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Il progetto, rivolto agli insegnanti delle Scienze Sociali, si è basato sulla realtà, favorendo un apprendimento olistico e completo. La rappresentazione di ambienti di apprendimento motivanti è stata fatta con particolare cura e attenzione, in modo da poter costruire un atteggiamento favorevole verso le nuove conoscenze.

Il ritmo, la difficoltà e la complessità delle metodologie progrediscono con il corso universitario e, insieme ad esso, il processo di valutazione che si concentra sulla raccolta delle prove di apprendimento alla fine di ogni sezione e di ogni modulo.

Una volta completato il corso universitario, l'insegnante avrà svolto una gamma sufficientemente ampia di attività, acquisito strumenti e contenuti per poter guidare gli studenti nei compiti che lo richiedono, suggerirne altri che da svolgere da soli e persino proporre un terzo gruppo di compiti: quelli di natura sociale e collaborativa.

Uno dei contributi più rilevanti consiste nell’offrire agli insegnanti l’opportunità di definire i propri progetti didattici. Saranno in grado di estrapolare le tecniche e le strategie metodologiche utilizzate, che caratterizzano la scuola del XXI secolo, come: la gestione dei progetti; la realizzazione di presentazioni, diagrammi e mappe concettuali; la creazione di documenti (infografiche, mappe, audio, album, tabelloni, timeline); la creazione di Blog didattici e Wiki; l'archiviazione delle informazioni nel "cloud", ecc. 

Questo programma consentirà ai professionisti del settore di aumentare la loro capacità di successo, che si tradurrà in una pratica migliore che avrà un impatto diretto sul trattamento educativo, sul miglioramento del sistema educativo e sul beneficio sociale per l'intera comunità.

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Questo corso universitario in Didattica dell'Età Medievale per Docenti di Scuola Secondaria possiede il programma più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del programma sono:

• Sviluppo di oltre 75 casi pratici presentati da esperti in Didattica dell'Età Medievale per Docenti di Scuola Secondaria
• Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni scientifiche e pratiche sulle discipline essenziali per l’esercizio della professione
• Nuovi sviluppi nella Didattica dell’Età Medievale per Docenti di Scuola Secondaria
• Disponibilità di esercizi pratici che offrono un processo di autovalutazione per migliorare l'apprendimento
• Sistema di apprendimento interattivo basato su algoritmi per prendere decisioni su situazioni date
• Particolare enfasi nella metodologia basata sull’evidenza nella Didattica dell'Età Medievale per Docenti di Scuola Secondaria
• Lezioni teoriche, domande all'esperto, forum di discussione su questioni controverse e compiti di riflessione individuale
• Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o mobile dotato di connessione a internet

Questo corso universitario è il miglior investimento che tu possa fare nella scelta di un programma di aggiornamento per due motivi: oltre a rinnovare le tue conoscenze sulla Didattica dell'Età Medievale per Docenti di Scuola Secondaria, otterrai una qualifica rilasciata da TECH Università Tecnologica”

Il personale docente del e aziende leader e università comprende rinomati specialisti della Didattica dell'Età Medievale per Docenti di Scuola Secondaria, che forniscono agli studenti le competenze necessarie a intraprendere un percorso di studio eccellente.

I contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale.

La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato su Problemi, mediante il quale lo specialista deve cercare di risolvere le diverse situazioni che gli si presentano durante il corso. Lo studente potrà usufruire di un innovativo sistema di video interattivi creati da esperti di rinomata fama nel campo della Didattica dell'Età Medievale per Docenti di Scuola Secondaria.

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Il corso universitario in Didattica dell'Età Medievale per Docenti di Scuola Secondaria ha lo scopo di facilitare le prestazioni dei professionisti che lavorano con gli adolescenti e/o di guidarli nel loro futuro.

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Obiettivi generali

• Acquisire le competenze necessarie per poter esercitare la professione di insegnante nelle scuole moderne 
• Stabilire inferenze tra le conoscenze teoriche e i diversi strumenti interattivi per mezzo di applicazioni didattiche che consentano di padroneggiare nuove tecniche per generare conoscenze 

Obiettivi specifici

• Identificare le fasi del governo di Al-Andalus e osservarne le specifiche caratteristiche economiche e sociali
• Identificare la situazione della Penisola Iberica a partire dall'XI secolo e comprendere i fattori che hanno contribuito alla riconquista
• Conoscere l'origine e l'evoluzione dei regni cristiani nella Penisola Iberica
• Distinguere i tempi di coesistenza pacifica tra cristiani, mori ed ebrei e differenziarli dai tempi di intolleranza e persecuzione
• Riconoscere l'emergere delle grandi civiltà asiatiche e la loro influenza sul mondo europeo
• Spiegare l'organizzazione politica nell'Europa feudale
• Distinguere i diversi rapporti di dipendenza tra i membri della società feudale
• Definire il concetto di proprietà e spiegare le caratteristiche che ne differenziano i tre tipi
• Riconoscere l'influenza della Chiesa sulla società medievale e definire pellegrinaggi e crociate
• Identificare i progressi dell'agricoltura, del commercio e dell'artigianato così come le cause della rinascita urbana e dell'ascesa della borghesia
• Spiegare le circostanze che hanno portato alla fine del Medioevo e all'inizio dell'Età Moderna
• Distinguere le caratteristiche dei diversi stili artistici che si svilupparono durante il Medioevo
• Sviluppare e/o interpretare mappe e ordinamenti cronologici

Cogli l’opportunità e aggiornati sulle ultime novità in materia di intervento in Didattica dell'Età Medievale per Docenti di Scuola Secondaria”