione, con l'obiettivo di migliorare le loro capacità al momento di istruire uno studente in costante cambiamento ed evoluzione. 

Precisamente, nel tentativo di aggiornare gli insegnanti, questo esperto universitario offre un trattamento speciale con le TIC, così attuali nel sistema educativo e che rappresentano un veicolo accattivamete per accedere agli studenti. 

Inoltre, l'approfondimento di questo esperto universitario nelle diverse tecniche metodologiche e di valutazione consentirà all'educatore di sviluppare le capacità necessarie per stabilire con lo studente un processo di insegnamento-apprendimento soddisfacente.

L'insegnamento della storia dell'arte è un lavoro di grande responsabilità, perché è una materia che è legata come complemento all'insegnamento della storia, alla conoscenza del passato, del presente e del futuro, nonché alla comprensione dell'ambiente, della storia più recente e di quella più lontana. La storia dell'arte come disciplina ha lo scopo di aiutare a coltivare la sensibilità estetica, fondamentale per sviluppare l'astrazione intellettuale. Dietro ogni opera d'arte ci sono molti elementi e la ricerca e l'identificazione di questi elementi ne fanno una conoscenza indispensabile per gli studenti delle scuole medie e superiori.

In questo esperto universitario sono offerti numerosi studi di cui l'insegnante di storia dell'arte avrà bisogno per svolgere il suo lavoro, alla ricerca di innovazione e sulla base di elementi pratici che si ripercuoteranno sul lavoro in classe. TECH cerca il successo professionale di coloro che frequentano questo programma, che porterà al miglioramento del sistema educativo e, di conseguenza, della società stessa. 

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Questo esperto universitario in Programmazione Didattica e Valutazione in Storia dell’Arte alle Scuole Medie e Superiori possiede il programma più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali sono:

• Sviluppo di casi pratici presentati da esperti in Programmazione Didattica e Valutazione in Storia dell’Arte alle Scuole Medie e Superiori. Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni scientifiche sulle discipline essenziali per l’esercizio della professione
• Novità sulla Programmazione Didattica e Valutazione della Storia dell’Arte alle Scuole Medie e Superiori
• Esercizi pratici che offrono un processo di autovalutazione per migliorare l'apprendimento
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• Lezioni teoriche, domande all'esperto, forum di discussione su questioni controverse e compiti di riflessione individuale
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Questo esperto universitario è il miglior investimento che tu possa fare nella scelta di un programma di aggiornamento per due motivi: oltre a rinnovare le tue conoscenze di Programmazione Didattica e Valutazione in Storia dell’Arte alle Scuole Medie e Superiori, otterrai una qualifica rilasciata da TECH Università Tecnologica”

Il personale docente del programma comprende rinomati specialisti in Programmazione Didattica e Valutazione in Storia dell’Arte alle Scuole Medie e Superiori che apportano a questo programma loro grande professionalità acquisita durante anni di esperienza.

I contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale.

La progettazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato sui Problemi, mediante il quale lo studente deve cercare di risolvere le diverse situazioni di pratica professionale che gli si presentano durante il corso. Lo studente potrà usufruire di un innovativo sistema di video interattivi creati da esperti di rinomata fama.

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L’Esperto Universitario in Programmazione Didattica e Valutazione in Storia dell’Arte alle Scuole Medie e Superiori si propone come obiettivo principale quello di completare le risorse che ogni insegnante delle scienze sociali delle scuole secondarie dovrebbe possedere al fine di garantire una preparazione, delle competenze pedagogiche e delle abilità adeguate per preparare gli studenti, rafforzando e aggiornando le loro conoscenze e introducendoli in nuovi ambiti didattici, di fronte al continuo cambiamento ed evoluzione che l'ambiente educativo sperimenta ogni giorno.

Questo esperto universitario ha l’obiettivo di aggiornare le tue conoscenze in Programmazione Didattica e Valutazione in Storia dell’Arte alle Scuole Medie e Superiori con l'uso delle più recenti tecnologie educative, per contribuire con qualità e sicurezza al processo decisionale e al follow-up di questi studenti"

Obiettivo generale

• L'obiettivo principale di questo Esperto Universitario è quello di fornire le risorse utili ad ogni insegnante di Scienze Sociali nella scuola secondaria per ottenere la preparazione e le competenze adeguate per educare gli studenti, rafforzando e aggiornando le loro conoscenze e introducendoli in nuove aree didattiche, dato il continuo cambiamento e l'evoluzione che l’istruzione sperimenta giorno dopo giorno

Obiettivi specifici

Modulo 1. L'importanza della didattica della storia dell'arte 

• Identificare i diversi metodi e tecniche di insegnamento dell'arte  
• Analizzare le diverse metodologie di insegnamento delle correnti artistiche 
• Approfondire le nuove tecniche di insegnamento dell'arte e il suo impatto sulla cultura moderna 
• Preparare i futuri insegnanti di Storia dell'Arte a prendere decisioni, a saperle organizzare e mettere in pratica, sulle conoscenze storiche che devono insegnare in classe 
• Conoscere le risorse didattiche (cronologie, documenti storici, mappe storiche, pagine Web con risorse didattiche, Webquest, gallerie d'arte, ecc.) e analizzare il loro uso nell'insegnamento 

Modulo 2. Programmi didattici 

• Programmare e sviluppare contenuti di storia dell'arte che riflettano la loro utilità nella vita quotidiana  
• Conoscere gli strumenti che facilitano la progettazione e la pianificazione di attività didattiche, legate alle diverse aree di studio, ai contenuti curricolari e alla costruzione delle competenze di base 
• Analizzare le situazioni didattiche nell'apprendimento della storia dell'arte nell'ambito dell'Istruzione secondaria, nonché i diversi modi di tenere conto della diversità di capacità, interessi e cultura nella fase della scuola media 

Modulo 3. Valutazione 

• Progettare nuovi modelli di valutazione dell'arte, differenziandoli dal modello convenzionale 
• Analizzare i diversi punti di vista dei grandi promotori dell'arte  
• Elaborare forme di valutazione iniziale, formativa e sommativa che, oltre a misurare l'apprendimento, costituiscano stimoli e riflessioni sul processo di insegnamento e sulla programmazione 

Approfitta di quest'opportunità e fai questo passo per essere aggiornato sugli ultimi sviluppi in Programmazione Didattica e Valutazione in Storia dell’Arte alle Scuole Medie e Superiori”