Implementa proposte didattiche basate sulla Neuroeducazione Fisica all'interno delle tue lezioni quotidiane e potenzia l'apprendimento dei tuoi studenti”

La neuroeducazione è una disciplina che ci permette di capire come il cervello apprende, come cattura e immagazzina le informazioni e quali processi biologici sono coinvolti nell'apprendimento. Allo stesso modo, nel campo dello sport, la neuroeducazione fisica integra l'importanza della salute fisica con quella mentale.

Questa nuova disciplina, conosciuta come Neuroeducazione Fisica, ha portato a una nuova prospettiva educativa che tende verso una comprensione globale degli studenti, considerando tutte le loro aree di sviluppo personale e attribuendo un'importanza evidente all'attività sportiva. Per questo motivo, TECH ha creato questo Corso universitario in Neuroeducazione Fisica e Apprendimento, che contribuirà enormemente al progresso professionale degli insegnanti. 

A tal fine, TECH offre un piano di studi che permette di approfondire il miglioramento del funzionamento del cervello attraverso il movimento, l'attenzione esecutiva e la sua relazione con l'esercizio fisico, o il lavoro della memoria attraverso l'attività motoria. Allo stesso modo, grazie al materiale multimediale arricchito, gli studenti impareranno in modo divertente il miglioramento dei risultati scolastici attraverso l'attività fisica e la sua influenza positiva sugli studenti con difficoltà di apprendimento.

Contenuti avanzati preparati da professionisti specializzati in Neuroeducazione e Scienze Motorie, che porteranno lo studente ad ampliare le proprie conoscenze e a integrare nella propria pratica quotidiana i metodi e le strategie presentate nei casi di studio.

Si tratta di un’eccellente opportunità per i professionisti di avanzare nel settore dell’insegnamento attraverso una formazione universitaria che offre loro conoscenza, flessibilità e comodità. È sufficiente un dispositivo elettronico con connessione a Internet per accedere al programma in qualsiasi momento della giornata. Un’opzione accademica che permette agli studenti di distribuire il tempo di studio e di rendere l’insegnamento di qualità compatibile con le loro attività quotidiane.  

Iscriviti subito a un Corso universitario che ti porterà a migliorare le prestazioni cognitive dei tuoi studenti attraverso l'attività motoria”  

Questo Corso universitario in Neuroeducazione Fisica e Apprendimento possiede il programma più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del programma sono:  

• Sviluppo di casi di studio pratici presentati da esperti in Neuroeducazione ed Educazione Fisica.
• Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni scientifiche e pratiche sulle discipline essenziali per l’esercizio della professione
• Esercizi pratici che offrono un processo di autovalutazione per migliorare l'apprendimento
• Particolare enfasi sulle metodologie innovative 
• Lezioni teoriche, domande all'esperto, forum di discussione su questioni controverse e compiti di riflessione individuale
• Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o mobile dotato di connessione a internet

Iscriviti a questo Corso universitario e scoprirai nuove metodologie per migliorare il rendimento scolastico dei tuoi studenti attraverso l'attività fisica”  

Il personale docente del programma comprende rinomati professionisti e riconosciuti specialisti appartenenti a prestigiose società e università, che forniscono agli studenti le competenze necessarie a intraprendere un percorso di studio eccellente.

I contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale.

La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato sui Problemi, mediante il quale il professionista deve cercare di risolvere le diverse situazioni di pratica professionale che gli si presentano durante il corso. Lo studente potrà usufruire di un innovativo sistema di video interattivi creati da esperti di rinomata fama.

Si tratta di una formazione che ti permetterà di combinare le tue responsabilità quotidiane con un programma formativo di qualità"

Esplora con le più innovative strumentazioni pedagogiche la relazione tra l'attività motoria e la salute cerebrale"

Per questo Corso universitario, TECH ha progettato una serie di materiali in formato multimediale e con un orientamento teorico-pratico che aiuterà gli insegnanti ad ampliare le loro conoscenze nel campo della Neuroeducazione Fisica e Apprendimento. Così, dopo aver completato il programma, gli studenti non solo saranno in grado di svolgere il loro lavoro con pieno successo, ma avranno anche una serie di guide che serviranno come supporto teorico nell'esercizio quotidiano della loro professione.

Avrai a disposizione i migliori contenuti di Neuroeducazione Fisica che ti aiuteranno a rendere il tuo processo di apprendimento molto più semplice ed efficace” 

Modulo 1. Neuroeducazione Fisica e Apprendimento

1.1. Linguaggio corpo-cervello e cognizione incorporata

1.1.1. Concettualizzazione della cognizione incarnata
1.1.2. Comportamento intelligente derivante dall'interazione corpo-cervello-ambiente

1.2. Salute mentale ed esercizio fisico

1.2.1. Cosa si intende per salute mentale in questo contesto?
1.2.2. Lo scopo evolutivo dell'azione motoria
1.2.3. E se il movimento migliorasse il funzionamento del cervello?

1.3. Sviluppo delle cerebrale attraverso l'esercizio fisico

1.3.1. Ippocampo e gangli della base in relazione all'esercizio fisico
1.3.2. Sviluppo della corteccia prefrontale e di altre strutture cerebrali come risultato dell'attività fisica

1.4. Attenzione esecutiva ed esercizio

1.4.1. Funzione cognitiva dell'attenzione
1.4.2. Relazione tra attenzione e esercizio
1.4.3. Migliorare l'attenzione

1.5. Memoria di lavoro nell'azione motoria

1.5.1. Funzione cognitiva della memoria
1.5.2. Memoria di lavoro
1.5.3. Processi di memoria e attività motoria
1.5.4. Potenziare la memoria

1.6. Il miglioramento delle prestazioni cognitive derivate dall'azione motoria

1.6.1. Relazione azione motoria-comportamento
1.6.2. Relazione azione motoria-salute del cervello

1.7. Il rendimento accademico e la sua relazione con l'attività fisica

1.7.1. Miglioramenti scolastici come conseguenza dell'azione motoria
1.7.2. Interventi mirati
1.7.3. Interventi prolungati
1.7.4. Conclusioni

1.8. L'influenza positiva delle abilità motorie sugli studenti con difficoltà di apprendimento

1.8.1. Il cervello nei bisogni educativi speciali
1.8.2. Disturbo di deficit dell'attenzione/iperattività (ADHD)
1.8.3. Proposte concrete di attività motoria

1.9. Il piacere, un elemento fondamentale nella Neuroeducazione Fisica

1.9.1. Sistemi del piacere nel cervello
1.9.2. Relazione tra piacere e apprendimento

1.10. Raccomandazioni generali per la realizzazione di proposte didattiche

1.10.1. Coerenza della ricerca-azione
1.10.2. Esempio concreto di proposta di ricerca-azione in Neuroeducazione Fisica
1.10.3. Fasi del processo di lavoro
1.10.4. Criteri, tecniche e strategie per la raccolta delle informazioni
1.10.5. Calendario approssimativo di delle fasi previste

Otterrai le informazioni più recenti e con il massimo rigore scientifico in materia di Neuroeducazione Fisica e Apprendimento”