Questo esperto universitario in Elevate Capacità e Salute in Assistenza Primaria ti fornirà la spinta necessaria per la tua carriera professionale. Iscriviti subito” 

I professionisti dell'istruzione e della salute sono responsabili della gestione degli individui con Elevate Capacità. Questi alunni sono caratterizzati da specifiche condizioni di intelligenza, sviluppano doti, precocità o elevato talento in alcune materie specifiche o in ciascuna di esse. Pertanto, i professionisti incaricati di questa assistenza specifica necessitano di conoscenze aggiornate e avanzate nel settore.

Per questo motivo TECH Università Tecnologica ha sviluppato un programma in Elevate Capacità e Salute in Assistenza Primaria con il quale cerca di fornire agli studenti le abilità e le competenze necessarie per poter svolgere il proprio lavoro con la massima efficienza e qualità possibile.  Pertanto, nel corso del programma, vengono approfonditi tra l'altro, i modelli familiari e la loro influenza sullo sviluppo delle Elevate Capacità, le basi sociali, le confusioni diagnostiche più frequenti e la diagnosi clinica integrata.

Il tutto, in una comoda modalità 100% online che permette agli studenti di progredire nei loro studi, combinandoli con le altre attività quotidiane, senza che queste interferiscano. Inoltre, con la totale disponibilità dei materiali teorici e pratici più dinamici e innovativi del mercato accademico.

Impara tutte le chiavi e le tecniche necessarie per lavorare con studenti con Elevate Capacità, grazie a TECH e a una modalità 100% online" 

Questo esperto universitario in Elevate Capacità e Salute in Assistenza Primaria possiede il programma più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del programma sono:

• Sviluppo di casi di studio presentati da esperti in Elevate Capacità e Salute in Assistenza Primaria 
• Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni scientifiche e pratiche riguardo alle discipline mediche essenziali per l’esercizio della professione 
• Esercizi pratici che offrono un processo di autovalutazione per migliorare l'apprendimento 
• Particolare enfasi è posta sulle metodologie innovative  
• Lezioni teoriche, domande all'esperto e/o al tutor, forum di discussione su questioni controverse e compiti di riflessione individuale 
• Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o portatile provvisto di connessione a internet 

Una qualifica che ti mostrerà le migliori strategie per le famiglie e le linee guida più efficaci per la risposta educativa”

Il personale docente del programma comprende rinomati specialisti, che forniscono agli studenti le competenze necessarie a intraprendere un percorso di studio eccellente.

I contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale.  

La progettazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato sui Problemi, mediante il quale il professionista deve cercare di risolvere le diverse situazioni di pratica professionale che gli si presentano durante il corso. Sarà supportato da un innovativo sistema video interattivo sviluppato da esperti rinomati.

Iscriviti subito e accedi a tutti i contenuti sul tuo Tablet, cellulare o computer, 24 ore al giorno"

Affronta un programma multidisciplinare che ti permetterà di migliorare il tuo profilo su indicatori e segnali per la diagnosi o l'orientamento scolastico"

L'obiettivo di questo esperto universitario in Elevate Capacità e Salute in Assistenza Primaria è quello di rafforzare e fornire agli studenti nuove competenze e conoscenze avanzate, affinché possano svolgere il loro lavoro in questo campo nel modo più efficiente possibile. Il tutto, grazie a materiali multimediali completi, informazioni tratte dalle fonti più rigorose e tecnologie didattiche all'avanguardia. 

Aggiorna le tue conoscenze sulle Elevate Capacità grazie all'uso delle più recenti tecnologie didattiche applicate all'insegnamento accademico” 

Obiettivi generali

• Consentire allo studente di riconoscere gli studenti con caratteristiche riconducibili allo spettro delle Elevate Capacità 
• Introdurre le principali caratteristiche delle Elevate Capacità, nonché al quadro pedagogico, scientifico e giuridico in cui si inserisce questa realtà 
• Mostrare i principali strumenti di valutazione, nonché i criteri per completare il processo di identificazione dei bisogni educativi specifici derivanti dalle Elevate Capacità 
• Preparare lo studente all'uso di tecniche e strategie per l'intervento educativo, nonché per l'orientamento della risposta nelle diverse aree extrascolastiche 
• Sviluppare le capacità dello studente di elaborare adattamenti specifici, nonché di collaborare o promuovere programmi integrali nell'ambito del progetto educativo e del piano di attenzione alla diversità di un centro 
• Valorizzare la multidimensionalità delle Elevate Capacità e la necessità di interventi multiprofessionali con metodologie flessibili e adattive in una visione inclusiva 
• Consolidare l'innovazione e l'applicazione delle nuove tecnologie da parte degli studenti come elemento portante e utile nel processo educativo 
• Risvegliare nello studente la sensibilità e l'iniziativa necessarie affinché diventi la forza trainante del necessario cambiamento paradigmatico che renderà possibile un sistema educativo inclusivo 

Obiettivi specifici

Modulo 1. Definizione e classificazione delle Elevate Capacità  

• Distinguere tra bisogni educativi speciali e specifici  
• Comprendere i criteri di massima normalità che l'istruzione inclusiva mira a raggiungere  
• Conoscere come si articola in senso verticale la sensibilità verso la diversità nelle varie fasi dell'istruzione  
• Comprendere la struttura del sistema educativo e come vengono sviluppati i progetti e i piani educativi  
• Comprendere le basi dell'organizzazione del curriculum a livello di scuola e di classe  
• Comprendere le diverse possibilità di organizzazione della classe nel quadro di un'attenzione personalizzata, adattiva o inclusiva  
• Comprendere il funzionamento e le competenze dei team di orientamento educativo e il loro ruolo nei confronti delle diversità e delle Elevate Capacità  
• Analizzare il contesto storico delle Elevate Capacità.
• Confrontare l'evoluzione del concetto di Elevate Capacità nel quadro internazionale 

Modulo 2. Identificazione delle Elevate Capacità  

• Descrivere l'evoluzione del concetto di intelligenza attraverso i diversi modelli e teorie  
• Analizzare le definizioni di intelligenza emerse nel corso della storia 
• Giustificare le attuali definizioni di intelligenza umana  
• Conoscere le definizioni attuali di Elevate Capacità  
• Rivedere i cambiamenti educativi e la direzione presa dall'istruzione nel quadro legislativo  
• Criticare le azioni delle varie amministrazioni educative in relazione alle Elevate Capacità  
• Conoscere lo sviluppo corticale differenziale delle Elevate Capacità sia a livello strutturale che funzionale  
• Analizzare il modello di diagnosi differenziale come base per qualsiasi tipo di intervento  

Modulo 3. Aspetti clinici e bisogni educativi per le Elevate Capacità  

• Descrivere gli aspetti clinici non patologici delle Elevate Capacità  
• Criticare i manuali di riferimento e la loro applicabilità al campo delle Elevate Capacità  
• Comprendere le basi biologiche, psicologiche e sociali del modello clinico  
• Analizzare i diversi tipi di dissincronia che accompagnano le Elevate Capacità  
• Confrontare la dissincronia interna con la dissincronia esterna da un punto di vista clinico-educativo  
• Interpretare la presenza dell'effetto Pigmalione positivo e negativo in classe  
• Conoscere la possibilità della presenza della sindrome da diffusione dell'identità negli adolescenti  
• Comprendere la sovraeccitabilità e il suo probabile impatto sulle Elevate Capacità  
• Distinguere i diversi tipi di sovraeccitabilità e le loro manifestazioni  

Modulo 4. Elevate Capacità e Salute 

• Conoscere il quadro giuridico-sanitario relativo alle Elevate Capacità   
• Comprendere le nuove tecnologie in campo sanitario che aiutano a interpretare le diagnosi più specifiche in base alle diverse caratteristiche cliniche presentate 
• Definire un piano operativo per gli interventi di assistenza primaria nelle complicanze cliniche 
• Identificare i migliori strumenti clinici per l'assistenza primaria 
• Analizzare i processi clinici per l'assistenza primaria e la loro efficacia dal punto di vista del monitoraggio e del controllo richiesti in un contesto multidisciplinare 

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