Questo Corso universitario in Coaching Educativo, Intelligenza Emotiva e Sistemica genererà un senso di sicurezza nello svolgimento della tua attività, che ti aiuterà a crescere personalmente e professionalmente"

Da questo approccio appare la pedagogia sistemica; che assume le influenze di queste leggi negli apprendimenti, costruendo legame e relazione sistemica per il miglioramento dei processi educativi.

Il sistema scolastico e quello familiare sono collegati. E l'insegnante impara che ogni persona ha presente quel lignaggio familiare. Così ogni individuo occupa un posto significativo nel sistema, in cui il rapporto tra scuola, famiglia e società si comprende più stretto e intenso che mai.

Il Coaching Educativo è una disciplina del Coaching applicata all'educazione, sia formale che informale. 

Il Coaching deve adattarsi al contesto ed esistere in base alle esigenze poste da tale contesto, in questo caso educativo. Non sorprende che, data la complessità degli agenti e dei processi in ambito educativo il Coaching Educativo possa rispondere alle esigenze nei vari campi dell'insegnamento: nel tutoraggio individuale e nei problemi di apprendimento o di performance, nella gestione della classe, nella risoluzione dei conflitti, nella motivazione all'apprendimento, nella leadership nei gruppi di studenti o nelle sfide poste dalla gestione delle istituzioni educative.

Il Coaching Educativo non è tanto una metodologia quanto un approccio che fornisce i propri strumenti in complementarità con i vari approcci educativi e il cui scopo è quello di generare cambiamenti e trasformazioni per l'eccellenza educativa.

La natura volubile delle emozioni ha tradizionalmente reso difficile la loro sistematizzazione. Tuttavia, la loro energia passa all'azione. Questo le rende chiaramente individuabili ed educabili. Le neuroscienze, preciso hanno fatto molte scoperte su come funzionano le emozioni, come agiscono e quali conseguenze hanno sul comportamento e sulla nostra biologia.

I processi di apprendimento generano emozioni. Senza emozioni è impossibile imparare. Il binomio pensiero-emozione lavora di pari passo per facilitare e motivare l'apprendimento o per ostacolarlo. Conoscere le emozioni che favoriscono l'apprendimento e quelle che lo ostacolano è il primo dei compiti dell'Intelligenza emotiva per migliorare l'educazione.

Come tutti gli atti intimamente umani, l'apprendimento o è emotivo o non lo è. Tenere conto delle emozioni e gestirle in modo appropriato è fondamentale nell'educazione.

Aggiorna le tue conoscenze con il programma Coaching Educativo, Intelligenza Emotiva e Sistemica”

Questo Corso universitario in Coaching Educativo, Intelligenza Emotiva e Sistemica possiede il programma didattico più completo e aggiornato del mercato. Le sue caratteristiche principali sono:

• Sviluppo di casi di studio pratici presentati da esperti in Coaching Educativo, Intelligenza Emotiva e Sistemica per docenti 
• Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni scientifiche e pratiche sulle discipline essenziali per l’esercizio della professione
• Novità nel settore di Coaching Educativo, Intelligenza Emotiva e Sistemica per docenti
• Contiene esercizi pratici in cui il processo di autovalutazione può essere utilizzato per migliorare l'apprendimento
• Particolare attenzione alle metodologie innovative nel Coaching Educativo, Intelligenza Emotiva e Sistemica per gli insegnanti 
• Lezioni teoriche, domande all'esperto, forum di discussione su argomenti controversi e lavori di riflessione individuali
• Disponibilità dei contenuti da qualsiasi dispositivo fisso o portatile con connessione internet

Questo Corso Universitario può essere il miglior investimento che tu possa fare nella scelta di un programma di aggiornamento per due motivi: oltre a rinnovare le tue conoscenze in Coaching Educativo, Intelligenza Emotiva e Sistemica, otterrai una qualifica di Corso Universitario rilasciata da TECH Università Tecnologica"

Il personale docente del programma comprende rinomati specialisti del settore e altre aree correlate, che forniscono agli studenti le competenze necessarie a intraprendere un percorso di studio eccellente.

I contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale. 

La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato su Problemi, mediante il quale il professionista deve cercare di risolvere le diverse situazioni che gli si presentano durante il corso. Lo studente potrà usufruire di un innovativo sistema di video interattivi creati da esperti di rinomata fama.

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Il Corso universitario in Coaching Educativo, Intelligenza Emotiva e Sistemica è volto a facilitare le prestazioni del professionista dedicato a lavorare con gli studenti con disfunzioni visive.

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Obiettivi generali

• Fornire agli studenti una specializzazione avanzata basata su conoscenze teoriche e strumentali
• Acquisire e sviluppare le competenze e le abilità necessarie per ottenere una qualifica come professionista della comunicazione con competenze in Coaching Educativo, mediazione e risoluzione dei conflitti, motivazione all'apprendimento, gestione delle emozioni e leadership in classe

Obiettivi specifici 

• Conoscere le basi e i fondamenti del Coaching Educativo
• Acquisire conoscenze sulle teorie educative e post-scientifiche relative al Coaching Educativo
• Comprendere il bisogno e la ricerca di significato nei processi di Coaching
• Affermare l'importanza dell'incontro dialogico nell'Educazione
• Familiarizzare con i campi di azione del Coaching educativo
• Comprendere i benefici dell'applicazione del Coaching nei contesti educativi
• Conoscere le competenze dell'insegnante-coach
• Conoscere le fasi del processo di Coaching Educativo e saperle applicare ai gruppi della Classe
• Apprezzare il ruolo potenziale del Coaching nella creazione di sinergie nei team di insegnamento
• Apprezzare e comprendere il ruolo del Coaching nello sviluppo delle capacità manageriali
• Promuovere un'analisi e una riflessione critica in merito ai problemi e alle relative cause che colpiscono le persone, i gruppi e le società, in particolare i bambini, favorendo un cambiamento negli
• atteggiamenti e nei comportamenti della società
• Realizzare azioni e programmi volti a sensibilizzare l'opinione pubblica su determinate situazioni di ingiustizia e a modificare i valori per combatterle
• Promuovere la partecipazione della società, in particolare dei bambini, degli adolescenti e delle entità del settore, nella trasformazione del mondo
• Creare processi di empowerment e spazi di partecipazione democratica attiva per i bambini finalizzati a trasformare le politiche e il modello decisionale su questioni che li riguardano
• Promuovere la ricerca e la riflessione rispetto alle questioni legate all'infanzia e allo sviluppo, fornendo una base a diverse proposte per promuovere lo sviluppo umano
• Favorire il networking con altre entità del settore, per ottenere un maggiore impatto nelle nostre azioni
• Formare per l'analisi della realtà sociale, economica, politica e culturale delle diverse società in cui contestualizza il lavoro degli attori della cooperazione allo sviluppo
• Analizzare e comprendere le iniziative globali contro la povertà
• Conoscere le basi della teoria generale dei sistemi
• Conoscere le tendenze e le scuole di pensiero attuali
• Comprendere i fondamenti della filosofia di Bert Hellinger
• Imparare ad applicare la Sistemica in campo educativo
• Applicare la Sistemica per migliorare la coesistenza
• Apprezzare l'Intelligenza Sistemica
• Conoscere l'approccio della Pedagogia Sistemica
• Comprendere i legami e i ponti necessari tra famiglia e scuola
• Applicare gli strumenti della Pedagogia Sistemica nel lavoro curriculare e nella risoluzione dei conflitti

Cogli l'occasione per conoscere gli ultimi sviluppi in questa materia e applicarla alla tua pratica quotidiana"