Questo programma, MBA in Direzione di Centri Educativi , darà un senso di sicurezza allo svolgimento della tua professione, e ti aiuterà a crescere personalmente e professionalmente” 

Allo stesso modo, il MBA in Direzione di Centri Educativi si distingue per le conoscenze che si otterranno, con l'obiettivo di migliorare l'ambiente di apprendimento e la convivenza generale di tutte le persone, permettendo di comprendere e migliorare lo stato emotivo, l'autostima, la motivazione, la capacità di adattamento, la perseveranza, l'empatia, il processo decisionale, la gratificazione ritardata, la cooperazione, il lavoro di squadra, la prevenzione e la gestione dei conflitti.

Questa specializzazione permette ai professionisti in questo campo di aumentare la loro capacità di successo, il che si traduce in una migliore pratica e azione. Tutto ciò che avrà un impatto diretto sul trattamento educativo, sul miglioramento del sistema educativo e sul beneficio sociale per tutta la comunità.

Il MBA in Direzione di Centri Educativi permetterà agli studenti universitari di:

• Acquisire una preparazione specializzata in direzione di centri e istituti educativi
• Controllare, ispezionare e consigliare la comunità educativa sul piano di gestione della scuola
• Coordinare i diversi dipartimenti di un centro educativo
• Gestire un Piano di Innovazione Educativa, un Piano di Miglioramento e un Piano di Convivenza

Aggiorna le tue conoscenze grazie al programma del MBA in Direzione di Centri Educativi ”

Questo Master privato MBA in Direzione di Centri Educativi , possiede il programma più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del corso sono

• Sviluppo di oltre 75 casi pratici presentati da esperti in direzione di centri educativi
• Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici in base che forniscono informazioni scientifiche e sanitarie sulle discipline mediche essenziali per l’esercizio della professione
• Novità sulla Direzione di Centri Educativi
• Disponibilità di esercizi pratici che offrono un processo di autovalutazione per migliorare l'apprendimento
• Particolare attenzione alle metodologie innovative in Direzione di Centri Educativi
• Il tutto completato da lezioni teoriche, domande all'esperto, forum di discussione su questioni controverse e compiti di riflessione individuale
• Sarai in grado di accedere ai contenuti da qualsiasi dispositivo, fisso o mobile, con connessione a internet

Questo MBA può essere il miglior investimento che tu possa fare nella scelta di un programma di aggiornamento per due motivi: oltre a rinnovare le tue conoscenze in Direzione di Centri Educativi, otterrai una qualifica di Master privato rilasciata da TECH Università Tecnologica”

Il personale docente del programma comprende prestigiosi professionisti che apportano la propria esperienza, così come specialisti riconosciuti e appartenenti a società scientifiche e Università prestigiose.

I contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale.

La progettazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato sui Problemi, mediante il quale lo studente deve cercare di risolvere le diverse situazioni di pratica professionale che gli si presentano durante il corso. A tal fine, il gestore educativo sarà assistito da un innovativo sistema di video interattivo creato da rinomati esperti nel campo della Direzione di Centri Educativi, e con grande esperienza didattica.

Aumenta la tua sicurezza nel processo decisionale aggiornando le tue conoscenze grazie a questo MBA in Direzione di Centri Educativi "

Cogli l’opportunità di conoscere gli ultimi aggiornamenti grazie al MBA in Direzione di Centri Educativi , e migliora la preparazione dei tuoi studenti"

Il MBA in Direzione di Centri Educativi vuole ampliare la formazione dei professionisti dell’insegnamento che desiderano prepararsi a diventare direttori di istituzioni educative pubbliche, private o sovvenzionate dallo Stato.

Questo MBA è progettato per aiutarti ad aggiornare le tue conoscenze in Direzione di Centri Educativi grazie all’uso delle ultime tecnologie educative, contribuendo con qualità e sicurezza al processo decisionale come gestore di tali centri”

Obiettivi generali

• Conoscere le linee strutturali e i principali problemi dei centri educativi
• Confrontare e analizzare il sistema educativo spagnolo con sistemi di altri paesi di riferimento
• Conoscere i nuovi modelli di direzione educativa
• Conoscere le nuove sfide che si affrontano nel sistema educativo attuale
• Conoscere i modelli e i processi di organizzazione dei centri
• Comprendere la struttura generale e organizzativa del centro scolastico
• Conoscere i profili e gli stili di direzione e organizzazione nei diversi sistemi educativi
• Imparare a gestire e dirigere l’elaborazione e lo sviluppo di un Piano di Gestione di un centro educativo
• Saper gestire e dirigere la definizione e l’elaborazione del progetto educativo del centro rispettando i criteri di miglioramento della qualità, l’attenzione alla diversità, la convivenza e la prevenzione di problemi di apprendimento
• Identificare le funzioni dei diversi organi unipersonali e collegiali del centro
• Identificare agenti di cambio e resistenza al cambiamento in un centro educativo, ed essere in grado di gestirli efficacemente
• Conoscere i processi di interazione e comunicazione nel centro ed essere in grado di fornire soluzioni nelle situazioni di conflitto
• Acquisire gli strumenti necessari per il lavoro di squadra, la negoziazione e la conciliazione
• Conoscere i concetti di cultura, clima e valori, e saperli concretizzare e definire in un centro educativo in base alle caratteristiche

Obiettivi specifici

Modulo 1. Leadership educativa e abilità direttive

• Conoscere le funzioni della figura del direttore di un centro educativo. 
• Comprendere le funzioni, i compiti e le responsabilità degli organi di gestione della scuola. 
• Mostrare l’espressione orale come competenza da sviluppare in classe 
• Acquisire intelligenza emotiva, leadership e capacità di gestione 
• Comprendere l’importanza dell’atteggiamento del dirigente scolastico come leader 

Modulo 2. Organizzazione e gestione strategica delle istituzioni educative

• Conoscere le diverse classi di una scuola 
• Analizzare i diversi sistemi educativi dei vari Paesi 
• Valorizzare la scuola come istituzione e organizzazione 
• Riflettere sulle dimensioni costitutive dell’organizzazione scolastica 
• Mostrare i diversi modelli di organizzazioni educative 
• Scoprire i diversi approcci delle scuole 
• Riflettere sulla scuola come organizzazione che impara 
• Esaminare i criteri di gestione della comunità educativa nel suo complesso 
• Imparare ad analizzare i sistemi rappresentativi degli insegnanti e degli studenti 

Modulo 3. Direzione e gestione delle risorse amministrative ed economiche

• Stabilire i criteri di gestione delle risorse materiali e non materiali 
• Identificare il processo amministrativo applicato alla scuola 
• Comprendere l’importanza del budget e degli investimenti 
• Esaminare come dovrebbe essere la trasparenza nella direzione amministrativa 
• Capire come gestire amministrativamente una scuola

Modulo 4. Direzione e gestione delle risorse umane. Comunicazione

• iIdentificare i profili di insegnante appropriati per le diverse posizioni nel dipartimento di gestione 
• Descrivere dettagliatamente la natura, gli obiettivi e le risorse del centro 
• Determinare i criteri per la configurazione dell’orario di lavoro degli insegnanti 
• Identificare e comprendere i diversi tipi di modelli di assunzione 

Modulo 5. Quadro normativo e strategie di attuazione nei centri educativi

• Conoscere il quadro legislativo di una scuola 
• Analizzare la Scuola come Istituzione e come Organizzazione 
• Rivelare il binomio scuola-famiglia come pilastri importanti dell’educazione 
• Analizzare i diversi tipi di documenti istituzionali di un centro 
• Padroneggiare le diverse strategie di applicazione e progettazione

Modulo 6. Innovazione e ricerca educativa. Analisi comparata dei modelli educativi

• Presentare le caratteristiche delle scuole del futuro 
• Sviluppare un progetto di innovazione educativa 
• Esaminare i fattori chiave dell’innovazione educativa 
• Sviluppare un piano di sviluppo dell’innovazione tecnologica 
• Presentare il nuovo paradigma dell’educazione 
• Mostrare i processi di trasmissione dell’insegnamento 
• Definire il concetto di programmazione neurolinguistica 
• Spiegare i fondamenti della PNL 
• Spiegare gli emisferi cerebrali e il loro rapporto con l’apprendimento

Modulo 7. Gestione della qualità. Valutazione dei piani di miglioramento del

• Definire il progetto di gestione 
• Presentare il lavoro collaborativo come mezzo per l’attenzione alla diversità e all’educazione inclusiva 
• Proporre i principi di attenzione alla diversità 
• Riflettere sulla creazione di programmi in base alle esigenze della scuola 
• Acquisire conoscenza delle Alte Capacità Intellettuali 
• Analizzare l’importanza della valutazione iniziale, continua e finale dell’apprendimento 

Modulo 8. Marketing educativo, gestione commerciale e promozione externa 

• Comprendere l’importanza del vantaggio competitivo nella promozione 
• Analizzare e applicare diversi elementi di branding per le scuole 
• Approfondire l’applicazione del modello Disney nella scuola 
• Identificare come realizzare una campagna promozionale  
• La figura del cliente in una scuola 

Modulo 9. Le TIC come strumento di gestione e pianificazione 

• Incoraggiare la partecipazione di tutta la comunità educativa a chat e forum digitali 
• Imparare a lavorare con le risorse ICT in classe 
• Approfondire l’uso dei social media in classe 
• Identificare i diversi strumenti di gestione delle attività 
• Padroneggiare l’applicazione Alexia e la sua implementazione nella scuola 

Modulo 10. Lavoro di squadra, dinamiche di gruppo e risoluzione dei conflitti 

• Giustificare la motivazione in classe come motore di apprendimento 
• Sviluppare le basi per il lavoro collaborativo 
• Incorporare la co-valutazione per gruppi e individui 
• Sviluppare un piano di prevenzione della violenza in classe 
• Stabilire misure per la risoluzione pacifica dei conflitti 
• Trasmettere l’attenzione alle differenze individuali come obiettivo iniziale e finale 
• Gestire e supervisionare i forum digitali 

Modulo 11. Leadership, Etica e Responsabilità Sociale d’Impresa  

• Analizzare l’impatto della globalizzazione sulla governance e la corporate governance 
• Valutare l’importanza di una leadership efficace nella gestione e nel successo delle imprese 
• Definire strategie di gestione interculturale e la loro rilevanza in diversi ambienti aziendali 
• Sviluppare capacità di leadership e comprendere le sfide attuali che i leader affrontano 
• Determinare i principi e le pratiche di etica aziendale e la loro applicazione nel processo decisionale aziendale 
• Strutturare strategie per l’implementazione e il miglioramento della sostenibilità e della responsabilità sociale nelle aziende 

Modulo 12. Direzione economico-finanziaria  

• Analizzare l’ambiente macroeconomico e la sua influenza sul sistema finanziario nazionale e internazionale 
• Definire i sistemi informativi e di business intelligence per il processo decisionale finanziario 
• Differenziare le decisioni finanziarie chiave e la gestione del rischio nella direzione finanziaria 
• Valutare strategie per la pianificazione finanziaria e l’ottenimento di finanziamenti aziendali 

Modulo 13. Direzione Commerciale e Marketing Strategico  

• Strutturare il quadro concettuale e l’importanza della direzione aziendale nelle aziende 
• Approfondire gli elementi e le attività fondamentali del marketing e il loro impatto sull’organizzazione 
• Determinare le fasi del processo di pianificazione strategica del marketing 
• Valutare strategie per migliorare la comunicazione aziendale e la reputazione digitale dell’azienda 

Modulo 14. Management Direttivo 

• Definire il concetto di General Management e la sua rilevanza nella gestione aziendale 
• Valutare i ruoli e le responsabilità del manager nella cultura organizzativa 
• Analizzare l’importanza della gestione operativa e della qualità nella catena del valore 
• Sviluppare capacità di comunicazione interpersonale e oratoria per la formazione dei portavoce

Un'esperienza educativa unica, cruciale e decisiva per crescere professionalmente"