Grazie a questo corso universitario, affronterai gli aspetti clinici non patologici e i criteri di riferimento negli studenti con Elevate Capacità" 

La comprensione delle Elevate Capacità si è evoluta, così come la Clinica e i Bisogni Educativi per queste condizioni. Di conseguenza, sono stati sviluppati approcci più olistici che considerano gli aspetti emotivi, sociali e cognitivi, piuttosto che concentrarsi esclusivamente sul rendimento scolastico. È stata inoltre sottolineata l'importanza dell'identificazione precoce e la necessità di una stretta collaborazione tra professionisti sanitari, educatori e genitori. 

Di conseguenza, è essenziale che gli insegnanti si tengano aggiornati con i più recenti approcci pedagogici che rispondono alle esigenze educative degli studenti con eccezionali capacità intellettuali. Sarà così possibile identificare le caratteristiche e i segnali degli studenti con queste abilità e adattare il programma di studio per stimolare e arricchire il loro processo di apprendimento, offrendo l'opportunità di sviluppare appieno il proprio potenziale intellettuale. 

Per raggiungere questo obiettivo, TECH ha creato un corso universitario in Aspetti Clinici e Bisogni Educativi in caso di Elevate Capacità, con lo scopo di fornire all'educatore le conoscenze più aggiornate in campo pedagogico per soddisfare la domanda educativa di individui con eccezionali competenze intellettuali. Questo programma incorpora la metodologia Relearning e, inoltre, sarà impartito in un formato 100% online. Inoltre, offre agli studenti la flessibilità di accedervi in qualsiasi momento e in qualsiasi luogo, poiché richiede solo un dispositivo elettronico con una connessione a internet. 

Grazie a questa qualifica, esplorerai le basi biologiche, psicologiche e sociali che influenzano il potenziale intellettuale" 

Questo corso universitario in Aspetti Clinici e Bisogni Educativi in caso di Elevate Capacità possiede il programma più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del programma sono: 

• Sviluppo di casi di studio presentati da esperti in Istruzione Inclusiva per Studenti con Elevate Capacità
• Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni scientifiche e pratiche riguardo alle discipline mediche essenziali per l’esercizio della professione
• Esercizi pratici che offrono un processo di autovalutazione per migliorare l'apprendimento
• Particolare enfasi è posta sulle metodologie innovative
• Lezioni teoriche, domande all'esperto e/o al tutor, forum di discussione su questioni controverse e compiti di riflessione individuale
• Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o portatile provvisto di connessione a internet

In sole 6 settimane, scoprirai le dissincronie interne ed esterne e l'effetto Pigmalione negativo" 

Il personale docente del programma comprende rinomati specialisti del settore, che forniscono agli studenti le competenze necessarie a intraprendere un percorso di studio eccellente.  

I contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale.

La progettazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato sui Problemi, mediante il quale il professionista deve cercare di risolvere le diverse situazioni di pratica professionale che gli si presentano durante il corso. Sarai supportato da un innovativo sistema video interattivo sviluppato da esperti rinomati. 

Grazie a questo programma 100% online, potrai approfondire le caratteristiche cliniche associate alle Elevate Capacità e come spiegarle da questa prospettiva"

Nel corso di questo programma identificherai i bisogni derivanti dall'autoconsapevolezza e dal profilo cognitivo degli studenti con Elevate Capacità"

Questa qualifica ha come obiettivo quello di fornire agli insegnanti gli strumenti pedagogici e le conoscenze più innovative per identificare, comprendere e soddisfare le esigenze specifiche degli studenti con Elevate Capacità. Saranno così in grado di identificare i bisogni sia in ambito accademico che in ambito socio-emotivo. L'obiettivo è promuovere il loro sviluppo integrale, massimizzare il loro potenziale intellettuale e favorire il loro benessere emotivo, sfidandoli e stimolandoli nell'apprendimento. Questo obiettivo sarà raggiunto grazie a una serie di materiali multimediali che saranno accessibili 24 ore su 24 senza limitazioni.

Incorpora nella tua pratica lavorativa le conoscenze più aggiornate sulla personalità e sulle emozioni negli studenti con Elevate Capacità" 

Obiettivi generali

• Consentire allo studente di riconoscere gli studenti con caratteristiche riconducibili allo spettro delle Elevate Capacità
• Introdurre le principali caratteristiche delle Elevate Capacità, nonché al quadro pedagogico, scientifico e giuridico in cui si inserisce questa realtà
• Mostrare i principali strumenti di valutazione, nonché i criteri per completare il processo di identificazione dei bisogni educativi specifici derivanti dalle Elevate Capacità
• Preparare lo studente all'uso di tecniche e strategie per l'intervento educativo, nonché per l'orientamento della risposta nelle diverse aree extrascolastiche
• Sviluppare le capacità dello studente di elaborare adattamenti specifici, nonché di collaborare o promuovere programmi integrali nell'ambito del progetto educativo e del piano di attenzione alla diversità di un centro
• Valorizzare la multidimensionalità delle Elevate Capacità e la necessità di interventi multiprofessionali con metodologie flessibili e adattive in una visione inclusiva
• Consolidare l'innovazione e l'applicazione delle nuove tecnologie da parte degli studenti come elemento portante e utile nel processo educativo
• Risvegliare nello studente la sensibilità e l'iniziativa necessarie affinché diventi la forza trainante del necessario cambiamento paradigmatico che renderà possibile un sistema educativo inclusivo

Obiettivi specifici

• Descrivere gli aspetti clinici non patologici delle Elevate Capacità
• Criticare i manuali di riferimento e la loro applicabilità al campo delle Elevate Capacità
• Comprendere le basi biologiche, psicologiche e sociali del modello clinico
• Analizzare i diversi tipi di dissincronia che accompagnano le Elevate Capacità
• Confrontare la dissincronia interna con la dissincronia esterna da un punto di vista clinico-educativo
• Interpretare la presenza dell'effetto Pigmalione positivo e negativo in classe
• Conoscere la possibilità della presenza della sindrome da diffusione dell'identità negli adolescenti
• Comprendere la sovraeccitabilità e il suo probabile impatto sulle Elevate Capacità
• Distinguere i diversi tipi di sovraeccitabilità e le loro manifestazioni 

Gestirai i problemi affettivi e svilupperai strategie efficaci per stimolare l'entusiasmo per l'apprendimento negli studenti con Elevate Capacità"