Presentazione

Grazie a questo Master potrai arricchire e potenziare l'intelligenza dei tuoi studenti. Iscriviti subito" 

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Negli ultimi anni, l'ambito educativo si è reso conto che, oltre a preparare bambini e adolescenti a trovare un lavoro in linea con le loro capacità e aspirazioni, è necessario lavorare su altri aspetti finora meno valorizzati, come la capacità di esprimere, comprendere e gestire le emozioni. Questo, senza dubbio, non solo favorisce il futuro adulto, ma favorisce anche un migliore sviluppo della persona nelle diverse fasi della sua vita, in cui deve affrontare situazioni diverse, non sempre facili da affrontare.

Gli insegnanti che insegnano la loro materia a bambini o adolescenti hanno diverse tecniche e azioni pedagogiche volte a promuovere l'Intelligenza emotiva, indipendentemente dalla materia che insegnano. La maggiore conoscenza del proprio cervello attraverso la ricerca scientifica e gli studi sul comportamento sociale hanno portato all'inserimento di azioni mirate non solo per lo studente, ma anche per l'insegnante.  

Questo Master privato fornisce ai professionisti dell'insegnamento un programma esaustivo con un orientamento teorico-pratico che permetterà loro di acquisire conoscenze avanzate sull'Intelligenza Emotiva nell'infanzia, sulle diverse teorie e modelli che spiegano lo sviluppo di questo concetto, nonché sulla sua applicazione a diversi livelli educativi. I casi di studio forniti dal personale docente specializzato che insegnano questo corso post-laurea avvicinano lo studente a situazioni che potrà mettere in pratica nelle sue lezioni. 

Oltre a ottenere conoscenze aggiornate, all'insegnante viene offerta una qualifica in un formato comodo e flessibile, insegnata esclusivamente online. Solo avrà bisogno di un Tablet o cellulare per poter accedere al programma ogni volta che lo desidera. Inoltre, il sistema Relearning, che TECH utilizza in tutti i suoi programmi, consentirà una progressione accademica molto più naturale e agile durante i 12 mesi di questo corso post-laurea. Si tratta di un'eccellente opportunità per i professionisti di progredire nel loro campo di lavoro con un programma all'avanguardia nel campo dell'istruzione.

Incoraggia l'autostima e la gestione delle diverse emozioni nei tuoi studenti con questo titolo universitario in Intelligenza Emotiva”  

Questo Master privato in Intelligenza Emotiva possiede il programma più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del programma sono:  

  • Lo sviluppo di casi di studio presentati da esperti in Intelligenza Emotiva 
  • I contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni scientifiche e pratiche riguardo alle discipline mediche essenziali per l’esercizio della professione 
  • Esercizi pratici che offrono un processo di autovalutazione per migliorare l'apprendimento 
  • La sua particolare enfasi sulle metodologie innovative 
  • Lezioni teoriche, domande all'esperto e/o al tutor, forum di discussione su questioni controverse e compiti di riflessione individuale 
  • Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o portatile provvisto di connessione a internet 

Ottieni tutti gli strumenti di cui gli insegnanti hanno bisogno per lavorare con i loro studenti sull'Intelligenza emotiva, con moduli incentrati su ogni fascia d'età” 

Il personale docente del programma comprende rinomati specialisti del settore, che forniscono agli studenti le competenze necessarie a intraprendere un percorso di studio eccellente. 

I contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale. 

La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato su Problemi, mediante il quale il professionista deve cercare di risolvere le diverse situazioni che gli si presentano durante il corso accademico. Lo studente potrà usufruire di un innovativo sistema video interattivo sviluppato da esperti rinomati.  

Approfondisci le emozioni del modello Mayer e Salovey attraverso questo programma 100% online"

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Iscriviti ora ad una qualifica a cui puoi accedere 24 ore su 24, scaricando il programma più aggiornato sulla leadership educativa"

Programma

Il programma di questo Master privato consiste in una biblioteca di risorse didattiche costituita da video riassuntivi di ogni argomento, letture specialistiche, schemi interattivi e simulazioni di casi reali, che permetteranno al professionista di acquisire conoscenze avanzate in materia di Intelligenza Emotiva. Inoltre, grazie alla metodologia Relearning, gli studenti che si iscrivono a questo corso post-laurea ridurranno le lunghe ore di studio che sono così comuni in altri metodi di insegnamento. Ciò renderà questo programma online più dinamico, visivo e accattivante. 

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Accedi ad un programma universitario con tutti i più recenti strumenti didattici per aiutarvi ad approfondire in modo più dinamico il cervello emotivo” 

Modulo 1. Il cervello emotivo

1.1. Il cervello emotivo
1.2. Emozioni Positive vs Negative
1.3. Arousal vs Valencia
1.4. L'intelligenza Emotiva e l'educazione delle emozioni dal modello di Mayer e Salovey
1.5. Altri modelli di Intelligenza Emotiva e trasformazione emotiva
1.6. Competenze socio-emotive e creatività a seconda del livello di intelligenza
1.7. Coefficiente emotivo vs Intelligenza
1.8. Alessitimia vs Iperemotività
1.9. La salute emotiva
1.10. Il cervello sociale

Modulo 2. L’Intelligenza Emotiva

2.1. Concetto di Intelligenza Emotiva
2.2. Teorie e modelli di Intelligenza Emotiva
2.3. Componenti dell’Intelligenza Emotiva
2.4. Fisiologia dell’Intelligenza Emotiva
2.5. Evoluzione dell’Intelligenza Emotiva
2.6. Valutazione dell’Intelligenza Emotiva
2.7. Differenze di genere dell’Intelligenza Emotiva
2.8. Influenza sociale dell’Intelligenza Emotiva
2.9. Famiglia e Intelligenza Emotiva
2.10. Miti e le verità sull’Intelligenza Emotiva

Modulo 3. Intelligenza Emotiva nell'infanzia da 0 a 6 anni

3.1. Caratteristiche dell'infanzia
3.2. Emozioni nell'infanzia
3.3. Il ruolo dei genitori nell'infanzia
3.4. Il ruolo degli altri nell'infanzia
3.5. Sviluppo infantile
3.6. Disturbi emotivi nell'infanzia
3.7. Diagnosi nell'infanzia
3.8. Strumenti IE per l'intervento sull'infanzia
3.9. Interventi di IE nell'infanzia
3.10. Valutare l'efficacia dell'IE nell'infanzia

Modulo 4. Intelligenza emotiva negli insegnanti della scuola dell’infanzia

4.1. Il ruolo dell'insegnante della prima infanzia
4.2. Ruoli e limiti degli insegnanti della prima infanzia
4.3. Individuazione e diagnosi degli insegnanti della prima infanzia
4.4. Strumenti IE per gli insegnanti della prima infanzia
4.5. Intervento di IE per gli insegnanti della prima infanzia
4.6. Efficacia dell'intervento degli insegnanti della prima infanzia in IE
4.7. Conflitto con i colleghi dell'insegnante della prima infanzia
4.8. Conflitto con i genitori da parte dell'insegnante della scuola dell'infanzia
4.9. L'intervento dell'IE nei conflitti degli insegnanti della prima infanzia
4.10. L'intervento dell'IE nell'ambiente di lavoro dell'insegnante di scuola dell’infanzia

Modulo 5. L’Intelligenza Emotiva negli insegnanti della scuola primaria

5.1. Il ruolo dell'insegnante di scuola primaria
5.2. Ruoli e limiti dell'insegnante di scuola primaria
5.3. Selezione e diagnosi degli insegnanti della scuola primaria
5.4. Strumenti IE per gli insegnanti di scuola primaria
5.5. Intervento dell'insegnante di scuola primaria in IE
5.6. Efficacia dell'intervento dell'insegnante di scuola primaria nell'IE
5.7. Conflitto tra colleghi per l'insegnante di scuola primaria
5.8. Conflitto con i genitori per l'insegnante di scuola primaria
5.9. L'intervento dell'IE nel conflitto tra insegnanti della scuola primaria
5.10. L'intervento dell'IE nell'ambiente di lavoro dell'insegnante di scuola primaria

Modulo 6. L’Intelligenza Emotiva nella Scuola Primaria dai 6 ai 12 anni di età

6.1. Caratteristiche della scuola primaria
6.2. Emozioni nella scuola primaria
6.3. Il ruolo dei genitori nella scuola primaria
6.4. Il ruolo degli altri nella scuola primaria
6.5. Sviluppo dell’istruzione primaria
6.6. Disturbi emotivi nella scuola primaria
6.7. Diagnosi dell’istruzione primaria
6.8. Strumenti di IE per l'intervento nella scuola primaria
6.9. Intervento con IE nella scuola primaria
6.10. Valutazione dell'efficacia dell'IE nella Scuola Primaria

Modulo 7. Intelligenza Emotiva nella Scuola Secondaria dai 12 ai 16 anni

7.1. Caratteristiche della scuola secondaria
7.2. Emozioni nella scuola secondaria
7.3. Il ruolo dei genitori nell'istruzione secondaria
7.4. Il ruolo degli altri nell'istruzione secondaria
7.5. Sviluppo nella scuola secondaria
7.6. Disturbi emotivi nella scuola secondaria
7.7. Diagnosi nella scuola secondaria
7.8. Strumenti di IE per l'intervento nella scuola secondaria
7.9. Intervento con l'IE nella scuola secondaria
7.10. Valutazione dell'efficacia dell'IE nella scuola secondaria

Modulo 8. L’Intelligenza Emotiva negli insegnanti della Scuola Secondaria

8.1. Il ruolo dell'insegnante di scuola secondaria
8.2. Ruoli e limiti dell'insegnante di scuola secondaria
8.3. Rilevazione e diagnosi degli insegnanti della scuola secondaria
8.4. Strumenti IE per gli insegnanti di scuola secondaria
8.5. Intervento degli insegnanti della scuola secondaria in IE
8.6. Efficacia dell'intervento degli insegnanti della scuola secondaria in IE
8.7. Conflitto degli insegnanti della scuola secondaria con i colleghi
8.8. Conflitto degli insegnanti della scuola secondaria con i genitori
8.9. L'intervento dell'IE nel conflitto tra insegnanti della scuola secondaria
8.10. L'intervento dell'IE nell'ambiente di lavoro dell'insegnante di scuola secondaria

Modulo 9. Coaching educativo

9.1. Definire il coaching
9.2. Strumenti del Coaching
9.3. Requisiti del coaching
9.4. Il coaching applicato all’aula

9.4.1. Esercizi di coaching in classe
9.4.2. Strumenti per il coaching in classe

9.5. Valutazione di un intervento di coaching educativo
9.6. Efficacia del coaching educativo
9.7. Proposte didattiche di coaching
9.8. Coinvolgimento del personale educativo nel coaching

Modulo 10. Leadership educativa

10.1. Strutture di potere in ambito educativo
10.2. Scelta e funzioni del leader
10.3. Ambiente di lavoro
10.4. Conflitto scolastico tra insegnanti
10.5. Conflitto con gli studenti
10.6. Tecniche di intervento di gruppo
10.7. Tecniche di leadership
10.8. Intervento tra insegnanti
10.9. Intervento in classe
10.10. Cambiamento in classe

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Applica il coaching educativo con il massimo rigore nella tua classe grazie a questo titolo universitario” 

Master Privato in Intelligenza Emotiva

 

L'intelligenza emotiva è una caratteristica essenziale in un buon insegnante, specialmente se ha una conoscenza formale della gestione delle emozioni degli studenti. Per questo, le scuole cercano professionisti in grado di introdurre l'intelligenza emotiva nella classe fondendola naturalmente con il contesto scolastico e l'insegnamento tradizionale, quindi in TECH abbiamo sviluppato un Master Privato in Intelligenza Emotiva che desiderano sviluppare le loro capacità in questo settore e optare per un posto di lavoro di livello superiore. Grazie al nostro Master Privato in Intelligenza Emotiva, che si sviluppa nell'arco di un anno, potrai acquisire tutte le conoscenze teoriche e pratiche necessarie per contribuire al tuo successo professionale.

 

Un corso post-laurea in Intelligenza Emotiva

 

Grazie al corso di Intelligenza Emotiva in aula che abbiamo sviluppato a TECH potrai aggiornare le tue conoscenze su questo aspetto dell'educazione, applicare le tue conoscenze in modo pratico per contribuire allo sviluppo emotivo, cognitivo e personale dello studente, Incoraggiare i tuoi studenti a continuare la loro formazione e godere della ricerca e conoscere gli strumenti di maggior successo per aiutarli a conoscere, gestire e accettare le loro emozioni sviluppando l'empatia che li trasformerà in persone di successo. Preparati a impegnarti al massimo nella tua carriera professionale con questo corso per docenti, elaborato da esperti della materia e con un elevato carico pratico che ti farà guadagnare maggiore sicurezza nelle tue abilità.