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In termini educativi, il bilinguismo si riferisce all'uso di due lingue come veicolo per l'insegnamento dei contenuti di una o più materie all'interno di un programma di studio.

In ambito didattico, le tendenze e gli approcci metodologici richiedono non solo un adattamento del modo in cui una seconda lingua viene insegnata in classe, ma anche un nuovo metodo.

Gli insegnanti di lingua straniera rivestono grande importanza nel programma bilingue in quanto la lingua che insegnano ha utilità in altre materie o moduli professionali del piano di studi.

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Questo corso universitario in Ricerca e Valutazione Educativa nell'Insegnamento dello Spagnolo come Seconda Lingua possiede il programma più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del corso sono:

• Sviluppo di oltre 75 casi pratici presentati da esperti in Ricerca e Valutazione Educativa nell'Insegnamento dello Spagnolo come Seconda Lingua
• Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni scientifiche e pratiche sulle discipline essenziali per l’esercizio della professione
• Novità sulla Ricerca e sulla Valutazione Educativa nell'Insegnamento dello Spagnolo come Seconda Lingua
• Esercizi pratici che offrono un processo di autovalutazione per migliorare l'apprendimento
• Speciale enfasi sulle metodologie innovative in Ricerca e Valutazione Educativa nell'Insegnamento dello Spagnolo come Seconda Lingua
• Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o mobile dotato di connessione a internet

Questo corso universitario è il miglior investimento che tu possa fare nella scelta di un programma di aggiornamento per due motivi: oltre a rinnovare le tue conoscenze in materia di Ricerca e Valutazione Educativa nell'Insegnamento dello Spagnolo come Seconda Lingua, otterrai una qualifica rilasciata da TECH Università Tecnologica”

Il personale docente del programma comprende rinomati specialisti in Ricerca e Valutazione Educativa nell'Insegnamento dello Spagnolo come Seconda Lingua, che forniscono agli studenti le competenze necessarie a intraprendere un percorso di studio eccellente. 

Contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale.

La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato su Problemi, mediante il quale lo studente dovrà cercare di risolvere i diversi casi pratici che gli verranno presentati durante il corso. Lo studente potrà usufruire di un innovativo sistema di video interattivi creati da esperti di rinomata fama.

Acquisisci sicurezza nel processo decisionale aggiornando le tue conoscenze grazie a questo corso universitario"

Cogli l'occasione per conoscere gli ultimi progressi relativi alla Ricerca e Valutazione Educativa nell'Insegnamento dello Spagnolo come Seconda Lingua e migliorare la preparazione dei tuoi studenti"

Il corso universitario in Ricerca e Valutazione Educativa nell'Insegnamento dello Spagnolo come Seconda Lingua mira a perfezionare le competenze degli insegnanti al fine di fornire loro le capacità per applicare un'istruzione bilingue di qualità nell'ambiente della Scuola Secondaria di I e II grado.

Questo corso universitario ha l’obiettivo di aggiornare le tue conoscenze su Ricerca e Valutazione Educativa nell'Insegnamento dello Spagnolo come Seconda Lingua con l'uso delle ultime tecnologie educative, per contribuire con qualità e sicurezza al processo decisionale e al follow-up di questi studenti”

Obiettivi generali

• Proporre l'uso di nuove tecnologie per promuovere l'apprendimento di una seconda lingua e la creazione di materiali didattici che facilitino e arricchiscano tale apprendimento
• Sviluppare strategie di apprendimento attraverso il gioco diretto e le strategie di Risposta Fisica Totale
• Proporre strumenti e tecniche per la valutazione, la selezione e l'analisi delle opere letterarie dei giovani e il loro utilizzo come risorsa nell'apprendimento di una seconda lingua
• Sviluppare linee guida e strategie per l'espressione, la modulazione della voce e l'interpretazione di testi per giovani in inglese
• Proporre strategie educative basate sul gioco per incoraggiare l'apprendimento e la sperimentazione come risorsa nell'insegnamento della seconda lingua
• Stabilire le attività ludiche da utilizzare in classe in base alla situazione e al livello degli studenti

Obiettivi specifici

• Essere in grado di utilizzare le nuove tecnologie (TIC) per l’apprendimento della lingua e della letteratura in inglese come lingua straniera 
• Comprendere i concetti, le caratteristiche e le aree di valutazione dell’inglese come lingua straniera: cosa, come e quando valutare? 
• Conoscere i concetti e le tecniche di insegnamento dell'inglese come lingua straniera nel corso della storia, in particolare i risultati della ricerca e i progressi nel campo della didattica 
• Utilizzare correttamente l'inglese in classe, secondo specifiche caratteristiche fonologiche, morfologiche, lessico-semantiche, sintattiche e discorsive  

Cogli l’opportunità e aggiornati sulle ultime novità nel campo della Ricerca Educativa e Valutazione  nell’Insegnamento dello Spagnolo Come Seconda Lingua”