Studiando questo Corso universitario o imparerai ad adattare efficacemente le attività complementari all'attuale curriculum scolastico per l'insegnamento delle materie di Geografia e Storia"

Le visite guidate a musei, fabbriche o località storicamente ricche consentono agli studenti dei primi livelli di imparare in modo più pratico e interattivo al di fuori della classe. Le escursioni o eventi in centri storici o culturali, vi mostrerà un contenuto differenziante che li aiuterà ad ottenere nuove conoscenze arricchenti per la costruzione del loro intelletto.

Allo stesso modo, le passeggiate in mezzo alla natura li avvicinerà all'ecosistema, dettagliando da vicino la flora e la fauna del luogo, in un ambiente in cui potranno anche conoscere storie della sua regione natale. Sono quindi risorse indispensabili da assegnare all'interno della pianificazione scolastica e per questo l'insegnante deve avere la conoscenza come definire questo tipo di attività di gruppo e fuori dalla solita zona di comfort.

Con questo Corso universitario, capirà l'importanza delle attività complementari e extrascolastiche nell'apprendimento teorico dello studente. Inoltre, approfondirà il modello da seguire per adattare la visita da effettuare con nel contenuto delle materie di Geografia e Storia. In questo contesto, si collega l'insegnamento di queste materie con istituzioni museali e di altri tipi, che sono spazi di cultura e apprendimento multidisciplinare.

In questo senso, dominerà i criteri generali e specifici per l'organizzazione di attività extrascolastiche e la realizzazione del materiale di supporto per l'organizzazione dell'uscita extrascolastica. Conoscerà le norme da seguire per la prevenzione di incidenti e programmi di azione durante situazioni complesse.

Sarà anche in grado di sviluppare progetti educativi per preservare l'identità tradizionale e educare ai valori attraverso materie come la Geografia e la storia. Essendo in modalità 100% online, avrà la possibilità di studiare in qualsiasi momento e luogo che preferisce, acquisendo le competenze necessarie per avanzare nella sua carriera.

Vuoi imparare come organizzare attività complementari per gli studenti della scuola Primaria? Questo Corso universitario ti aiuterà a scegliere la visita giusta e sviluppare linee guida per programmare un'escursione” 

Questo Corso universitario in Pianificazione delle Visite Didattiche di Geografia e Storia nella Scuola Primaria possiede il programma più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del programma sono:

• Lo sviluppo di casi di studio presentati da esperti di didattica della geografia e della storia nella Scuola Pri maria.
• Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni pratiche riguardo alle discipline mediche essenziali per l’esercizio della professione
• Esercizi pratici che offrono un processo di autovalutazione per migliorare l'apprendimento
• Particolare enfasi sulle metodologie innovative
• Lezioni teoriche, domande all'esperto e/o al tutor, forum di discussione su questioni controverse e compiti di riflessione individuale
• Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o mobile dotato di connessione a internet

Svilupperai i criteri di organizzazione delle attività extrascolastiche in materie come la Geografia e la Storia in modo specialistico dopo aver completato questo programma accademico” 

Il personale docente del programma comprende rinomati specialisti del settore e altre aree correlate, che forniscono agli studenti le competenze necessarie a intraprendere un percorso di studio eccellente.

Contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale.

La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato su Problemi, mediante il quale il professionista deve cercare di risolvere le diverse situazioni che gli si presentano durante il corso. Lo studente potrà usufruire di un innovativo sistema di video interattivi creati da esperti di rinomata fama.   

La competenza di conoscenza e interazione con l'ambiente permetterà allo studente della Scuola Primaria di apprendere in modo dinamico e vicino gli eventi geografici, storici o culturali del suo ambiente"

Studia questo Corso universitario e in sole 6 settimane acquisisci nuove conoscenze e competenze per distinguerti come futuro insegnante di scuola primaria"

Le visite guidate sono uno strumento produttivo di studio per gli studenti delle scuole elementari, in quanto possono conoscere in loco fatti geografici, storici o culturali che amplieranno il loro intelletto e la padronanza di argomenti rilevanti del loro ambiente. Per questo, con questo Corso universitario il futuro insegnante sarà in grado di padroneggiare la metodologia appropriata per pianificare attività complementari che gli permetteranno di rendere più efficace e dinamico il suo insegnamento.

Potrai innovare nella classe della Primaria con l'organizzazione di diverse attività complementari che nutriranno le conoscenze del bambino da una prospettiva ampliata” 

Obiettivi generali

• Definire il programma delle Scienze Sociali
• Acquisire conoscenze e competenze relative all'insegnamento della Geografia e della Storia rivolte agli alunni della Scuola Primaria, in una prospettiva integrativa ed etica in cui il Patrimonio Culturale è il nesso comune delle branche che comprendono le Scienze Sociali.
• Utilizzare gli strumenti necessari per mettere in pratica le conoscenze apprese, nonché per elaborare e difendere con le necessarie argomentazioni le soluzioni ai possibili problemi generati nella corrispondente area di studio e di lavoro
• Disegnare e pianificare processi di insegnamento e apprendimento utilizzando un metodo che integri gli studi di Storia e Geografia da un punto di vista didattico e culturale
• Definire il valore del Patrimonio Culturale e il suo ruolo nella comprensione, nella preparazione e nello sviluppo della società odierna attraverso le materie di Geografia e Storia
• Promuovere, attraverso queste materie, un'educazione democratica, critica e diversificata in classe, tenendo conto della parità di genere, dell'equità e del valore e dell'importanza dei diritti umani, ecc
• Illustrare la dimensione educativa dell'insegnante in relazione alle sue funzioni e al suo ruolo nello sviluppo cognitivo dello studente
• Applicare in classe le Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione (TIC) che possono dare un contributo positivo al buon funzionamento della classe e all'apprendimento degli studenti.
• Acquisire competenze che permetteranno agli studenti del Corso Universitario di collegare le materie di Geografia e Storia con altre discipline, al fine di innovare ed arricchire il processo di insegnamento-apprendimento in classe

Obiettivi specifici

• Descrivere l'importanza delle attività complementari ed extrascolastiche nell'apprendimento teorico dello studente, nonché le linee guida da seguire per adattare la visita da effettuare ai contenuti delle materie, in questo caso Geografia e Storia, e metterla in relazione con le istituzioni museali, che sono spazi di cultura e di apprendimento multidisciplinare e che sono un buon supporto per la comprensione totale della materia da parte dello studente

Al fine di offrire programmi accademici esclusivi e specializzati, TECH si unisce ai più rinomati docenti con una vasta esperienza nel settore, che ti accompagneranno per tutto il percorso”