La dottoressa Sharon Vaughn è un'eminenza internazionale nel campo della prevenzione dei rischi educativi. Le sue ricerche sono state premiate con numerosi riconoscimenti, tra cui il premio J. Lee Wiederholdt del Council on Learning Disabilities e il premio Jeannette E. Fleischner del Council for Exceptional Children, Divisione Disabilità dell'Apprendimento, Comitato per lo Sviluppo Professionale, Etica e Standard.  

Sulla base del suo curriculum professionale di eccellenza, è stata eletta presidentessa della cattedra Manuel J. Justiz di Matematica, Scienza e Tecnologia nella Formazione degli Insegnanti. È anche Direttrice Esecutiva del Meadows Center for Educational Risk Prevention dell'Università del Texas.

Ricopre anche il ruolo di ricercatrice principale e ricercatrice congiunta in diverse borse di studio dell'Institute of Education Sciences, del National Institute of Child Health and Human Development e del Dipartimento dell'Istruzione degli Stati Uniti. Nei suoi ruoli presso queste istituzioni, ha sviluppato modelli di intervento efficaci per studenti con difficoltà di lettura e studenti di lingua inglese.

Inoltre, è stata caporedattrice del Journal of Learning Disabilities e co-redattrice di Learning Disabilities Research and Practice. Entrambe le riviste sono molto conosciute come riviste scientifiche e hanno un forte impatto sulla comunità accademica. La dott.ssa Vaughn vanta anche più di 35 libri e circa 250 articoli sottoposti a revisione paritaria. Ha inoltre pubblicato 65 capitoli in volumi specializzati che affrontano questioni relative alla ricerca e alla pratica delle disabilità di apprendimento.

Uno dei suoi progetti più all'avanguardia negli ultimi anni è stato uno studio randomizzato controllato per bambini a rischio di difficoltà linguistiche e di alfabetizzazione. Attraverso progetti simili, ha potuto lavorare a livello nazionale e internazionale con educatori in Giappone, Canada, Svezia, Norvegia, Portogallo, Australia e Singapore.

• Direttrice esecutiva del Meadows Center for the Prevention of Educational Risk di Austin, Texas
• Ricercatrice senior presso l'Istituto di Scienze dell'Educazione
• Ricercatrice in progetti dell'Istituto nazionale per la salute dell'infanzia e lo sviluppo umano
• Co-Ricercatrice in iniziative del Dipartimento dell'Istruzione degli Stati Uniti
• Presidentessa della cattedra Manuel J. Justiz di matematica, scienze e tecnologia nella formazione degli insegnanti
• Dottorato di ricerca presso l'Università dell'Arizona