Gli insegnanti devono possedere competenze specifiche che consentano loro di riconoscere le Difficoltà di Apprendimento dei propri studenti e di progettare programmi di preparazione adeguati”

Le difficoltà di apprendimento sono legate ai disturbi che un bambino può presentare nelle diverse aree: letturoscrittura, capacità logico-matematiche, linguaggio e ragionamento. Si tratta pertanto di un insieme di problemi differenziati nell'ambito dei Bisogni Educativi Speciali (BES), che può essere intrinseco o estrinseco allo studente, influendo in entrambi i casi nell'adattamento alle richieste dei processi di insegnamento e apprendimento.

Il presente corso universitario tratterà la definizione di difficoltà di apprendimento e le caratteristiche di base degli studenti con tali difficoltà, al fine di promuovere l'individuazione di questi studenti e di poter progettare proposte che rispondano ai loro bisogni educativi. Per trattare in maniera completa questa tematica, si procederà ad una revisione delle tappe evolutive dei bambini nelle fasi di Educazione Infantile e nella Scuola Primaria, e ad un approfondimento della concettualizzazione e dell'eziologia delle difficoltà di apprendimento, analizzando i diversi tipi di difficoltà di apprendimento e offrendo linee guida per il relativo rilevamento e intervento da parte degli insegnanti di classe.

Inoltre, si analizzerà l'evoluzione del concetto di educazione speciale, nonché le caratteristiche e i bisogni degli studenti con BES nella prima infanzia, fornendo modelli di intervento precoce per cercare di prevenire le difficoltà o, in caso contrario, di intervenire rapidamente.

Questa specializzazione si distingue per il fatto che può essere seguita in modalità 100% online, adattandosi alle esigenze e agli impegni dello studente, in totale autonomia. Gli studenti potranno scegliere quali giorni, a che ora e quanto tempo dedicare allo studio dei contenuti del programma, sempre in sintonia con le capacità e le attitudini ad esso dedicate.

L'ordine e la distribuzione dei contenuti e degli argomenti trattati nel corso del programma sono stati appositamente pensati per consentire ad ogni studente di distribuire liberamente il proprio impegno e di gestire autonomamente il proprio tempo. Inoltre, lo studente avrà a disposizione materiali teorici presentati attraverso testi arricchiti, presentazioni multimediali, esercizi e attività pratiche guidate, video motivazionali, masterclass e casi di studio, con cui sarà in grado di evocare le conoscenze in modo ordinato e di maturare decisioni che dimostrino la sua preparazione nel campo dell'insegnamento.

Migliorare le competenze degli insegnanti è essenziale per fornire una preparazione di qualità agli studenti”

Puesto corso universitario in Difficoltà di Apprendimento nella Scuola Primaria possiede il programma più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del programma sono:

• Sviluppo di casi pratici presentati in scenari simulati da esperti dell'area, in cui lo studente evocherà in modo ordinato le conoscenze apprese e dimostrerà l'acquisizione delle competenze
• Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni scientifiche e pratiche sulle discipline essenziali per l’esercizio della professione
• Novità riguardo l’insegnamento agli studenti con Difficoltà dell’Apprendimento
• Esercizi pratici di autovalutazione per migliorare l'apprendimento, nonché attività a diversi livelli di competenza
• Particolare enfasi sulle metodologie innovative e sulla ricerca didattica
• Lezioni teoriche, domande all'esperto, forum di discussione su questioni controverse e compiti di riflessione individuale
• Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o mobile dotato di connessione a internet

Migliorare le competenze degli insegnanti è essenziale per fornire una preparazione di qualità agli studenti”

Il personale docente del programma comprende rinomati professionisti dell’area dell’educazione, e riconosciuti specialisti appartenenti a prestigiose società e università, che forniscono agli studenti le competenze necessarie a intraprendere un percorso di studio eccellente.

I contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale.

La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato su Problemi, mediante il quale il docente deve cercare di risolvere le diverse situazioni che gli si presentano durante il corso. Lo studente potrà usufruire di un innovativo sistema di video interattivi creati da esperti di rinomata fama nel campo dell’insegnamento a bambini con Difficoltà di Apprendimento.

Ti offriamo la migliore metodologia didattica con una moltitudine di casi di studio, in modo che tu possa studiare in un ambiente immersivo”

Il programma ti spinge ad imparare, a crescere professionalmente, a svilupparti come insegnate e a conoscere gli strumenti e le strategie educative in relazione alle esigenze più comuni nelle nostre classi”

Il corso universitario in Difficoltà di Apprendimento nella Scuola Primaria è orientato ad aiutare gli studenti a sviluppare le competenze richieste da questo settore professionale. A tal fine, TECH Università Tecnologica offre questo programma accademico completo, sviluppato dai maggiori esperti del settore.

Diventa insegnante di Scuola Primaria grazie all'opportunità offerta da TECH, l'università online leader”

Obiettivo generale

• Sviluppare negli insegnanti le competenze necessarie per insegnare nella Scuola Primaria, raggiungendo gli obiettivi educativi previsti e incentrati sugli alunni di questa fascia d'età, con difficoltà di apprendimento

Obiettivi specifici

• Fornire agli studenti una panoramica delle difficoltà di apprendimento che possono incontrare in classe
• Individuare le diverse difficoltà che gli alunni possono manifestare
• Distinguere i concetti, i problemi e le difficoltà di apprendimento
• Conoscere i diversi stili di apprendimento e gli stili cognitivi
• Prevenire le difficoltà di apprendimento prima che si manifestino
• Intervenire prima che si manifestino i diversi problemi di apprendimento
• Acquisire i contenuti specifici per l'Educazione Infantile
• Identificare le diverse difficoltà di apprendimento
• Analizzare i diversi disturbi dell'apprendimento
• Saper riconoscere i disturbi specifici dell'apprendimento
• Conoscere le diverse difficoltà affettive
• Elaborare il rapporto famiglia-scuola 

Il nostro obiettivo è l'eccellenza accademica, in modo che anche tu possa raggiungerla”