Gli insegnanti devono aggiornare le loro competenze e abilità in materia di Coaching e Intelligenza Emotiva per poter progredire nella loro professione. In questo Master Specialistico ti forniamo le chiavi per poter conoscere queste tecniche innovative" 

Questo Master specialistico si distingue dal resto, non solo per l'esperienza dei suoi insegnanti e la qualità dei suoi contenuti, ma anche perché riguarda tutte le aree del Coaching nel mondo accademico: dall'educazione formale a quella non formale, tenendo conto delle diverse fasi evolutive dello studente.

Il programma può essere suddiviso in due blocchi principali: Coaching e Intelligenza emotiva. Nel caso del Coaching educativo, il suo eccellente programma di insegnamento integra discipline inusuali come la Programmazione Neurolinguistica, le Neuroscienze o la Mindfulness, che vengono trattate come strumenti perfettamente complementari e compatibili con un processo di Coaching a livello individuale e di gruppo. Inoltre, esplora il ruolo dell'insegnante e della famiglia, così come le caratteristiche psico-evolutive ed educative dei bambini e degli adolescenti durante il loro sviluppo, attraverso l'uso di contenuti multimediali pratici e didattici. Questo permetterà al futuro allenatore di assimilare rapidamente nuovi strumenti e competenze da applicare nella pratica quotidiana della sua professione.

Da parte sua, il campo dell'intelligenza emotiva per gli insegnanti offre una visione ampia e completa di questo complesso mondo da una prospettiva applicata, partendo dalle basi teoriche e biologiche e includendo i diversi approcci pratici, in modo che ogni professionista sappia cos'è l'intelligenza emotiva, come valutarla e interpretarla e, soprattutto, come applicarla al proprio lavoro. 

Grazie alla partecipazione di diversi psicologi dell'educazione nello sviluppo dei contenuti, questo programma offre una visione olistica del Coaching, con cui fornire valore a gruppi speciali. Fornirà anche agli educatori le competenze necessarie per gestire alcune delle sfide chiave della società di oggi, come il bullismo o l'impatto dei social network sui minori. Tratta anche argomenti di rilevanza sociale, come l'applicazione dell'intelligenza emotiva per risolvere le principali richieste di genitori, insegnanti o dirigenti d'azienda.

Una specializzazione di alto livello scientifico, supportata da un avanzato sviluppo tecnologico e dall’esperienza docente dei migliori professionisti”

Questo Master specialistico in Coaching Educativo e Intelligenza Emotiva possiede il programma più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del programma sono: 

• L'ultima tecnologia nel software di e-learning
• Il sistema di insegnamento intensamente visivo, supportato da contenuti grafici e schematici di facile assimilazione e comprensione
• Sviluppo di casi di studio presentati da esperti attivi
• Sistemi di video interattivi di ultima generazione
• Insegnamento supportato dalla pratica online
• Sistemi di aggiornamento e riciclaggio permanente
• Apprendimento autoregolato: piena compatibilità con altre occupazioni
• Esercizi pratici per l'autovalutazione e la verifica dell'apprendimento
• Gruppi di sostegno e sinergie educative: domande all'esperto, forum di discussione e conoscenza
• Comunicazione con l'insegnante e lavoro di riflessione individuale
• Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o mobile dotato di connessione a internet
• Banche di documentazione di supporto sempre disponibili, anche dopo il programma

Una specializzazione creata per i professionisti che aspirano all'eccellenza, che ti permetterà, di acquisire nuove competenze e strategie in modo fluente ed efficace"

Il nostro personale docente è composto da professionisti attivi. Noi di TECH ci assicuriamo così di poter raggiungere l'obiettivo di aggiornamento accademico che ci prefiggiamo. Una personale docente multidisciplinare composto da professionisti preparati ed esperti in diversi contesti svilupperà le conoscenze teoriche in modo efficace, ma soprattutto, metterà a disposizione della specializzazione le conoscenze pratiche derivate dalla propria esperienza: una delle qualità differenziali di questo Master Specialistico.

Questa padronanza della materia è completata dall'efficacia del design metodologico di questo Master specialistico. Sviluppato da una squadra multidisciplinare di esperti di e-learning, comprende gli ultimi progressi nella tecnologia educativa. In questo modo, potrai studiare avvalendoti di una serie di strumenti multimediali comodi e versatili, che ti daranno l'operatività di cui hai bisogno nella tua specializzazione.

La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato sui Problemi, un approccio che concepisce l'apprendimento come un processo eminentemente pratico. Per raggiungere questo obiettivo in modalità remota, useremo la pratica online: Grazie al supporto di un innovativo sistema di video interattivi e del Learning from an Expert, potrai acquisire le conoscenze come se stessi affrontando le situazioni che stai studiando in quel momento. Un concetto che ti permetterà di integrare e assimilare l'apprendimento in modo più realistico e permanente.

Un'immersione profonda e completa nelle strategie e negli approcci del Coaching Educativo e Intelligenza Emotiva"

La qualità di un programma progettato per preparare i migliori insegnanti è alla tua portata, grazie a questa opportunità unica di crescita"

Il nostro obiettivo è quello di preparare professionisti altamente qualificati per operare nel mondo del lavoro. Un obiettivo completato, inoltre, in modo globale, dalla promozione dello sviluppo umano che getta le basi per una società migliore. Questo obiettivo si materializza aiutando i professionisti ad accedere a un livello maggiore di competenza e di controllo. Un obiettivo che potrà raggiungere con una specializzazione di grande intensità e precisione.

Se il tuo obiettivo è quello di migliorare nella tua professione e di acquisire una qualifica che ti permetta di competere tra i migliori, non cercare oltre: benvenuto a TECH Università Tecnologica”

Obiettivi generali

• Sapere cos'è il processo di Coaching e gli elementi che lo compongono, così come le differenze con altri approcci
• Stabilire lo sviluppo psico-evolutivo dei bambini/adolescenti destinatari del Coaching Educativo
• Scoprire il processo da realizzare nelle sessioni di Coaching. (GROW)
• Comprendere la profonda relazione tra la comunicazione e le relazioni interpersonali
• Riconoscere l'importanza della comunicazione in un processo di Coaching
• Conoscere la struttura del feedback e quando applicarlo
• Imparare la struttura e l'intenzione di integrare le parti
• Analisi della comunicazione nei bambini e negli adolescenti
• Scoprire e usare lo Storytelling e la metafora
• Identificare la relazione tra il Coaching e i campi delle Neuroscienze
• Sapere cos'è l'Intelligenza Emotiva
• Conoscere e rafforzare le competenze socio-emotive
• Identificare l'importanza della motivazione
• Conoscere le caratteristiche dell'autostima
• Imparare ad applicare l'Intelligenza Emotiva in classe
• Scoprire cos’è l'identità
• Acquisire familiarità con strumenti di approfondimento come l'enneagramma, e strumenti psicotecnici come il MBTI
• Conoscere la natura delle credenze e come si formano 
• Conoscere le principali distorsioni cognitive
• Imparare a generare una mentalità di crescita 
• Generare un cambiamento trasformazionale
• Identificare e rilevare la vocazione e lo scopo
• Sapere come realizzare un processo di team coaching con i docenti e il gruppo dirigente
• Identificare i cicli familiari e saper accompagnare le famiglie nel loro processo
• Fornire al futuro coach gli strumenti per identificare il talento, così come gli strumenti per il suo sviluppo dall’ empowerment e dalla sponsorizzazione 
• Aggiornare le conoscenze sull’Intelligenza Emotiva nei suoi diversi campi di applicazione, sia nell'area clinica, educativa o lavorativa, al fine di aumentare la qualità della pratica del professionista nel suo lavoro 
• Introdurre lo studente nel vasto mondo dell’Intelligenza Emotiva da una prospettiva pratica, in modo che impari a conoscere le diverse discipline coinvolte nelle emozioni in relazione al comportamento umano e alle sue possibilità 
• Comprendere gli strumenti utilizzati nella pratica dell’Intelligenza emotiva 
• Permettere lo sviluppo di abilità e destrezze, incentivando la formazione continua e la ricerca 

Obiettivi specifici

Modulo 1. Neuroscienze e Istruzione 

• Identificare i concetti di Coaching, neuroscienze, neuroapprendimento, dispositivi di apprendimento di base, intelligenze multiple, movimento e apprendimento, neurodidattica e gioco nei campi educativi 
• Capire il funzionamento del cervello e delle sue strutture 
• Stabilire i concetti di apprendimento e suoi i diversi livelli, stili, tipi e competenze 
• Mettere in relazione i dispositivi di apprendimento di base e le funzioni esecutive nello sviluppo delle attività 
• Conoscere ie Intelligenze multiple e il vantaggio di implementarle nel campo dell'educazione 
• Riconoscere l'importanza del gioco come strumento di neurodidattica e di apprendimento 
• Implementare esercizi di movimento e apprendimento in classe come sessioni di apprendimento 
• Collegare il Coaching con le neuroscienze e l'empowerment che genera negli studenti 
• Determinare chiaramente come indirizzare gli studenti 

Modulo 2. Credenze, valori e identità 

• Capire cosa sono le credenze 
• Identificare le credenze limitanti 
• Conoscere le distorsioni cognitive 
• Conoscere le idee irrazionali 
• Comprendere il cambiamento delle credenze 
• Imparare le dinamiche del cambiamento delle credenze 
• Generare una mentalità di crescita 
• Generare un cambiamento trasformazionale 
• Identificare il talento 
• Elencare le caratteristiche del talento 
• Utilizzare gli esercizi e le tecniche dell'elemento 
• Padroneggiare il test Gallup 
• Imparare ad accompagnare i giovani nel loro orientamento accademico 
• Identificare cos'è la creatività 
• Saper adottare un atteggiamento creativo da parte dell'allenatore 
• Conoscere e utilizzare l'arte letteraria nel processo di Coaching 
• Conoscere e utilizzare le arti dello spettacolo nel processo di Coaching 
• Praticare l'uso delle arti visive e performative nelle sessioni di Coaching 
• Conoscere la funzione delle arti plastiche 
• Identificare cos'è la vocazione 
• Rilevare lo scopo 
• Praticare la dinamica per scoprire la vocazione 

Modulo 3. Il Coaching 

• Sapere cos'è il processo di Coaching 
• Identificare i diversi tipi di Coaching e tra questi approfondire il Coaching educativo 
• Stabilire le differenze tra il Coaching e le altre discipline 
• Descrivere le basi storiche e l'origine del Coaching nella filosofia, nell'educazione e nella psicologia 
• Conoscere le diverse correnti e scuole, così come la loro filosofia 
• Differenziare i vari elementi del Coaching: Coach, Coachee e Coaching 
• Analizzare lo sviluppo psico-evolutivo dei bambini-adolescenti destinatari del Coaching educativo: affettivo, sociale e cognitivo 
• Scoprire le principali associazioni di Coaching 
• Conoscere le aree di applicazione del Coaching nell'Educazione 
• Osservare e analizzare le sessioni di Coaching individuali, di gruppo e familiari 
• Riconoscere le varie competenze a cui un Coach deve rispondere 
• Scoprire il processo da realizzare nelle sessioni di Coaching. (GROW) 

Modulo 4. Pedagogia sistemica 

• Imparare le basi teoriche e le origini del coaching sistemico 
• Comprendere il funzionamento del sistema familiare come sistema primario di relazioni umane 
• Acquisire conoscenze sul funzionamento della coppia e la sua applicazione nel Coaching educativo 
• Gestire strumenti di Coaching per contesti come il divorzio e la separazione e promuovere lo scenario migliore per il bambino 
• Conoscere il quadro giuridico che influenza il processo di separazione e divorzio in relazione ai minori e il lavoro con il coach 
• Conoscere come le diverse fasi del ciclo di vita influenzano le persone e come applicarle in contesti di Coaching educativo al fine di favorire il processo di maturazione del bambino e del sistema familiare 

Modulo 5. Comunicazione 

• Approfondire l'importanza della comunicazione nel processo di Coaching 
• Approfondire i diversi livelli e componenti della comunicazione 
• Conoscere i diversi atti linguistici 
• Approfondire il concetto di feedback nel processo di Coaching educativo 
• Approfondire come funziona il metodo Rapport 

Modulo 6. Coaching educativo 

• Imparare tecniche per la gestione efficace dei team all'interno della scuola, così come con gli alunni e i genitori 
• Conoscenza dei diversi tipi di leadership, così come degli strumenti specifici che permetteranno loro di essere più efficaci nella loro gestione 
• Riconoscere l'influenza del suono e degli elementi costitutivi della musica sugli esseri umani 
• Connessione tra intelligenza emotiva e comportamento musicale 
• Riconoscere le sensazioni corporee, le emozioni, le credenze e i comportamenti dell'ansia da stadio 
• Identificare gli strumenti specifici per il Coaching individuale e di gruppo con gruppi vulnerabili: bambini, adolescenti, violenza di genere, minoranze etniche e immigrazione, ecc.
• Identificare gli strumenti specifici per il Coaching nutrizionale: metodo dei quattro pilastri 
• Imparare come usare il Coaching per promuovere abitudini alimentari sane piuttosto che l'uso di premi e punizioni con il cibo 
• Imparare come utilizzare la disciplina del Coaching in ambienti sportivi educativi, tecnici e in squadre di alto rendimento 
• Stabilire strategie per fissare obiettivi sportivi 
• Conoscere le dinamiche e le strategie del Coaching educativo per la loro applicazione in classe, a livello individuale e di gruppo, da parte degli insegnanti 

Modulo 7. Talento, vocazione e creatività 

• Conoscere le 5 chiavi per riconoscere il talento 
• Identificare i 34 talenti dell'Istituto Gallup e saperli utilizzare nella sessione di Coaching e nell'orientamento accademico 
• Conoscere e gestire il processo di Creative Problem Solving all'interno di una sessione di Coaching di gruppo e individuale 
• Imparare a usare la tecnica dei 6 cappelli pensanti come metodo per il lavoro creativo in classe
• Gestione delle tecniche sceniche, plastiche e letterarie per l'espressione emotiva e l'incorporazione delle competenze fondamentali per il parlare in pubblico, l'espressione scritta, ecc. 
• Padroneggiare la dinamica dell'esplorazione della vocazione e dello scopo nelle prime età 

Modulo 8. Metodologie attive e innovative 

• Sapere cosa sono le metodologie attive e come funzionano 
• Approfondire il concetto di apprendimento basato su progetti, problemi e sfide 
• Conoscere i principi di base dell'apprendimento basato sul pensiero, sugli eventi o sul gioco 
• Approfondire il funzionamento della Flipped Classroom 
• Conoscere le nuove tendenze nell'educazione 
• Approfondire metodologie basate sullo sviluppo libero, naturale e individuale 

Modulo 9. Coaching per la trasformazione, l'innovazione e l'eccellenza

• Approfondire il benessere come fattore di eccellenza nelle comunità educative 
• Realizzare piani di sviluppo professionale e benessere del docente 
• Approfondire il concetto di eccellenza educativa 
• Conoscere i diversi processi di innovazione educativa attraverso il Coaching 
• Conoscere i diversi significati e scopi dell'educazione 

Modulo 10. Le emozioni

• Analizzare l’amigdala e l’emozione positiva 
• Esplorare il cervello limbico 
• Scoprire il circuito di Papez 
• Scoprire la relazione tra intelligenza e ciclo vitale 
• Esaminare l'intelligenza ereditaria 
• Classificare la valutazione diretta dell'intelligenza 
• Determinare la valutazione indiretta dell'intelligenza 
• Identificare l'effetto Flynn 
• Comprendere la relazione tra il sistema nervoso centrale e l'intelligenza emotiva 
• Comprendere la relazione tra infanzia e genere nell'intelligenza emotiva 
• Conoscere le proposte di Gardner 
• Conoscere il modello Mayer e Salovey 

Modulo 11. Intelligenza emotiva I 

• Identificare cos’è l'intelligenza emotiva 
• Scoprire la storia alla base dell'intelligenza emotiva 
• Distinguere i miti dalle leggende 
• Conoscere le funzioni delle emozioni 
• Stabilire le caratteristiche delle emozioni 
• Descrivere i processi delle emozioni 
• Mettere in relazione l'interazione tra emozione e processi di pensiero 
• Riconoscere l'influenza delle emozioni sui processi di pensiero 
• Identificare le varie competenze emotive 
• Conoscere le strategie per lo sviluppo delle competenze emotive 
• Caratterizzare il processo di integrazione emotiva 
• Sapere come integrare le diverse emozioni 
• Identificare l'importanza della motivazione 
• Riconoscere come aumentare la motivazione 
• Conoscere le caratteristiche dell'autostima 
• Identificare i componenti dell'autostima e come promuoverli 
• Comprendere l'importanza dell'insegnante emotivamente intelligente 
• Stabilire i benefici dell'insegnante emotivamente intelligente 
• Mostrare come applicare l'intelligenza emotiva in classe 
• Riconoscere l'importanza dell'educazione emotiva in classe 

Modulo 12. L'intelligenza emotiva II 

• Analizzare l’intelligenza accademica 
• Defininire l’intelligenza emotiva 
• Comprendere le intelligenze multipli 
• Delucidare l’analfabetismo emotivo 
• Classificare le capacità elevate 
• Studiare le persone super dotate 
• Comprendere le persone con diversità funzionale 
• Determinare il ruolo dell'etichettatura dell'intelligenza 

Modulo 13. Leadership educativa 

• Verificare la relazione tra l’intelligenza e la creatività 
• Esplorare l’ipersensibilità alle emozioni 
• Comprendere la relazione tra intelligenza ed emozione 
• Riconoscere l’intelligenza emotiva 

Modulo 14. Intelligenza emotiva nell'infanzia da 0 a 6 anni 

• Definire il ciclo vitale dell’intelligenza emozionale 
• Riconoscere la valutazione della dell’intelligenza emozionale 
• Scoprire la valutazione quantitativa dell’intelligenza emotiva 

Modulo 15. Intelligenza emotiva negli insegnanti della prima infanzia 

• Esaminare la relazione tra età adulta e genere nell'intelligenza emotiva 
• Analizzare il determinismo sociale dell'intelligenza emotiva 
• Comprendere l'intelligenza unitaria 
  Identificare l'intelligenza multipla 

Modulo 16. Intelligenza emotiva nella scuola primaria da 6 a 10 anni 

• Analizzare la relazione tra creatività e intelligenza 
• Scoprire il ruolo dell’autoconoscenza e intelligenza 
• Riconoscere il cambiamento sociale dell'intelligenza emotiva 
• Definire il ruolo dei modelli familiari nell'intelligenza emotiva 
• Comprendere il controllo e la gestione delle emozioni 

Modulo 17. Intelligenza emotiva negli insegnanti della scuola primaria 

• Differenziare la maturità emotiva e l’intelligenza emotiva 
• Scoprire il ri-apprendimento emotivo 
• Osservare la relazione tra l’intelligenza e le competenze sociali 

Modulo 18. Intelligenza emotiva nella scuola secondaria da 10 a 16 anni 

• Comprendere la funzione dell’amigdala e l’emozione negativa 
• Riconoscere l’intensità dell’emozione 
• Delucidare il valore affettivo dell’emozione 

Modulo 19. Intelligenza emotiva nei docenti della scuola secondaria 

• Chiarire il Border Line 
• Riconoscere il ruolo dell’intelligenza emotiva 
• Riconoscere i tipi di tecniche di abilità sociali 
• Classificare i tipi di tecniche di ristrutturazione cognitiva 

Cogli l'opportunità di conoscere gli ultimi progressi in questo ambito e applicali al tuo lavoro quotidiano"