شهادة الخبرة الجامعية هذه في تدريس عصور ما قبل التاريخ والتاريخ القديم والعصور الوسطى لمعلمي المدارس الإعدادية سيولد إحساسًا بالأمان في أداء مهنتك مما سيساعدك على النمو شخصيًا ومهنيًا "

ان التصميم الذي يستهدف معلمي العلوم الاجتماعية قائمًا على الواقع ويفضل التعلم الشامل والهادف. تم إيلاء اهتمام خاص ورعاية في تمثيل بيئات التعلم المحفزة التي تهدف إلى بناء موقف إيجابي تجاه المعرفة الجديدة.

تتقدم وتيرة المنهجيات وصعوبتها وتعقيدها مع البرنامج ومعه عملية التقييم التي تركز على جمع أدلة التعلم في نهاية كل قسم وكل وحدة.

بمجرد الانتهاء من البرنامج سيكون المعلم قد تعامل مع قائمة واسعة بما فيه الكفاية من الأنشطة والأدوات والمحتوى الذي سيمكنهم من توجيه طلابهم في تلك المهام التي تحتاجها واقتراح الآخرين الذين يمكنهم القيام بها بمفردهم وحتى اقتراح المجموعة الثالثة من المهام: تلك التي يتم تنفيذها ذات طبيعة اجتماعية وتعاونية.

واحدة من أكثر المساهمات ذات الصلة هي تدريب المعلم على تحديد التصاميم التعليمية الخاصة به. ستكون قادرًا على استقراء التقنيات والاستراتيجيات المنهجية المستخدمة مثل: إعداد إدارة المشروع للعروض التقديمية والمخططات والخرائط الذهنية وإنشاء المستندات (الرسوم البيانية، والخرائط، والتسجيلات الصوتية، والألبومات ولوحات الإعلانات والمحاور الزمنية إلى ذلك) إنشاء المدونات التعليمية والويكي يخزن المعلومات في»السحابة" وأكثر من ذلك بكثير مما يميز مدرسة القرن الحادي والعشرين.

حدِّث معلوماتك من خلال شهادة الخبرة الجامعية هذ في تدريس عصور ما قبل التاريخ والتاريخ القديم والعصور الوسطى لمعلمي المدارس الإعدادية "

تحتوي شهادة الخبرة الجامعية في تدريس عصور ما قبل التاريخ والتاريخ القديم والعصور الوسطى لمعلمي المدارس الإعدادية على البرنامج العلمي الأكثر اكتمالاً وحداثة في السوق. ومن أبرز ميزاته:

تطوير أكثر من 75 حالة سريرية قدمها خبراء في تدريس عصور ما قبل التاريخ والتاريخ القديم والعصور الوسطى لمعلمي المدارس الإعدادية
محتوياتها الرسومية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها تجمع المعلومات العلمية في ممارسة الصحية حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية
المستجدات التشخيصية-العلاجية في التقييم والتشخيص والتدخل في تدريس عصور ما قبل التاريخ والتاريخ القديم والعصور الوسطى لمعلمي المدارس الإعدادية
تحتوي على تدريببات عملية حيث يتم إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعليم
اختبارات الايقونات السريرية والتصوير للأغراض التشخيصية
نظام تعلم تفاعلي قائم على الخوارزميات لاتخاذ القرار بشأن الحالات السريرية المثارة
مع التركيز بشكل خاص على الطب القائم على الأدلة ومنهجيات البحث في تدريس عصور ما قبل التاريخ والتاريخ القديم والعصور الوسطى لمعلمي المدارس الإعدادية
كل هذا سيتم استكماله من قبل الدروس النظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول موضوعات مثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردي
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت

شهادة الخبرة الجامعية هذه هي أفضل استثمار يمكنك القيام به في اختيار برنامج التحديث المهني لسببين: تحديث معرفتك في تدريس عصور ما قبل التاريخ والتاريخ القديم والعصور الوسطى لمعلمي المدارس الإعدادية والحصول على شهادة جامعية الصادرة عن TECH الجامعة التكنولوجية "

تضم أعضاء هيئة تدريسية أخصائية ينتمون إلى مجال تدريس عصور ما قبل التاريخ والتاريخ القديم والعصور الوسطى لمعلمي المدارس الإعدادية الذين يصبون في هذا التدريب خبرة عملهم بالإضافة إلى المتخصصين المعترف بهم المنتمين إلى الجمعيات العلمية الرائدة.

سيسمح محتوى الوسائط المتعددة المُعد بأحدث التقنيات التعليمية التمريض من إلى التعلم المهني والسياقي أي بيئة محاكاة ستوفر التعلم غامرة مبرمجة للتدريب في مواقف حقيقية.

يعتمد تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على المشكلات والذي يجب على الطبيب من خلاله محاولة حل الحالات المختلفة للممارسة المهنية التي تُطرَح على مدار هذا البرنامج. للقيام بذلك، سيحصل الاختصاصي على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي مبتكر تم إنشاؤه بواسطة خبراء مشهورين في تدريس عصور ما قبل التاريخ والتاريخ القديم والعصور الوسطى لمعلمي المدارس الإعدادية وممن لديهم خبرة تعليمية واسعة.

قم بزيادة ثقتك في اتخاذ القرار من خلال تحديث وتطوير معرفتك من خلال شهادة الخبرة الجامعية هذه"

اغتنم الفرصة للتعرف على أحدث التطورات في تدريس عصور ما قبل التاريخ والتاريخ القديم والعصور الوسطى لمعلمي المدارس الإعدادية وتحسين انتباه طلابك"

يهدف هذا البرنامج في تدريس عصور ما قبل التاريخ والتاريخ القديم والعصور الوسطى لمعلمي المدارس الإعدادية إلى تسهيل أداء المحترفين المكرسين للعمل مع المراهقين و / أو إرشادهم في مستقبلهم المهني.

هذا البرنامج موجه بحيث يمكنك تحديث معرفتك في تدريس عصور ما قبل التاريخ والتاريخ القديم والعصور الوسطى لمعلمي المدارس الإعدادية باستخدام أحدث التقنيات التعليمية للمساهمة بجودة وأمان في اتخاذ القرار ومراقبة هؤلاء الطلاب"

الأهداف العامة

اكتساب المهارات اللازمة التي تمكنهم من ممارسة مهنة التدريس في المدرسة الحالية 
إنشاء استنتاجات بين المعرفة النظرية والأدوات التفاعلية المختلفة مع التطبيقات التعليمية التي تمكنك من إتقان تقنيات جديدة لتوليد المعرفة 

الأهداف المحددة

الوحدة 1. عصور ما قبل التاريخ 

فهم وتحليل ما هو عصور ما قبل التاريخ
فهم وتحليل عملية أسلمة وأهميتها اليوم
التعرف على الخصائص الرئيسية للإنسان وأساليب حياته في كل مرحلة من المراحل الثلاث التي ينقسم إليها عصور ما قبل التاريخ: العصر الحجري الحديث والعصر الحجري الحديث والعصر المعدني
اكتساب مفاهيم ضوئية حول الأنثروبولوجيا وعلم الآثار
اكتشاف وتحليل المستوطنين الأوائل في القارة الأمريكية
تحليل التغيير والاستمرارية التي حدثت في المراحل المختلفة من عصور ما قبل التاريخ
تطوير استراتيجيات تعلم هادفة من خلال استخدام خرائط المفاهيم والخرائط التاريخية
تطوير مهارات التفاعل الشفوي والاجتماعي من خلال القيام بأنشطة جماعية واحترام مساهمات الآخرين
تقييم أهمية بعض اكتشافات واختراعات الإنسان ما قبل التاريخ في مجرى التاريخ وفي تطور الإنسان ذاته
التعرف على ثراء هذه المرحلة في التاريخ وأهمية الحفاظ عليها

الوحدة 2. التاريخ القديم     

تحديد الحضارات التاريخية الأولى وتحديد موقعها على الخريطة
تقييم الدور الذي لعبته الأنهار حيث استقرت الشعوب الأولى، مما أدى إلى إحداث تغييرات سياسية واقتصادية واجتماعية
تحليل وفهم الهياكل الاجتماعية للحضارات التاريخية المبكرة
معرفة وتقدير التراث الثقافي والفني لبلاد ما بين النهرين ومصر القديمة
تحليل خصائص المساحة الجغرافية التي سمحت للحضارة اليونانية بالتوسع عبر البحر الأبيض المتوسط
تمييز وتقدير المراحل التاريخية لليونان القديمة وروما القديمة
مقارنة الأشكال المختلفة للتنظيم السياسي في اليونان القديمة
التعرف على الملامح الرئيسية للدين في العصور القديمة
فهم معنى عملية الكتابة بالحروف اللاتينية والتعرف على سماتها الأساسية
وصف وقيمة ومعرفة أهمية حضارات المايا والأولمك
معرفة وتحديد وتقييم أهمية الحضارات الأمريكية في العصور القديمة
تحديد موقع جغرافيًا والتعرف على خصائص البيئة الطبيعية لشبه الجزيرة العربية
فهم دور مُحَمّد عليه الصلاة والسلام والإسلام في تطور الحضارة العربية ووصف مراحل التوسع الإقليمي للإسلام
التعرف على الخصائص السياسية والاقتصادية والاجتماعية للحضارة الإسلامية وإرثها
التعرف على الظروف التي أدت إلى غزو واستيطان المسلمين في شبه الجزيرة الأيبيرية 

الوحدة 3. العصور الوسطى 

التعرف على مراحل حكم الأندلس ومراعاة خصائصها الاقتصادية والاجتماعية
تحديد الوضع في شبه الجزيرة الأيبيرية من القرن الحادي عشر وفهم العوامل التي ساهمت في الاستعادة
التعرف على أصل وتطور الممالك المسيحية في شبه الجزيرة الأيبيرية
تمييز لحظات التعايش السلمي بين المسيحيين والمدجّرين واليهود وتمييزها عن أوقات التعصب والاضطهاد
التعرف على نشوء الحضارات الآسيوية العظيمة وتأثيرها في العالم الأوروبي
شرح التنظيم السياسي في أوروبا الإقطاعية
التمييز بين علاقات التبعية المختلفة بين أفراد المجتمع الإقطاعي
تحديد مفهوم التركة وشرح الخصائص التي تميز العقارات الثلاثة
التعرف على تأثير الكنيسة في مجتمع القرون الوسطى وتحديد رحلات الحج والحروب الصليبية
تحديد تطورات الزراعة والتجارة والحرف على أنها الأسباب التي أدت إلى النهضة العصرانية وصعود البرجوازية
شرح الظروف التي أدت إلى نهاية العصور الوسطى وبداية العصر الحديث
تمييز خصائص الأساليب الفنية المختلفة التي تطورت عبر العصور الوسطى
إعداد و / أو تفسير الخرائط والترتيبات الزمنية

تجربة تدريبية فريدة ومهمة وحاسمة لتعزيز تطورك المهني"