Un master privato altamente qualificato che ti permetterà di lavorare con gli alunni della scuola dell’infanzia, fornendo tutte le competenze necessarie per intraprendere un insegnamento di qualità in questa tappa dell’istruzione" 

Durante il ciclo di istruzione dell’infanzia, gli alunni si confrontano per la prima volta con molte sfide che mettono alla prova le capacità didattiche degli insegnanti. Gli alunni di questo periodo presentano una maturazione ancora molto incompleta, per cui hanno bisogno di un sistema di apprendimento che tenga conto non solo dell'aspetto educativo a livello intellettuale, ma anche delle aree emotive fondamentali, della creazione della personalità e della socializzazione, e che prenda in considerazione per la prima volta l’applicazione delle regole di convivenza sociale.

Questo processo è veicolato fondamentalmente dal gioco e dalla manipolazione di elementi, e richiede all'insegnante la padronanza della psicologia dello sviluppo in questo periodo e degli strumenti didattici che adattano gli obiettivi di apprendimento del ciclo alle capacità e ai ritmi dei bambini.

Questo master privato altamente specializzato consentirà agli studenti di apprendere tutto ciò di cui hanno bisogno per specializzarsi in questo campo dell'insegnamento, compresi gli strumenti mentali e fisici più utili forniti dalle ultime innovazioni didattiche.

La caratteristica distintiva di questo master privato eccezionale è la sua modalità 100% online, che si adatta alle esigenze e agli impegni dello studente senza orari fissi e in modo completamente autogestibile.

Lo studente può scegliere quali giorni, a che ora e quanto tempo dedicare allo studio dei contenuti del programma. In sintonia con le capacità e le competenze che può spendere per seguire il corso.

L'ordine e la distribuzione delle materie, e degli argomenti di ciascuna di esse, è stato studiato appositamente per consentire allo studente di organizzare i suoi impegni e di autogestire il proprio tempo. Lo studente avrà a disposizione materiali teorici presentati mediante testi arricchiti da presentazioni multimediali, esercizi e attività pratiche guidate, video motivazionali, lezioni magistrali e casi di studio, grazie ai quali sarà in grado di memorizzare le conoscenze in modo ordinato e di formare un processo decisionale che rispecchi la sua preparazione nel campo dell'insegnamento.

Un programma di livello superiore rivolto a quegli studenti che desiderino essere i migliori e competere per eccellere nella loro professione, non solo come questione personale, ma anche con l'obiettivo principale di voler fare la differenza nell'educazione dei loro alunni.

Un processo di crescita professionale che ti fornirà gli strumenti didattici più innovativi e interessanti per l'educazione dell'infanzia"

Questo master privato in Didattica nell’Istruzione Infantile possiede il programma più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del programma sono:

• Lo sviluppo di casi pratici presentati in scenari simulati da esperti del settore, in cui lo studente memorizzerà in modo ordinato le conoscenze apprese per dimostrare l'acquisizione delle competenze
• Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni scientifiche e pratiche sulle discipline essenziali per l’esercizio della professione
• Le ultime novità sul ruolo dell'insegnante di educazione infantile
• Esercizi pratici in cui è possibile effettuare il processo di autovalutazione per migliorare l'apprendimento, nonché attività a diversi livelli di competenza
• La sua speciale enfasi sulle metodologie innovative e di ricerca
• Lezioni teoriche, domande all'esperto, forum di discussione su questioni controverse e compiti di riflessione individuali
• Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o mobile dotato di connessione a internet

Aumenta le tue capacità di insegnamento in moda da creare un'esperienza scolastica di alta qualità per gli alunni più giovani e che ne favorisca lo sviluppo"

Il personale docente del programma comprende rinomati professionisti dell’istruzione, così come specialisti riconosciuti e appartenenti a società scientifiche e università prestigiose, che forniscono agli studenti le competenze necessarie a intraprendere un percorso di studio eccellente.

I contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale.

La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato su Problemi, mediante il quale lo specialista deve cercare di risolvere le diverse situazioni che gli si presentano durante il corso. Lo studente potrà usufruire di un innovativo sistema di video interattivi creati da esperti di rinomata fama e con un’ampia esperienza nell’insegnamento.

Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o mobile dotato di connessione a internet, e anche offline, dopo averli scaricati"

Un processo di crescita delle tue capacità e competenze, che porterà il tuo CV ai massimi livelli di competitività"

L'obiettivo di questo master privato è fornire agli studenti un percorso di studio intensivo che li porti ai massimi livelli dell’insegnamento. Grazie a un approccio basato sull'efficienza, permetterà loro di studiare e integrare rapidamente i contenuti e di applicarli quasi subito nello svolgimento della loro professione.

Impara e integra nelle tue competenze di insegnante i metodi più innovativi in Didattica nell’Istruzione Infantile grazie a questo master privato di alta qualità e grande impatto"

Obiettivi generali

• Progettare, pianificare, offrire e valutare i processi di insegnamento e apprendimento, sia individualmente che in collaborazione con altri insegnanti e professionisti della scuola
• Affrontare efficacemente situazioni di apprendimento linguistico in contesti multiculturali e multilingue
• Riconoscere l'importanza della comunicazione in un processo educativo
• Incoraggiare la partecipazione e il rispetto delle regole di convivenza

Obiettivi specifici

Modulo 1. Educazione personalizzata. Basi antropologiche, filosofiche e psicologiche

• Acquisire gli strumenti necessari per la riflessione
• Creare l’inquietudine professionale e intellettuale per imparare a essere buoni professionisti
• Conoscere i diversi fondamenti pedagogici dell'educazione
• Identificare le varie situazioni di apprendimento nell'educazione personalizzata
• Sviluppare gli strumenti necessari per una buona organizzazione del centro educativo
• Far interiorizzare la preparazione agli insegnanti per favorire una buona risposta educativa

Modulo 2. Didattica Generale

• Orientare l'insegnamento in base all'età dello studente
• Orientare l'insegnamento in base all'età evolutiva dell'alunno
• Guidare l'organizzazione dei compiti per evitare perdite di tempo e sforzi inutili
• Rendere l'insegnamento e, quindi, l'apprendimento, più efficaci

Modulo 3. Fondamenti dell’alfabetizzazione

• Trattare le principali questioni legate all'alfabetizzazione con un approccio scientifico
• Conoscere i vari modelli esplicativi
• Identificare i vari processi di lettura
• Analizzare e gestire le metodologie educative
• Facilitare il metodo di insegnamento nell'Istruzione Infantile
• Acquisire conoscenze su come migliorare gli strumenti per un buon lavoro in classe

Modulo 4. Didattica della lingua inglese

• Saper analizzare alcune delle teorie e dei metodi didattici più rilevanti nell'apprendimento delle lingue straniere e la loro applicazione alla classe nell’Istruzione Infantile
• Ripensare l'insegnamento della lingua inglese mediante l’analisi di concetti come le intelligenze multiple, i diversi stili di apprendimento e del modo in cui le differenze individuali influenzano le modalità con le quali gli studenti assimilano le nuove conoscenze che vengono loro insegnate
• Essere consapevoli che l'apprendimento di una nuova lingua ha le sue caratteristiche e conoscere i passi da seguire per aiutare gli studenti a comunicare in inglese e, inoltre, imparare la cultura dei paesi in cui viene parlata
• Identificare le diverse teorie e stili di apprendimento
• Implementare modelli di curriculum CLIL
• Preparare gli insegnanti sui diversi aspetti dell'apprendimento delle lingue straniere

Modulo 5. Sviluppo neuromotorio e didattica dell'educazione fisica

• Analizzare il comportamento motorio degli alunni
• Conoscere le caratteristiche motorie dell'educazione infantile
• Gestire le varie attività per un buon sviluppo neuro-motorio
• Cogliere gli elementi e le caratteristiche dello schema corporeo
• Utilizzo dei fondamenti del gioco motorio come strumento educativo
• Competenze, obiettivi, contenuti e processo di valutazione
• Implementare nuove strategie metodologiche in classe
• Applicare strategie e metodologie per un buon sviluppo neuro-motorio nella fase infantile

Modulo 6. La conoscenza musicale e la sua didattica

• Utilizzare il linguaggio musicale con sufficiente abilità in modo da essere in grado, come futuro insegnante, di leggere senza difficoltà ed eseguire partiture adeguate al contesto scolastico
• Valorizzare e saper applicare le capacità della musica nello sviluppo intellettuale e affettivo dei bambini, in particolare, e per risolvere diversi problemi di salute fisica e psicologica delle persone, in generale
• Promuovere cultura e sensibilità e aiutarci a percepire meglio la vita, la nostra e quella degli altri, preparandoci a scoprire e conoscere la bellezza e ad aspirare ad alte mete umane
• Conoscere e apprezzare le grandi opere musicali di diversi contesti storici, verificando come l'estetica artistica in generale e quella musicale in particolare si siano formate e trasformate
• Garantire che gli studenti, futuri insegnanti, raggiungano gli obiettivi prefissati per quest'area dalla legislazione educativa vigente
• Saper percepire e interpretare la musica in classe
• Fornire all'insegnante metodi di insegnamento per lo sviluppo delle competenze musicali
• Analizzare le strategie motivazione
• Gestire le tecniche per l'uso delle TIC nell'educazione musicale
• Cogliere i vari fondamenti della didattica e la loro applicazione nell'educazione musicale
• Sviluppare la didattica musicale e strumentale
• Stabilire strategie musicali in classe

Modulo 7. Sviluppo della creatività e dell'espressione plastica nell’Istruzione Infantile

• Comprendere i contenuti teorici in cui vengono stabilite le basi fondamentali della conoscenza plastica e visiva per gli educatori in questa fase
• Conoscere la parte pratica, basata su proposte di attività come complemento all'istruzione
• Sviluppare la creatività nelle arti visive e plastiche
• Acquisire gli strumenti necessari per elaborare il nostro materiale didattico
• Consentire allo studente di creare il proprio materiale didattico
• Saper gestire i concetti di espressione grafica plastica
• Controllare le diverse fasi dell'espressione grafica plastica
• Gestire le tecniche per l'uso delle TIC nell'educazione musicale

Modulo 8. Didattica della Lingua Spagnola nell’Istruzione Infantile

• Insegnare agli insegnanti della scuola dell’infanzia come sviluppare le capacità di comunicazione nei loro alunni
• Conoscere la didattica della lingua spagnola e come applicarla
• Stabilire una gamma di libri per bambini da utilizzare in classe
• Padroneggiare gli obiettivi e i contenuti del programma di studio

Modulo 9. Didattica della Matematica nell'Istruzione Infantile

• Trasformare gli insegnanti in ricercatori della propria azione, fornendo loro indizi sufficienti per poter progettare i propri scenari e i propri materiali
• Scoprire le principali correnti dell'insegnamento della matematica che vengono utilizzate non solo oggi, ma nel corso della storia dell'educazione matematica, concentrandosi su una fase in cui l'insegnamento della matematica è stato talvolta reso meno formale e tuttavia è stato dimostrato il suo enorme potere
• Saper individuare e presentare il problem solving in classe
• Identificare i vari problem solver
• Monitorare l'apprendimento della matematica per applicarlo nell'educazione infantile
• Stabilire vari programmi di valutazione

Modulo 10. Didattica dell'Ambiente Naturale e del Contesto Sociale

• Acquisire una conoscenza teorica e pratica dei processi di insegnamento e apprendimento più appropriati nell'ambiente naturale e nell'educazione ambientale per l'Istruzione Infantile
• Essere in grado di familiarizzarsi con i fondamenti didattici, con i principali modelli applicati nell'insegnamento delle scienze e con il programma scolastico, abbinando sempre esempi pratici o esperienze gratificanti in classe, che gli permettano di sviluppare le competenze e le attitudini necessarie per guidare la preparazione e la sperimentazione scientifica in classe, sfruttando la curiosità e gli interessi del bambino
• Applicare l'insegnamento delle scienze naturali nell'educazione dell’infanzia
• Sensibilizzazione ai problemi ambientali nella fase prescolare
• Affrontare diversi argomenti che consentano agli studenti di acquisire conoscenze essenziali per il buon sviluppo del loro futuro lavoro di insegnanti
• Fornire le basi necessarie per imparare a convertire i programmi generici in programmi adeguati e concreti che favoriscano il processo di insegnamento-apprendimento e la sua valutazione in classe
• Fornire agli studenti strategie e metodologie per sviluppare proposte didattiche efficaci per lavorare con gli studenti dell'educazione dell’infanzia

Diamo impulso al tuo sviluppo con i migliori strumenti didattici dell'insegnamento online”