Presentazione

Studiando questo programma intensivo aumenterai il tuo livello di performance e la tua capacità di insegnamento, incorporando le conoscenze didattiche e teoriche di cui hai bisogno”

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Il master privato in Formazione del Docente di Geografia e Storia nell'Educazione Secondaria è progettato per migliorare le competenze dello studente come futuro insegnante attraverso le più innovative tecnologie educative e su una base di apprendimento misto. 

Questa specializzazione si distingue per il fatto che i suoi contenuti possono essere seguiti al 100% online, adattandosi alle esigenze e agli obblighi dello studente, in totale autonomia. Lo studente può scegliere quali giorni, a che ora e per quanto tempo dedicarsi ai contenuti del programma. Sempre in sintonia con le capacità e le competenze richieste dal programma. 

L'ordine e la distribuzione delle materie e dei loro argomenti è stato appositamente studiato per consentire a ogni studente di decidere il proprio impegno e di autogestire il proprio tempo in modo modulare. Inoltre, lo studente avrà a disposizione materiali teorici presentati attraverso testi arricchiti, presentazioni multimediali, esercizi e attività pratiche guidate, video motivazionali, masterclass e casi di studio, con cui sarà in grado di evocare le conoscenze in modo ordinato e di maturare decisioni che dimostrino la sua preparazione nel campo dell'insegnamento. 

Aumenta la tua capacità di insegnamento incorporando nella tua specializzazione le conoscenze più aggiornate e gli strumenti personali e digitali più rilevanti del settore"

Questo master privato in Formazione del Docente di Geografia e Storia nell'Educazione Secondaria possiede il programma più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del programma sono:

  • Sviluppo di casi pratici presentati in scenari simulati da esperti dell'area, in cui lo studente evocherà in modo ordinato le conoscenze apprese e dimostrerà l'acquisizione delle competenze
  • Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni scientifiche e pratiche sulle discipline essenziali per l’esercizio della professione
  • Ultime notizie sulle responsabilità educative dell'insegnante di scuola secondaria
  • Esercizi pratici di autovalutazione per migliorare l'apprendimento, nonché attività a diversi livelli di competenza analizzati secondo il modello di Miller
  • Speciale enfasi sulle metodologie innovative e sulla ricerca didattica
  • Lezioni teoriche, domande all'esperto e/o al tutor, forum di discussione su questioni controverse e compiti di riflessione individuale
  • Disponibilità di contenuti da qualsiasi dispositivo fisso o mobile con connessione a internet

Un programma che prevede un apprendimento specifico su aspetti rilevanti come la motivazione, l'attenzione personalizzata, l'attenzione alla diversità e la risoluzione dei conflitti.

Il personale docente del programma comprende rinomati professionisti e riconosciuti specialisti del settore didattico, che forniscono agli studenti le competenze necessarie a intraprendere un percorso di studio eccellente. 

I contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale. 

La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato su Problemi, mediante il quale il docente deve cercare di risolvere le diverse situazioni che gli si presentano durante il programma accademico. A tal fine, lo specialista disporrà di un innovativo sistema di video interattivi creati da esperti di riconosciuta fama nel campo dell’Insegnamento di geografia e della storia e con un’ampia esperienza di insegnamento.

Sceglie la tua specializzazione e inizia a preparare il tuo futuro come docente, con l'eccellenza di un master privato di alta qualità"

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Un programma completo e intensivo che ti permetterà di progredire in modo rapido ed efficiente"

Obiettivi e competenze

Il master privato in Formazione del Docente di Geografia e Storia nell'Educazione Secondaria mira ad agevolare l’operato del docente con gli ultimi progressi e le innovazioni del settore.

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Grazie a questa specializzazione potrai raggiungere le competenze necessarie per affrontare l'aula con le capacità didattiche di un esperto"

Obiettivo generale

  • Fornire al futuro insegnante l'acquisizione di abilità e competenze specialistiche che aumenteranno il suo livello di rendimento e aggiorneranno le sue conoscenze nell'insegnamento dell'educazione secondaria. 

Obiettivi specifici

Modulo 1. Apprendimento e sviluppo della personalità 

  • Comprendere la relazione tra apprendimento e sviluppo, educazione e cultura 
  • Comprendere l'importanza della scuola nello sviluppo
  • Studiare il concetto di plasticità cerebrale e di finestre plastiche
  • Comprendere i fattori sociali essenziali nell'apprendimento: imitazione, attenzione condivisa e comprensione empatica
  • Identificare gli stadi dello sviluppo
  • Comprendere il concetto di personalità 

Modulo 2. Società, famiglia ed educazione 

  • Conoscere il termine educazione integrale 
  • Concettualizzare l'orientamento educativo
  • Spiegare l'origine dell'orientamento educativo e le sue principali figure
  • Spiegare le aree di intervento dell'orientamento educativo
  • Identificare i modelli di intervento dell'orientamento educativo
  • Elencare le funzioni dell'orientamento nella scuola 
  • Esprimere i principi dell'azione orientativa 

Modulo 3. Contenuti integrativi per la formazione disciplinare di Geografia e Storia 

  • Definire cosa sono le scienze sociali e, in particolare, la storia e la geografia 
  • Studiare le caratteristiche che definiscono le scienze sociali e le loro discipline, compresi i metodi di studio e i concetti più attuali
  • Raccogliere informazioni sui problemi che le scienze sociali stanno affrontando oggi, esaminare le proposte per rispondere a questi problemi 
  • Rivedere alcune delle proposte più importanti sul ruolo dell'insegnante nel trasmettere il valore delle scienze sociali e proporre quali dovrebbero essere gli obiettivi per il futuro delle materie

Modulo 4. Progettazione del piano di studi di Geografia e Storia 

  • Definire il concetto di programma 
  • Conoscere la struttura e il funzionamento del programma scolastico
  • Padroneggiare la terminologia 

Modulo 5. Didattica di Geografia e Storia

  • Comprendere le difficoltà che la storia ha attraversato nel corso del tempo 
  • Analizzare i diversi aspetti dell'insegnamento della storia
  • Valutare gli aspetti più importanti della storia
  • Applicare ad applicare la pratica 

Modulo 6. Innovazione didattica e introduzione alla ricerca in educazione

  • Comprendere le aree di innovazione nel contesto educativo
  • Scoprire le comunità di apprendimento 
  • Esporre gli ostacoli e le sfide dell'innovazione nel contesto educativo
  • Spiegare come gli insegnanti apprendono e come cambia il loro ruolo
  • Mostrare i fattori che favoriscono l'apprendimento e lo sviluppo professionale
  • Approfondire l'apprendimento professionale degli insegnanti
  • Presentare spazi di apprendimento professionale e di incontro come: conferenze, giornate dell'innovazione, reti professionali, comunità di pratica e MOOCS  

Modulo 7. Processi e contesti educativi

  • Conoscere il Libro Bianco come base della Legge Generale sullIstruzione
  • Spiegare il concetto di Libro Bianco 
  • Identificare le diverse leggi sull'istruzione in ordine cronologico 
  • Spiegare i fattori determinanti della riforma educativa 
  • Presentare i principi generali e fondamentali della riforma educativa 
  • Citare le caratteristiche principali della Legge Moyano 
  • Illustrare le particolarità della Legge sull'Educazione Generale: preambolo, obiettivi, livelli di istruzione, centri di insegnamento e personale docente 

Modulo 8. Educazione inclusiva e attenzione alla diversità 

  • Sviluppare una panoramica delle concezioni e delle specializzazioni del profilo dell'insegnante nel corso della storia 
  • Conoscere le istituzioni e i piani di specializzazione di ciascun momento storico
  • Concettualizzare il profilo attuale degli insegnanti e i loro bisogni educativi 

Modulo 9. Creatività ed educazione emotiva in classe 

  • Conoscere la differenza tra emozione e intelligenza  
  • Capire e comprendere l'intelligenza emotiva e la sua importanza nell'individuo
  • Conoscere l'importanza di un insegnante con un'ottima autoregolazione e intelligenza emotiva, dal punto di vista di Mayer e Salovey 

Modulo 10. Neuroeducazione

  • Comprendere l'esperienza a livello neuronale 
  • Scoprire l’apprendimento a livello neuronale 

Modulo 11. Comunicazione in classe

  • Comunicare efficacemente con tutti i membri della classe
  • Utilizzare immagini e video come materiale di supporto in classe
  • Saper affrontare i problemi di comunicazione 
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Approfitta di questa opportunità e rimani aggiornato sugli ultimi sviluppi riguardanti la Geografia e Storia nell'Educativa Secondaria”

Master Privato in Formazione del Docente di Geografia e Storia nell'Educazione Secondaria

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Negli studi che costruiscono le competenze degli insegnanti per l'insegnamento di contenuti specifici, come in questo caso sono le scienze sociali, è necessario essere aggiornati sugli eventi congiunturali, storici e geopolitici. La preparazione in questi elementi e l'approccio che ogni professionista darà alla pratica formativa fanno parte del saper guidare una popolazione scolastica con un'alta percentuale di successo. Per questo motivo, TECH Università Tecnologica ha creato un Master Privato in Formazione del Docente di Geografia e Storia nell'Educazione Secondaria in modo che gli iscritti a questo corso possano padroneggiare gli aspetti pedagogici e costruire così nei loro studenti le competenze necessarie per il pensiero critico. Nel corso di questo piano di studi, gli studenti potranno accedere a materiale tematico per comprendere il ruolo dell'educatore in queste discipline e l'importanza di stabilire una solida didattica per la pratica dell'insegnamento.

Approfondisci le tue competenze nell'insegnamento della storia e della geografia

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Questo programma ha la durata di un anno ed è composto da più di dieci moduli, in cui verranno affrontati, tra gli altri, temi quali l'apprendimento e lo sviluppo della personalità, la società, la famiglia e l'educazione, i complementi alla specializzazione disciplinare della geografia e della storia, la progettazione curricolare e didattica, l'innovazione didattica e l'avvio della ricerca, i processi e i contesti educativi, l'apprendimento inclusivo e l'attenzione alla diversità, la creatività e l'educazione emotiva in classe. Tutto ciò è stato progettato con l'obiettivo di fornire conoscenze per la creazione di materiale scolastico nell'ambito delle scienze sociali. Il corpo docente è composto da esperti del settore che aiuteranno a guidare i candidati all'insegnamento professionale attraverso ogni blocco tematico. In questo senso, il compito degli educatori non è solo quello di conoscere ciò che intendono insegnare, ma ci si aspetta una comunicazione efficace, in cui si tenga conto del formato del discorso, del mezzo o dei mezzi con cui si intende raggiungere l'informazione e del contesto in cui si è immersi nella pedagogia.