I sistemi di valutazione più interessanti nel panorama dell'insegnamento in un corso universitario davvero completo creato per i professionisti del settore"

La valutazione è il punto più importante del processo didattico. Fornisce agli insegnanti i dati necessari per adattare la loro attività didattica al processo di crescita e di apprendimento dei loro studenti. Affinché questo feedback sia efficace, è necessario che l'insegnante sia consapevole dei progressi che stanno avvenendo nel settore. Questo corso universitario nasce proprio per rispondere a questa esigenza.

Riteniamo che i docenti debbano essere consapevoli della storia della loro disciplina nel tempo e dei vari cambiamenti legislativi che si sono verificati nel campo dell'istruzione. L'obiettivo di TECH è dunque quello di migliorare le loro competenze in ambito educativo e di permettere di modo sulle caratteristiche in continua evoluzione e cambiamento dei singoli studenti.

Proprio per mantenere i docenti sempre aggiornati, questo corso universitario dedica un importante capitolo alle TIC, oggi importantissime nel sistema educativo e veicolo privilegiato per entrare in contatto con gli studenti.

Lo studio approfondito delle diverse tecniche metodologiche e valutative consentirà inoltre all'educatore di sviluppare le competenze necessarie per insegnare al meglio. 

Un programma di alto livello che ottimizzerà i tuoi sforzi traducendoli in risultati grazie al miglior sistema di apprendimento del mercato”

Questo corso universitario in Valutazione della Storia e della Geografia nell’Istruzione Secondaria possiede il programma più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del programma sono:

• Sviluppo di un gran numero di casi di studio presentati da esperti in Didattica della Storia e della
• Geografia per l’Istruzione Secondaria Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni scientifiche e pratiche sulle discipline essenziali per l’esercizio della professione 
• Novità sull'uso della Didattica della Storia e della Geografia nell’Istruzione Secondaria 
• Sono disponibili esercizi pratici che offrono un processo di autovalutazione per migliorare l'apprendimento 
• Sistema di apprendimento interattivo basato su algoritmi per prendere decisioni su situazioni determinate
• La sua speciale enfasi sulle metodologie basate sull’evidenza in Didattica della Storia e della Geografia per l’Istruzione Secondaria
• Lezioni teoriche, domande all'esperto e/o al tutor, forum di discussione su questioni controverse e lavori di riflessione individuale
• Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o mobile dotato di connessione a internet

Questo corso universitario ti permetterà di tenerti aggiornato e di poter valutare al meglio i progressi compiuti dagli studenti dell'Istruzione Secondaria"

Il personale docente del programma comprende rinomati specialisti della Didattica della Storia e della Geografia per l'Istruzione Secondaria, che forniscono agli studenti le competenze necessarie a intraprendere un percorso di studio eccellente.

I contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale.

La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato su Problemi, mediante il quale lo specialista deve cercare di risolvere le diverse situazioni che gli si presentano durante il corso. Lo studente potrà usufruire di un innovativo sistema di video interattivi creati da esperti di rinomata fama nel campo della Valutazione della Storia e della Geografia nell’Istruzione Secondaria.

Promuoviamo la tua crescita professionale e personale attraverso sistemi di insegnamento di altissima qualità"

Cogli l'opportunità di conoscere gli ultimi sviluppi in questo campo e applicali al tuo lavoro"

L'obiettivo principale del programma è migliorare l'apprendimento teorico-pratico del docente, affinché questi sia in grado di padroneggiare in modo pratico e rigoroso le metodologie per impartire al meglio lezioni di geografia e storia. Incluse le novità e i nuovi protocolli del settore.

Il modo più avanzato di effettuare Valutazione della Storia e della Geografia nell’Istruzione Secondaria e migliorare le capacità di apprendimento degli studenti"

Obiettivi generali

• Aggiornarsi sulle metodologie didattiche della storia e della geografia per l’istruzione secondaria, migliorando le proprie abilità di insegnamento
• Introdurre gli studenti a nuovi approcci all'insegnamento di queste materie
• Conoscere gli strumenti utilizzati nella pratica didattica dei nostri giorni
• Consentire lo sviluppo di competenze e abilità incoraggiando la crescita continua e la ricerca

Obiettivi specifici

• Insegnare la valutazione critica dell'uso delle TIC per permettere agli studenti un utilizzo giudizioso delle nuove tecnologie
• Istruire su come sviluppare un programma didattico dettagliato e conforme agli standard attuali. Facendo uso di esempi
• Approfondire la valutazione, mostrando gli obiettivi che dovrebbe avere, i criteri che dovrebbe seguire, i modelli esistenti, la sua importanza e la sua relazione con il LOMCE
• Conoscere i diversi punti di vista sulla valutazione da parte di diversi autori

Includi nel tuo metodo di lavoro le modalità di valutazione attualmente adottate, tenendo conto della funzione della LOMCE in questo campo"