Este corso universitario ti permetterà di addentrarti nel mondo delle persone affette da ADHD e delle difficoltà di apprendimento che possono sperimentare, mentre ottieni una qualifica rilasciata dalla principale università privata TECH”

Con il termine diversità si intendono le differenze che presenta lo studente di fronte all'apprendimento, differenze in termini di abilità, interessi, motivazioni, capacità, ritmi di maturazione, stili di apprendimento, esperienze e conoscenze precedenti, ambienti sociali e culturali, ecc. Questi aspetti formano tipologie e profili nello studente che devono determinare in gran parte la pianificazione e l'azione educativa. Soprattutto, nel caso di quegli studenti che hanno disturbi da deficit di attenzione e iperattività, che devono ricevere un’educazione più personalizzata.

La prospettiva del paradigma educativo emergente deve essere inclusiva e basarsi su un modello biopsicosociale che contempli l'attenzione alla diversità da un approccio globale rivolto all'intera comunità educativa. I docenti, nelle diverse fasi educative, così come i professionisti affini all’ambito educativo e socio-sanitario, devono conoscere le caratteristiche del gruppo di studenti, poterne individuare i bisogni e possedere le conoscenze e gli strumenti per intervenire a livello personale, socio-familiare e, soprattutto, educativo.

Questa specializzazione risponde a tale domanda di programmi continui da parte degli operatori educativi e si rivolge principalmente agli insegnanti di scuola materna, primaria, secondaria e post-obbligatoria. Grazie a questa azione didattica l'insegnante acquisirà competenze per gestire le difficoltà di apprendimento e la diversità nel contesto educativo, adattare i piani di attenzione alla diversità e i progetti educativi delle scuole.

Allo stesso modo, le esigenze sociali sono maggiori e più numerose sui sistemi educativi a livello globale, per far sì che nelle scuole ci sia democrazia, uguaglianza ed equità senza segregazione, discriminazione per le differenze e riconoscimento della diversità.

La struttura del corso universitario è stata sviluppata da un comitato accademico composto da specialisti con esperienza in campo clinico, educativo e sociale. Questi professionisti apportano la loro esperienza in base alle esigenze di istruzione post-laurea degli insegnanti che lavorano in team interdisciplinari e multidisciplinari, strutture di gestione di centri educativi e di assistenza specializzata. In questo senso, hanno svolto un intero lavoro di ricerca e integrazione di criteri a partire dagli obiettivi fissati per il programma accademico.

Grazie a questo corso universitario potrai conoscere meglio le peculiarità degli studenti affetti da ADHD per offrire loro un'educazione più personalizzata”

Questo corso universitario in Disturbo da Deficit dell'Attenzione e Iperattività (ADHD) possiede il programma più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del programma sono:

• Sviluppo decine di di casi pratici presentati da esperti del ADHD
• Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni scientifiche e sanitarie sulle discipline essenziali per l’esercizio della professione
• Esercizi pratici che offrono un processo di autovalutazione per migliorare l'apprendimento
• Sistema di apprendimento interattivo basato su algoritmi per prendere decisioni riguardanti le situazioni proposte
• Lezioni teoriche, domande all'esperto, forum di discussione su questioni controverse e compiti di riflessione individuale
• Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o mobile dotato di connessione a internet

Riceverai un'educazione con una moltitudine di casi pratici che ti faciliteranno lo studio”

Il personale docente del programma comprende rinomati specialisti in difficoltà dell’apprendimento, che forniscono agli studenti le competenze necessarie a intraprendere un percorso di studio eccellente.

I contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale.

La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato sui Problemi, mediante il quale il professionista deve cercare di risolvere le diverse situazioni di pratica professionale che gli si presentano durante il corso. Lo studente potrà usufruire di un innovativo sistema di video interattivi creati da esperti di rinomata fama.

I nostri contenuti multimediali ti consentiranno di accedere facilmente alle informazioni di cui hai bisogno. Sarai in grado di aggiornare le tue conoscenze in modo semplice e pratico da qualsiasi dispositivo con connessione a internet"

Puoi organizzare le tue sessioni di studio al tuo ritmo, nell'orario che preferisci e conciliandolo con il resto delle tue attività quotidiane"

Questo programma è progettato per preparare professionisti nel campo delle difficoltà di apprendimento attraverso conoscenze scientifico-tecniche, abilità e valori che promuovono lo sviluppo di competenze di base negli studenti, per trasformare le problematiche del loro contesto professionale nel quadro dell'inclusione educativa richiesta dalle dinamiche globali contemporanee.

Il nostro obiettivo è aiutarti ad essere il migliore nella tua professione. Con noi noterai come miglirerai l'attenzione verso i tuoi studenti”

Obiettivi generali

• Aumentare le conoscenze teorico-pratiche e didattico-metodologiche relative alla psicologia, alla pedagogia e alla didattica in termini di alunni con difficoltà di apprendimento nel contesto della diversità, con una visione innovativa, creativa e completa per la gestione della studenti
• Sviluppare abilità, capacità e competenze professionali per la gestione dell’attenzione educativa e integrale degli studenti con difficoltà di apprendimento, nel quadro di una diversità di alto livello di specializzazione

Obiettivi specifici

• Comprendere il Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività (ADHD), la prevalenza, le cause e le implicazioni per l'inclusione scolastica e sociale nel corso della vita
• Caratterizzare gli studenti affetti da ADHD, i loro bisogni, gli interessi e le motivazioni per un'attenzione educativa completa
• Analizzare i modelli teorici che spiegano l'ADHD e la loro relazione con la diagnosi, la valutazione e la selezione di tecniche e strumenti
• Riflettere sulla complessità dell'approccio allo studente con difficoltà di apprendimento associate all'ADHD, sulle implicazioni educative e sulla loro implementazione in un'assistenza educativa completa

Siamo la più grande università online e ti prepariamo al successo”