Imparare a stabilire una comunicazione assertiva con gli studenti è il modo per costruire canali di contatto positivi che ti permetteranno di controllare le diverse situazioni che si presentano in classe"

Questo programma offre una visione completa della risoluzione dei conflitti nella terapia psicologica, nonché modelli di approccio di successo, approfondendo strumenti, esperienze e progressi nel campo, garantiti anche dal personale docente del corso universitario, composto da professionisti attivi nel settore. I docenti impareranno dall’esperienza professionale e pedagogica basata sull'evidenza, il che si traduce in una preparazione efficace e precisa.

Le competenze che un mediatore possiede sono le stesse che il docente può coltivare lavorando da intermediario tra il bambino e il processo di apprendimento. La sua intenzione verrà incanalata nella facilitazione del suddetto processo affinché lo studente raggiunga il suo obiettivo. La mediazione nel sistema educativo è in grado di rafforzare sia nei docenti che negli studenti un miglioramento positivo affinché il risultato sia quello di consentire l'apprendimento sia accademico che umano delle relazioni che si stabiliscono in questo contesto.

La prospettiva del paradigma educativo emergente deve essere inclusiva e basarsi su un modello biopsicosociale che contempli l'attenzione alla diversità da un approccio globale rivolto all'intera comunità educativa.

I docenti, nelle diverse fasi educative, così come i professionisti affini all’ambito educativo e socio-sanitario, devono conoscere le caratteristiche del gruppo di studenti, poterne individuare i bisogni e possedere le conoscenze e gli strumenti per intervenire a livello personale, socio-familiare e, soprattutto, educativo.

Questo corso universitario è una risposta alla domanda di aggiornamento continuo dei professionisti dell’educazione e si rivolge fondamentalmente ai docenti per l’infanzia, la scuola primaria e secondaria e gli studi successivi alla scuola dell’obbligo. Grazie a questa azione educativa il docente acquisirà competenze per gestire situazioni di conflitto in aula e diversità nel contesto educativo, adattando i piani di attenzione alla varietà e ai progetti educativi dei centri, oltre a poter strutturare un piano di mediazione.

Un corso universitario di alta specializzazione che ti spingerà verso una maggiore competitività nel mercato dell’insegnamento”

Questo corso universitario in Comunicazione Assertiva in Aula possiede il programma più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del programma sono:

• Ultima tecnologia nel software di e-learning
• Sistema di insegnamento intensamente visivo, supportato da contenuti grafici e schematici di facile assimilazione e comprensione
• Sviluppo di casi di studio presentati da esperti attivi
• Sistemi di video interattivi di ultima generazione
• Insegnamento supportato dalla pratica online
• Sistemi di aggiornamento permanente
• Apprendimento autoregolato: piena compatibilità con altre occupazioni
• Esercizi pratici per l'autovalutazione e la verifica dell'apprendimento
• Gruppi di appoggio e sinergie educative: domande agli esperti, forum di discussione e conoscenza
• Comunicazione con l'insegnante e lavoro di riflessione individuale
• Possibilità di accedere ai contenuti da qualsiasi dispositivo fisso o mobile con connessione a internet
• Banche di documentazione di supporto sempre disponibili, anche dopo il programma

Un programma pratico e reale che ti fornirà gli strumenti necessari per aiutare i tuoi studenti, il personale dei centri educativi e le famiglie a superare il conflitto in modo positivo e arricchente”

Il nostro personale docente è composto da professionisti attivi. In questo modo, TECH Università Tecnologica si assicura che gli studenti raggiungano l’obiettivo di aggiornamento educativo che avevano prefissato. Un team multidisciplinare di professori preparati ed esperti in diversi contesti svilupperà le conoscenze teoriche in modo efficace, ma soprattutto, metterà a disposizione del corso universitario le conoscenze pratiche derivate dalla propria esperienza: una delle qualità differenzianti di questa specializzazione.

Questa padronanza della materia è completata dall'efficacia del design metodologico di questa formazione. Sviluppato da un team multidisciplinare di esperti di e-learning, esso comprende gli ultimi progressi nella tecnologia educativa. Potrai studiare con una serie di strumenti multimediali comodi e versatili che ti forniranno l'operatività di cui hai bisogno nella tua specializzazione.

La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato su Problemi: un approccio che concepisce l'apprendimento come un processo eminentemente pratico. Al fine di raggiungere questo obiettivo in modalità remota, useremo la telepratica: grazie all'aiuto di un innovativo sistema di video interattivi, e il Learning from an Expert sarai in grado di acquisire le conoscenze come se stessi affrontando il caso trattato in un determinato momento. Un concetto che permetterà di integrare e fissare l'apprendimento in modo più realistico e permanente.

Non ci accontentiamo della teoria: ti portiamo ad acquisire il know-how più pratico e competente"

Un apprendimento contestualizzato e reale che ti permetterà di mettere in pratica quanto imparato attraverso nuove abilità e competenze"

Questo programma è pensato per fornire agli studenti le tecniche di comunicazione assertiva in classe, incorporando nuove modalità di approccio e di gestione del loro lavoro di insegnanti. Un salto qualitativo di alto livello che permetterà allo studente di posizionarsi nel campo dell'istruzione.

Impara le basi della comunicazione assertiva e cresci al livello professionale per portare in qualsiasi istituzione strumenti educativi di alto livello”

Obiettivi generali

• Individuare gli alunni che presentano caratteristiche compatibili con difficoltà comportamentali e/o familiari in cui può essere necessaria la mediazione
• Utilizzare i principali strumenti di valutazione e i criteri per completare il processo di identificazione dei bisogni educativi specifici che derivano da questa variabilità educativa e che possono presentare problemi comportamentali
• Gestire tecniche e strategie per l'intervento educativo, nonché per l'orientamento della risposta nelle diverse aree in cui si verificano problemi comportamentali in aula
• Gestire situazioni di conflitto e comportamenti disadattivi in aula, nonché collaborare o promuovere programmi integrali nell'ambito del progetto educativo e del piano di mediazione in un centro
• Valorizzare il ruolo attivo dell'insegnante nella risoluzione dei conflitti e nella mediazione nel contesto educativo
• Incoraggiare abitudini e comportamenti che favoriscano la convivenza a scuola
• Sensibilizzare gli studenti al loro ruolo attivo e al loro coinvolgimento nel riconoscere, evitare e controllare i conflitti di convivenza a scuola
• Individuare e affrontare i problemi che portano all'intolleranza e alla violenza

Obiettivi specifici

• Imparare a comunicare in modo assertivo
• Imparare a connettersi con i propri minimi per essere rispettati
• Imparare a porre dei limiti in modo non aggressivo

Potenzia i tuoi strumenti comunicare nelle situazioni di conflitto fino a raggiungere un livello di sicurezza che ti permetterà di crescere nel campo dell’insegnamento e nella tua vita personale"