Vuoi diventare un insegnante che si distingue per l'innovazione dei suoi metodi di insegnamento? Se la risposta è sì, questo Esperto universitario ti fornirà le chiavi per raggiungerlo in soli sei mesi" 

Le pratiche accademiche che sono emerse nel corso del tempo hanno lasciato dietro di sé una serie di strategie che, sebbene considerate rivoluzionarie all'epoca, non sono riuscite a raggiungere gli obiettivi per cui erano state concepite. Tuttavia, una delle tecniche didattiche che ha ottenuto risultati molto promettenti è l'apprendimento basato sui problemi (PBL), motivando il pensiero critico degli studenti e ponendoli come elemento attivo del loro processo educativo. Tra le discipline che hanno beneficiato maggiormente di questa tecnica c'è la matematica, in cui sono stati implementati giochi, strategie pedagogiche dinamiche e le più recenti tecnologie accademiche per incoraggiare l'interesse degli studenti verso questa scienza e con l'obiettivo di facilitarne l'apprendimento.  

Su questa base, TECH ha sviluppato un programma completo incentrato proprio su questo tema e rivolto agli insegnanti che desiderano dare una svolta alle loro classi attraverso l'inserimento nella loro programmazione trimestrale delle linee guida didattiche più innovative in campo educativo applicate all'insegnamento della matematica nell'istruzione secondaria. Si tratta di un Esperto universitario in modalità 100% online che raccoglie le informazioni più accurate e all'avanguardia del momento, basandosi sulla metodologia fondamentale di questa scienza, ma adattando le teorie tradizionali all'uso delle TIC in classe, nonché ai diversi tipi di intelligenza che gli insegnanti possono trovare in classe. Inoltre, si concentra sul PBL, sulla sua organizzazione e progettazione, consentendo allo studente di estrapolare esempi di ogni tipo a qualsiasi contenuto del curriculum matematico.  

A tal fine, avrà a disposizione 540 ore del miglior materiale multidisciplinare che comprende un programma, video dettagliati, articoli di ricerca, notizie, letture complementari, esercizi di autoconoscenza, riassunti dinamici di ogni unità, un decalogo di domande frequenti, risorse didattiche per le lezioni, ecc. Il tutto sarà disponibile sul Campus Virtuale fin dall'inizio del corso e potrà essere scaricato su qualsiasi dispositivo dotato di connessione internet. In questo modo, lo studente avrà sempre accesso, anche dopo aver terminato questa innovativa esperienza accademica, che rivoluzionerà l'insegnamento dopo soli 6 mesi di ottima formazione.  

Un programma pensato per fornire una visione critica e aggiornata del panorama dell'apprendimento della matematica nell'istruzione secondaria di oggi"

Questo Esperto universitario in Didattica della Matematica nella Scuola Secondaria possiede il programma più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del programma sono:  

• Lo sviluppo di casi di studio presentati da esperti dell’insegnamento della Matematica 
• Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni tecniche e pratiche sulle discipline essenziali per l’esercizio della professione 
• Esercizi pratici che offrono un processo di autovalutazione per migliorare l'apprendimento 
• Particolare enfasi sulle metodologie innovative  
• Lezioni teoriche, domande all'esperto e/o al tutor, forum di discussione su questioni controverse e compiti di riflessione individuale 
• Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o portatile provvisto di connessione a internet 

Avrai accesso a un decalogo di linee guida per la pianificazione efficace di progetti incentrati sull'apprendimento basato su problemi"   

Il personale docente del programma comprende rinomati specialisti del settore e altre aree correlate, che forniscono agli studenti le competenze necessarie a intraprendere un percorso di studio eccellente.  

Contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale.  

La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato su Problemi, mediante il quale il professionista deve cercare di risolvere le diverse situazioni che gli si presentano durante il corso. Lo studente potrà usufruire di un innovativo sistema di video interattivi creati da esperti di rinomata fama.   

Avrai accesso illimitato a un Campus Virtuale dove troverai un'ampia gamma di materiale aggiuntivo per studiare le diverse sezioni del programma in modo personalizzato” 

TECH sostiene il sostegno alla diversità: per questo motivo, con questo programma lavorerete sull'insegnamento della matematica adattato ai diversi tipi di intelligenza attualmente conosciuti” 

Questo Esperto universitario in Didattica della Matematica nella Scuola Secondaria è stato progettato con l'obiettivo di compattare in un'esperienza accademica dinamica e completa tutte le informazioni che consentono agli insegnanti di aggiornare la loro pratica educativa. In questo modo, attraverso il programma potrà implementare le strategie pedagogiche PBL più efficaci e innovative per lo sviluppo delle sue lezioni incentrate sulle TIC. E nell'uso di linee guida che non solo attirino l'attenzione degli studenti, ma li coinvolgano attivamente nell'insegnamento, favorendo e facilitando il loro apprendimento. 

Vuoi imparare a estrapolare qualsiasi esempio di PBL al contenuto del programma di matematica? Questo Esperto universitario ti insegnerà come farlo in modo efficace e garantito"  

Obiettivi generali

• Aprender a diseñar un paisaje de aprendizaje de Matemáticas 
• Aprender a aplicar los paisajes de aprendizaje de Matemáticas 
• Realizar una actividad de Matemáticas utilizando los paisajes de aprendizaje 
• Conocer cómo son los adolescentes y los alumnos que hay en las aulas 
• Conocer las bases del sistema educativo actual y su relación con las Matemáticas 
• Aprender qué es el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en Matemáticas 
• Conocer las características del ABP de Matemáticas 

Obiettivi specifici

Modulo 1. L’apprendimento della matematica nell’Educazione Secondaria 

• Scoprire la funzione dell’apprendimento 
• Introdurre il linguaggio matematico 
• Capire lo sviluppo dell’intelligenza e la Matematica 
• Conoscere la relazione tra l’alta capacità, il talento e la Matematica 
• Classificare i fondamenti neuronali della Matematica 
• Identificare i processi adiacenti neuronali della Matematica 
• Stabilire lo sviluppo emotivo dell’adolescente 
• Comprendere l’intelligenza emotiva applicata all’adolescente 
• Conoscere lo sviluppo matematico dell’adolescente 
• Conoscere il pensiero matematico dell’adolescente 
• Conoscere come sono gli adolescenti e gli alunni presenti in aula 
• Conoscere le basi del sistema educativo attuale e la relazione con la Matematica  

Modulo 2. Apprendimento Basato su Problemi (ABP) in Matematica 

• Conoscere l’Apprendimento Basato sui Problemi in matematica 
• Conoscere le caratteristiche dell’ABP di matematica 
• Imparare a pianificare un ABP di matematica 
• Imparare a disegnare un ABP di matematica 
• Conoscere il ruolo dello studente nell’ABP di matematica 
• Conoscere il ruolo del professore nell’ABP di matematica 
• Imparare a valutare un ABP matematica 
• Imparare a disegnare un ABP applicato alla matematica 
• Saper estrapolare l’esempio dell’ABP a qualsiasi contenuto del programma di matematica 
• Conoscere le diverse risorse TIC relazionate con il PBL di matematica  

Modulo 3. Apprendimento cooperativo in matematica 

• Imparare a valutare l’apprendimento cooperativo basato sui problemi in matematica 
• Imparare a progettare un apprendimento cooperativo applicato alla matematica 
• Saper estrapolare l’esempio dell’Apprendimento Cooperativo a qualsiasi contenuto del programma di Matematica 
• Conoscere l’apprendimento cooperativo basato sui problemi in matematica 
• Saper differenziare tra lavoro cooperativo e collaborativo in matematica 
• Conoscere gli obiettivi dell’apprendimento cooperativo applicato alla matematica 
• Conoscere le caratteristiche dell’apprendimento cooperativo applicato alla matematica 
• Conoscere il Puzzle e rompicapo come tipo di Apprendimento Cooperativo applicato alla Matematica 
• Conoscere la divisione delle prestazioni da parte dei gruppi come tipo di Apprendimento Cooperativo applicato alla Matematica 
• Conoscere il Co-Op come tipo di Apprendimento Cooperativo applicato alla Matematica 
• Conoscere le squadre-giochi-tornei come tipo di apprendimento cooperativo 
• Saper pianificare l’apprendimento cooperativo in matematica 
• Conoscere i diversi ruoli degli alunni durante l’Apprendimento Cooperativo usato in Matematica  

Se una delle tue ambizioni è quella di diventare un insegnante di matematica leader nel quadro dell'insegnamento 2.0, questo Esperto universitario ti fornirà le chiavi per realizzarlo"