Conoscere a fondo gli strumenti pedagogici per sviluppare progetti accademici innovativi ed efficaci ti permetterà di offrire ai tuoi studenti l'opportunità di istruirsi sulla base degli ultimi sviluppi del settore"

Il settore educativo è un'istituzione primaria che si occupa principalmente dello sviluppo culturale della società. Le prime fasi dell'istruzione sono fondamentali, in quanto è in questo periodo che gli studenti maturano le loro capacità critiche, investigative, comunicative e riflessive. Negli ultimi decenni, in questo senso, si è registrata un'enorme evoluzione in termini di tecniche e protocolli di intervento educativo, tanto che oggi è comune trovare, ad esempio, scuole che utilizzano tablet o lavagne digitali nelle loro aule, cosa impensabile meno di due decenni fa.

Anche le metodologie pedagogiche cambiano parallelamente alla società, quindi i professionisti del settore educativo devono mantenere costantemente aggiornate le loro conoscenze sulla base di questi progressi, in modo da poter offrire un'istruzione di qualità in linea con gli ultimi sviluppi del settore. Al fine di semplificare questo processo, TECH ha elaborato il master specialisticoo in Innovazione, Sviluppo e Imprenditorialità nei Progetti Educativi, una specializzazione 100% online della durata di 24 mesi che ti aiuterà ad aggiornarti con le strategie e i protocolli più all'avanguardia.

Grazie alla completezza con cui è stato concepito questo programma, potrai approfondire l'importanza dell'uso di strumenti TIC in aula e il loro coinvolgimento nell'alfabetizzazione moderna, nelle metodologie dell'attuale azione socio-educativa e nella progettazione, gestione e valutazione di programmi educativi inclusivi e di qualità. Si approfondirà inoltre il tema dell'innovazione e dell'imprenditorialità nella pratica didattica, con particolare attenzione alle competenze comunicative e oratorie dei docenti.

Grazie ai contenuti multidisciplinari sviluppati sulla base della metodologia del relearning, lo studente sarà in grado di ampliare le proprie conoscenze in modo progressivo e naturale. Inoltre, grazie alla possibilità di accedere all'aula virtuale 24 ore su 24 e da qualsiasi dispositivo dotato di connessione a Internet, è possibile frequentare questa specializzazione sulla base di un orario personalizzato, che consente di conciliare l'attività accademica con la propria giornata lavorativa.

Implementare nel tuo profilo professionale le più recenti tecniche di comunicazione e di espressione nel settore educativo ti permetterà di rivolgerti ai tuoi studenti in modo più efficace e preciso"

Questo master specialistico in Innovazione, Sviluppo e Imprenditorialità nei Progetti Educativi possiede il programma educativo più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del Master sono:

• Sviluppo di casi di studio pratici presentati da esperti in campo Educativo
• Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni scientifiche e pratiche sulle discipline essenziali per l’esercizio della professione
• Esercizi pratici che offrono un processo di autovalutazione per migliorare l'apprendimento
• Particolare enfasi sulle metodologie innovative nello sviluppo di Progetti Educativi dinamici e all'avanguardia
• Lezioni teoriche, domande all'esperto e/o al tutor, forum di discussione su questioni controverse e compiti di riflessione individuale
• Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o portatile provvisto di connessione a internet

Questa specializzazione ti aiuterà a perfezionare le tue competenze nella gestione dei contesti familiari, sociali e scolastici, nonché a sviluppare una strategia educativa adatta a diversi scenari"

Il personale docente del programma comprende rinomati specialisti dell’ambito educativo, che forniscono agli studenti le competenze necessarie a intraprendere 
un percorso di studio eccellente.

I contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale.

La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato su Problemi, mediante il quale lo specialista deve cercare di risolvere le diverse situazioni che gli si presentano durante il corso. Lo studente potrà usufruire di un innovativo sistema di video interattivi creati da esperti di rinomata fama.

Sarai in grado di aggiornarti sui nuovi fattori chiave per il miglioramento della pratica didattica e di apprendere nel dettaglio le fasi del processo per adattare le tue lezioni ai concetti pedagogici più innovativi"

Questo programma approfondisce la questione dell'imprenditorialità nell'Educazione formale e non formale, nonché le risorse e le strategie da considerare per garantire il successo accademico dei tuoi studenti"

Data la grande responsabilità che ricade sui professionisti del settore educativo, questo master specialistico si propone di metterli in condizione di aggiornarsi sugli ultimi sviluppi pedagogici e di poterli applicare all’ambiente accademico, così da poter garantire ai loro studenti un contesto educativo innovativo, dinamico e inclusivo. A questo proposito, il personale specializzato di TECH ha selezionato i migliori strumenti necessari a rendere questa esperienza un'occasione unica e impareggiabile per ampliare e aggiornare le proprie conoscenze, ma anche per migliorare le proprie capacità di insegnamento in breve tempo.

Grazie alle conoscenze che acquisirai con questo master specialistico, sarai in grado di assicurare un apprendimento più autonomo e cooperativo nell'ambiente scolastico, basato sulle più innovative strategie metacognitive"

Obiettivi generali

• Collaborare nell'accompagnare le famiglie/tutori legali nello sviluppo degli alunni
• Partecipare alla valutazione e alla diagnosi dei bisogni educativi
• Utilizzare metodologie, strumenti e risorse materiali innovativi, adatti alle esigenze degli studenti
• Analizzare e comprendere le opportunità di imprenditorialità nel settore educativo, spiegandone la funzionalità e le caratteristiche
• Stabilire misure a livello di classe, scuola o contesto in cui sono presenti studenti con bisogni educativi speciali per consentire la loro piena inclusione nella società odierna
• Combinare diversi strumenti TIC a scuola come strumento educativo
• Saper strutturare le informazioni in modo da consentire agli studenti di assimilare le conoscenze nel modo giusto
• Analizzare i dilemmi etici che le nuove esigenze e forme di esclusione sociale della società della conoscenza pongono alla professione docente
• Pianificare progetti di valutazione di programmi educativi e formativi contestualizzati
• Elaborare processi di intervento nelle diverse aree dell'apprendimento permanente
• Elaborare strumenti per promuovere una scuola inclusiva e interculturale
• Mettere a punto gli strumenti necessari per una buona organizzazione del centro
• Analizzare criticamente e incorporare le questioni più rilevanti della società odierna che riguardano l'educazione familiare e scolastica

Obiettivi specifici

Modulo 1. Teoria e pratica della ricerca educativa

• Acquisire le competenze e le conoscenze previste
• Avere un atteggiamento e un'attitudine alla ricerca per stimolare l'interesse
• al miglioramento professionale continuo
• Conoscere nozioni quantitative e qualitative
• Conoscere le informazioni quantitative e qualitative
• Saper pianificare e sviluppare la ricerca educativa
• Identificare tecniche e strumenti per la ricerca educativa

Modulo 2. Economia nel settore educativo

• Comprendere e analizzare il ruolo del settore educativo nello sviluppo economico
• Apprendimento di strategie di ricerca specifiche per il lavoro empirico in economia educativa
• Analizzare gli effetti dei diversi fattori che determinano la qualità dell'istruzione

Modulo 3. Tecnologie dell'informazione e della comunicazione applicate all'istruzione

• Acquisire le competenze e le conoscenze digitali necessarie, integrate da competenze pedagogiche e metodologiche adeguate al contesto attuale
• Cercare di avviare un'efficace pratica delle TIC per garantire lo sviluppo professionale degli insegnanti nella gestione delle risorse digitali destinate all'insegnamento e alla comunicazione nelle reti digitali a fini pedagogici
• Gestire e creare un'identità digitale in base al contesto, con la consapevolezza dell'importanza dell'impronta digitale e delle possibilità che gli strumenti TIC offrono in questo senso, conoscendone quindi i benefici e i rischi
• Generare e saper applicare strumenti TIC
• Combinare diversi strumenti TIC a scuola come strumento educativo

Modulo 4. Metodologia dell'azione socio-educativa

• Conoscere le diverse metodologie di azione socio-educativa
• Applicare capacità decisionali e di risoluzione dei problemi
• Saper applicare metodologie specifiche per l'azione socio-educativa
• Valutare criticamente l'intero processo socio-educativo

Modulo 5. Metodologie di insegnamento e consigli agli educatori

• Riconoscere le tecniche di consulenza appropriate per migliorare la pratica dell'insegnamento
• Analizzare l'influenza della creatività sulla motivazione e sul miglioramento del personale docente
• Conoscere e discutere teorie pedagogiche alternative
• Discutere l'importanza del termine di comunità nelle scuole
• Definire le nuove problematiche che la pratica dell'insegnamento deve affrontare
• Comprendere l'accompagnamento pedagogico come strategia per promuovere la pratica riflessiva

Modulo 6. Progettazione e gestione di programmi educativi

• Comprendere i diversi livelli di pianificazione possibili per la progettazione educativa
• Analizzare modelli, strumenti e protagonisti della pianificazione educativa
• Comprendere i fondamenti e gli elementi della pianificazione educativa
• Rilevare i bisogni educativi attraverso l'applicazione di diversi modelli di analisi esistenti
• Acquisire le capacità di pianificazione necessarie per lo sviluppo di programmi educativi

Modulo 7. Valutazione dei programmi educativi

• Conoscere e utilizzare la terminologia specifica della valutazione dei programmi educativi e didattici
• Conoscere e applicare i modelli di valutazione dei programmi alla pratica socio-educativa
• Pianificare progetti di valutazione di programmi educativi e formativi contestualizzati
• Acquistare competenze per la valutazione di programmi educativi e didattici
• Elaborare, interpretare, valutare e diffondere le relazioni di valutazione dei programmi

Modulo 8. Insegnamento e apprendimento nel contesto familiare, sociale e scolastico

• Conoscere il rapporto tra scuola e famiglia
• Acquisire gli strumenti per differenziare l'insegnamento programmato (scuola) da quello spontaneo (famiglia)
• Analizzare l'educazione formale, non formale e informale
• Analizzare il ruolo dei media e dell'influenza educativa
• Evidenziare le possibilità che le istituzioni educative possono offrire per la partecipazione delle famiglie
• Identificare le diverse caratteristiche della famiglia

Modulo 9. Imprenditorialità educativa

• Chiarire il concetto di attività imprenditoriale e di imprenditorialità
• Analizzare e comprendere le opportunità di imprenditorialità nel settore educativo, spiegandone la funzionalità e le caratteristiche
• Descrivere gli spazi e i processi dell'imprenditorialità in ambito educativo
• Realizzare piccole esperienze che promuovano le capacità imprenditoriali degli studenti
• Identificare i concetti di economia sociale, cultura imprenditoriale e fonti di occupazione

Modulo 10. Innovazione e miglioramento della pratica didattica

• Produrre innovazione e miglioramento nella pratica didattica, divenuta un elemento essenziale per aumentare la qualità e l'efficienza dei centri educativi
• Stabilire la trasformazione della realtà educativa ridefinendo il ruolo dei docenti
• Conoscere i vari progetti di miglioramento educativo
• Ampliare le conoscenze su come affrontare il miglioramento della scuola
• Acquisire gli strumenti per ottenere un apprendimento più autonomo e cooperativo
• Conoscere gli aspetti più importanti della resilienza educativa

Modulo 11. Tecniche di comunicazione ed espressione orale per il personale docente

• Apprendere tecniche di comunicazione efficace in classe
• Saper strutturare le informazioni in modo da consentire agli studenti di assimilare le conoscenze nel modo giusto
• Riflettere sugli aspetti della comunicazione verbale e non verbale appropriati per la crescita dei docenti
• Saper gestire lo stress che ogni esposizione pubblica produce
• Osservare le tecniche per prendersi cura della voce

Modulo 12. Esclusione sociale e politiche di inclusione

• Conoscere e comprendere criticamente le basi teoriche e metodologiche che, da prospettive pedagogiche, sociologiche e psicologiche, sono alla base dei processi socio-educativi
• Analizzare i dilemmi etici che le nuove esigenze e forme di esclusione sociale della società della conoscenza pongono alla professione docente
• Conoscere i principi e i fondamenti della considerazione per le diversità
• Analizzare criticamente e incorporare le questioni più rilevanti della società odierna che riguardano l'educazione familiare e scolastica
• Risvegliare l'interesse e la sensibilità per le realtà socioculturali

Modulo 13. Consulenza pedagogica alle istituzioni sociali

• Conoscere le funzioni del consulente educativo e il loro valore educativo
• Analizzare i diversi contesti e le entità sociali che possono partecipare a questo processo
• Sviluppare le competenze per una consulenza educativa di qualità
• Discutere le buone pratiche di consulenza educativa e le loro implicazioni

Modulo 14. Apprendimento permanente

• Comprendere i concetti fondamentali legati all'apprendimento permanente
• Analizzare la situazione dell'apprendimento permanente come principio organizzativo della realtà educativa
• Prendere coscienza della necessità dell'apprendimento permanente come quadro di riferimento per l'intero sistema educativo
• Conoscere i diversi campi d'azione dell'apprendimento permanente
• Elaborare processi di intervento nelle diverse aree dell'apprendimento permanente

Modulo 15. Uguaglianza e diversità in classe

• Conoscere i diversi termini strettamente correlati tra loro e la loro applicazione in classe
• Individuare i possibili fattori di insuccesso scolastico
• Acquisire gli strumenti necessari per evitare l'insuccesso scolastico a scuola
• Individuare i segnali di un possibile fenomeno di bullismo a scuola
• Elaborare strumenti per promuovere una scuola inclusiva e interculturale
• Acquisire le competenze necessarie per lavorare con i diversi strumenti TIC
• Identificare i diversi tipi di disturbi presenti nelle scuole

Modulo 16. Apprendimento personalizzato. Fondamenti teorici, filosofici e antropologici del settore educativo

• Acquisire gli strumenti necessari per riflettere
• Risvegliare le preoccupazioni professionali e intellettuali per imparare a essere buoni professionisti
• Conoscere i diversi fondamenti pedagogici del settore educativo
• Identificare le varie situazioni di studio dell'apprendimento personalizzato
• Mettere a punto gli strumenti necessari per una buona organizzazione del centro
• Integrare la preparazione del personale docente per una buona risposta educativa

Il nostro obiettivo è raggiungere l'eccellenza accademica e aiutarti a farlo"