TECH Università Tecnologica presenta il master privato di più alta qualità nella Formazione del Docente di Filosofia e Valori Etici nell'Educazione Secondaria nel panorama dell'istruzione universitaria spagnola"

Il programma in Formazione del Docente di Filosofia e Valori Etici nell'Educazione Secondaria è progettato per migliorare le competenze dello studente come futuro insegnante attraverso le più innovative tecnologie educative e su una base di apprendimento misto.

Questa specializzazione si distingue per il fatto che i suoi contenuti possono essere seguiti al 100% online, adattandosi alle esigenze e agli obblighi dello studente, in totale autonomia. Lo studente può scegliere quali giorni, a che ora e per quanto tempo dedicarsi ai contenuti del programma. Sempre in sintonia con le capacità e le competenze richieste dal programma.

L'ordine e la distribuzione delle materie e dei loro argomenti è stato appositamente studiato per consentire a ogni studente di decidere il proprio impegno e di autogestire il proprio tempo in modo modulare. Inoltre, lo studente avrà a disposizione materiali teorici presentati attraverso testi arricchiti, presentazioni multimediali, esercizi e attività pratiche guidate, video motivazionali, masterclass e casi di studio, con cui sarà in grado di evocare le conoscenze in modo ordinato e di maturare decisioni che dimostrino la sua preparazione nel campo dell'insegnamento.

Un programma contestualizzato e reale che ti permetterà di mettere in pratica quanto appreso con nuove abilità e competenze"

Questo master privato in Formazione del Docente di Filosofia e Valori Etici nell'Educazione Secondaria possiede il programma più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del programma sono:

• Sviluppo di casi pratici presentati in scenari simulati da esperti dell'area, in cui lo studente evocherà in modo ordinato le conoscenze apprese e dimostrerà l'acquisizione delle competenze
• Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni scientifiche e pratiche sulle discipline essenziali per l’esercizio della professione
• Ultime notizie sulle responsabilità educative dell'insegnante di scuola secondaria
• Esercizi pratici di autovalutazione per migliorare l'apprendimento, nonché attività a diversi livelli di competenza analizzati secondo il modello di Miller
• Speciale enfasi sulle metodologie innovative e sulla ricerca didattica
• Lezioni teoriche, domande all'esperto, forum di discussione su questioni controverse e compiti di riflessione individuale
• La disponibilità di contenuti da qualsiasi dispositivo fisso o mobile con connessione a internet

Questo master privato è il miglior investimento che tu possa fare nella scelta di un programma di aggiornamento per due motivi: oltre ad aggiornare le tue conoscenze come insegnante, otterrai una qualifica rilasciata dalla TECH Università Tecnologica"

Il personale docente del programma comprende rinomati professionisti dell’area della Formazione per Insegnanti, e riconosciuti specialisti appartenenti a prestigiose società e università, che forniscono agli studenti le competenze necessarie a intraprendere un percorso di studio eccellente.

I contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale.

La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato sui Problemi, mediante il quale il docente deve cercare di risolvere le diverse situazioni di pratica professionale che gli si presentano durante il corso. A tal fine, lo specialista disporrà di un innovativo sistema di video interattivi creati da esperti di riconosciuta fama nel campo dell’Insegnamento di Filosofia e Valori Etici, con un’ampia esperienza di insegnamento.

Trattandosi di un programma 100% online, sarai in grado di studiare dove e quando vuoi, riuscendo a combinare i tuoi studi con la tua vita professionale"

Sviluppa le tue capacità di insegnamento con il sistema educativo più innovativo del mercato online"

Il programma di Formazione del Docente di Filosofia e Valori Etici nell'Educazione Secondaria mira ad agevolare l’operato del docente con gli ultimi progressi e le innovazioni del settore.

Un programma completo e altamente efficiente che ti permetterà di crescere come professionista in modo rapido e semplice"

Obiettivo generale

• Fornire al futuro insegnante l'acquisizione di abilità e competenze specialistiche che aumenteranno il suo livello di rendimento e aggiorneranno le sue conoscenze nell'insegnamento dell'educazione secondaria

Obiettivi specifici

Modulo 1. Apprendimento e sviluppo della personalità

• Comprendere la relazione tra apprendimento e sviluppo, educazione e cultura
• Comprendere l'importanza della scuola nello sviluppo
• Studiare il concetto di plasticità cerebrale e di finestre plastiche
• Comprendere i fattori sociali essenziali nell'apprendimento: imitazione, attenzione condivisa e comprensione empatica
• Identificare gli stadi dello sviluppo
• Comprendere il concetto di personalità

Modulo 2. Società, famiglia ed educazione

• Conoscere il termine educazione integrale
• Concettualizzare l'orientamento educativo
• Spiegare l'origine dell'orientamento educativo e le sue principali figure
• Spiegare le aree di intervento dell'orientamento educativo
• Identificare i modelli di intervento dell'orientamento educativo
• Elencare le funzioni dell'orientamento nella scuola
• Esprimere i principi dell'azione orientativa

Modulo 3. Complementi alla Formazione in Filosofia e Valori Etici

• Conoscere e comprendere il contesto storico e culturale della nascita della filosofia
• Riconoscere gli autori presocratici più rilevanti e le loro filosofie
• Consolidare un atteggiamento critico nei confronti dei sistemi filosofici, sottoponendoli a una personale riflessione razionale
• Apprezzare lo sforzo umano di sollevare e risolvere costantemente le grandi questioni filosofiche
• Comprendere ed essere in grado di fare una critica ben formata dei testi filosofici dei diversi autori, nonché di confrontarli tra loro in modo coerente

Modulo 4. Progettazione del programma didattico di filosofia e valori

• Definire il concetto di programma didattico
• Illustrare gli elementi che compongono il programma didattico
• Spiegare il concetto di progettazione del programma didattico
• Descrivere i livelli di concretezza del programma didattico
• Delineare i diversi modelli di programma didattico
• Determinare gli aspetti da tenere in considerazione nell'elaborazione di un programma didattico

Modulo 5. Didattica della filosofia e valori

• Mettere in relazione gli aspetti della filosofia con quelli della didattica in senso culturale attuale
• Comprendere gli aspetti della globalizzazione come fenomeno che riguarda lo studio della filosofia
• Conoscere alcuni importanti paradigmi di insegnamento della filosofia
• Fornire orientamenti impliciti nel processo di insegnamento e apprendimento della filosofia

Modulo 6. Innovazione didattica e introduzione alla ricerca in educazione

• Comprendere le aree di innovazione nel contesto educativo
• Scoprire le comunità di apprendimento
• Esporre gli ostacoli e le sfide dell'innovazione nel contesto educativo
• Spiegare come gli insegnanti apprendono e come cambia il loro ruolo
• Mostrare i fattori che favoriscono l'apprendimento e lo sviluppo professionale
• Approfondire l'apprendimento professionale degli insegnanti
• Presentare spazi di apprendimento professionale e di incontro come: conferenze, giornate dell'innovazione, reti professionali, comunità di pratica e MOOCS

Modulo 7. Processi e contesti educativi

• Conoscere il Libro Bianco come base della Legge generale sull'istruzione 
• Spiegare il concetto di Libro Bianco
• Identificare le diverse leggi sull'istruzione in ordine cronologico
• Spiegare i fattori determinanti della riforma educativa
• Presentare i principi generali e fondamentali della riforma educativa
• Citare le caratteristiche principali della Legge Moyano
• Illustrare le particolarità della Legge sull'Educazione Generale: preambolo, obiettivi, livelli di istruzione, centri di insegnamento e personale docente

Modulo 8. Educazione inclusiva e attenzione alla diversità

• Sviluppare una panoramica delle concezioni e delle specializzazioni del profilo dell'insegnante nel corso della storia
• Conoscere le istituzioni e i piani di specializzazione di ciascun momento storico
• Concettualizzare il profilo attuale degli insegnanti e i loro bisogni formativi

Modulo 9. Creatività ed educazione emotiva in classe

• Conoscere la differenza tra emozione e intelligenza
• Capire e comprendere l'intelligenza emotiva e la sua importanza nell'individuo
• Conoscere l'importanza di un insegnante con un'ottima autoregolazione e intelligenza emotiva, dal punto di vista di Mayer e Salovey

Modulo 10. Neuroeducazione

• Comprendere l'esperienza a livello neuronale
• Scoprire l’apprendimento a livello neuronale

Modulo 11. Comunicazione in classe

• Comunicare efficacemente con tutti i membri della classe
• Utilizzare immagini e video come materiale di supporto in classe
• Saper affrontare i problemi di comunicazione

Un apprendimento contestuale e realistico che ti immergerà nella realtà di una professione impegnativa"