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Sebbene non esista una definizione unica e universale di Gamification, la sua essenza si basa sull'applicazione dei principi e degli elementi del gioco in ambienti estranei a questo, come ad esempio il settore educativo. In questo caso, è stato dimostrato che è davvero efficace e i bambini delle elementari si appassionano quando fanno parte della storia raccontata.

L'insegnante di questo livello educativo deve sapere come progettare un gioco in base agli obiettivi dell'insegnamento o della materia da dare, e in questo Corso universitario potrà impararlo. Avrà le linee guida da tenere a mente per produrre un gioco educativo in classe, specificamente nelle materie di Geografia e Storia.

Comprenderà gli aspetti rilevanti del suo funzionamento nell'insegnamento, come ente socializzatore e trasmittente di valori. Scoprirà il ruolo dei sensi come strumento di gioco, oltre al ruolo che l'insegnante svolge durante lo svolgimento dell'attività. Seguirà modelli e schemi che faciliteranno il raggiungimento di risultati positivi, per la valutazione degli studenti.

Saranno 6 settimane di studio 100% online, grazie alla metodologia e tecnologia all'avanguardia implementata da TECH dove lo studente acquisirà le conoscenze e le competenze relative al tema di studio, da una prospettiva inclusiva ed etica in cui insegnerà al bambino a pensare, con pensiero critico in Geografia e Storia. 

Cresci a livello personale e professionale con questo Corso universitario in Gamification di Geografia e Storia nella Scuola Primaria. Iscriviti subito” 

Questo Corso universitario in Gamification di Geografia e Storia nella Scuola Primaria possiede il programma più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del programma sono:

• Lo sviluppo di casi di studio presentati da esperti di didattica della geografia e della storia nella Scuola Primaria.
• Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni pratiche riguardo alle discipline mediche essenziali per l’esercizio della professione
• Esercizi pratici che offrono un processo di autovalutazione per migliorare l'apprendimento
• Particolare enfasi sulle metodologie innovative
• Lezioni teoriche, domande all'esperto e/o al tutor, forum di discussione su questioni controverse e compiti di riflessione individuale
• Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o mobile dotato di connessione a internet

TECH ti permette di organizzare la dinamica dello studio secondo il tuo programma. Non hai orari fissi o trasferimenti inutili per ottenere il titolo” 

Il personale docente del programma comprende rinomati specialisti del settore e altre aree correlate, che forniscono agli studenti le competenze necessarie a intraprendere un percorso di studio eccellente.

Contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale.

La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato su Problemi, mediante il quale il professionista deve cercare di risolvere le diverse situazioni che gli si presentano durante il corso. Lo studente potrà usufruire di un innovativo sistema di video interattivi creati da esperti di rinomata fama.

Attraverso questo programma accademico potrai dare inizio allo studio del patrimonio attraverso il gioco"

Promuovi nuove strategie di insegnamento attraverso la Gamification nella Scuola Primaria"

Grazie ai progressi tecnologici di oggi, l'istruzione si evolve a passi da gigante. I bambini della scuola primaria hanno esigenze diverse per raggiungere il livello di apprendimento necessario per la loro evoluzione. Ecco perché questo Corso universitario in Gamification di Geografia e Storia nella Scuola Primaria apre la porta al successo per il futuro insegnante in modo che possa implementare strategie didattiche innovative.

Non perdere questa nuova esperienza e impara tutte le novità sulla gamification per applicarla in una classe di scuola primaria e nelle materie di Geografia e Storia” 

Obiettivi generali

• Definire il programma delle Scienze Sociali
• Acquisire conoscenze e competenze relative all'insegnamento della Geografia e della Storia rivolte agli alunni della Scuola Primaria, in una prospettiva integrativa ed etica in cui il Patrimonio Culturale è il nesso comune delle branche che comprendono le Scienze Sociali.
• Utilizzare gli strumenti necessari per mettere in pratica le conoscenze apprese, nonché per elaborare e difendere con le necessarie argomentazioni le soluzioni ai possibili problemi generati nella corrispondente area di studio e di lavoro
• Disegnare e pianificare processi di insegnamento e apprendimento utilizzando un metodo che integri gli studi di Storia e Geografia da un punto di vista didattico e culturale
• Definire il valore del Patrimonio Culturale e il suo ruolo nella comprensione, nella preparazione e nello sviluppo della società odierna attraverso le materie di Geografia e Storia
• Promuovere, attraverso queste materie, un'educazione democratica, critica e diversificata in classe, tenendo conto della parità di genere, dell'equità e del valore e dell'importanza dei diritti umani, ecc
• Illustrare la dimensione educativa dell'insegnante in relazione alle sue funzioni e al suo ruolo nello sviluppo cognitivo dello studente
• Applicare in classe le Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione (TIC) che possono dare un contributo positivo al buon funzionamento della classe e all'apprendimento degli studenti.
• Acquisire competenze per cui lo studente sia in grado di collegare le materie di Geografia e Storia con altre discipline, al fine di innovare e arricchire il processo di insegnamento-apprendimento in classe

Obiettivi specifici

• Definire strategie per adattare il gioco alle dinamiche di routine della classe.
• Conoscere in dettaglio i giochi più innovativi ed educativi e il loro rapporto con le TIC nell'ambiente scolastico.

Avrai un materiale di studio esclusivo grazie al team di professionisti di alto livello che conta TECH in questo Corso universitario”