محاضرة جامعية مدتها 150 ساعة تدريسية لتحديث جميع معلوماتك حول محتوى اللغة الإنجليزية الذي سيتم تدريسه في التعليم الإعدادي"

إن معرفة اللغات تثري الشخص دائمًا من خلال التعرف على ثقافة تلك اللغة وتاريخها ومفرداتها وعاداتها. وفي هذا السياق، يُعد إتقان اللغة الإنجليزية ميزة إضافية، حيث تُمكِّن الشخص من التواصل في المجالات التجارية أو المالية أو العلمية أو الرقمية. كل هذه مجالات قوية للتطوير الشخصي والأكاديمي والمهني.

نظراً لأهميتها، من الضروري أن يعرف مدرس اللغة الإنجليزية كيفية نقل وجمع المعلومات اللازمة لتعلم اللغة الإنجليزية بشكل صحيح. ولتسهيل هذه المهمة، أنشأت TECH هذه المحاضرة التدريبية الجامعية في التدريب التأديبي في اللغات الأجنبية (الإنجليزية) بصيغة إلكترونية 100%.

وهو برنامج ذو منهج دراسي متقدم يغطي أكثر من 150 ساعة تعليمية لتعليم اللغة الإنجليزية للأجانب، وتعليم اللغة من خلال الأدب أو التنوع الكبير في اللغة الإنجليزية حسب البلد الذي يتحدثها. ويكتمل كل ذلك بملخصات فيديو ومقاطع فيديو مفصلة وقراءات متخصصة ودراسات حالة، والتي توفر منهجًا نظريًا وعمليًا لهذا التدريس.

وبهذه الطريقة، يساعد هذا المؤهل الجامعي المعلمين على تكييف المحتوى والمنهجية والموارد وفقًا لأعمار الطلاب ومستواهم.  فرصة ممتازة للتقدم في عملك في الفصل الدراسي من خلال محاضرة جامعية مرنة تتوافق مع أنشطتك اليومية.مرنة تتوافق مع أنشطتك اليومية. وكل ما سيتحتاجه الطلاب هو حاسوب متصل بالانترنت (هاتف حاسوب حاسوب لوحي) ليتمكن من الحصول على المحتوى المعروض في المنصة الافتراضية في أي وقت من اليوم. فرصة فريدة لا تقدمها إلا TECH.

ستقلل إعادة التعلم Relearning من وقت دراستك وتتيح لك اكتساب تعلم قوي بطريقة أسهل بكثير"

تحتوي هذه المحاضرة الجامعية في التأهيل المهني النظري في اللغات الأجنبية (اللغة الإنجليزية) على البرنامج التعليمي الأكثر اكتمالاً وحداثة في السوق. . أبرز خصائصها هي:

تطوير الحالات العملية التي يقدمها خبراء في البحث التعليم الإعدادي
محتوياتها البيانية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها تجمع المعلومات العلمية والرعاية العملي حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية
التمارين العملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم
تركيزها على المنهجيات المبتكرة
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات للمناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت

وبفضل هذه الشهادة الجامعية ستتمكن من القيام بمهام التدريس في المدارس التي تشجع ثنائية اللغة والتعددية اللغوية" 

البرنامج يضم في أعضاء هيئة تدريسه محترفين في المجال يصبون في هذا التدريب خبرة عملهم، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من الشركات الرائدة والجامعات المرموقة.

وسيتيح محتوى البرنامج المتعدد الوسائط، والذي صيغ بأحدث التقنيات التعليمية، للمهني التعلم السياقي والموقعي، أي في بيئة محاكاة توفر تدريبا غامرا مبرمجا للتدريب في حالات حقيقية.

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على حل المشكلات، والذي المهني في يجب أن تحاول من خلاله حل المواقف المختلفة للممارسة المهنية التي تنشأ من خلاله. للقيام بذلك، سيحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي مبتكر من قبل خبراء مشهورين.

إذا كان لديك جهاز كمبيوتر متصل بالإنترنت، يمكنك الوصول بسهولة إلى هذه المحاضرة الجامعية في أي وقت من اليوم. سجل الآن"

تعرّف على الأنواع المختلفة للغة الإنجليزية حول العالم من خلال هذا البرنامج عبر الإنترنت بنسبة %100 "

يتناول منهج هذه المحاضرة الجامعية النظرية والتطبيق العملي لتدريس اللغة الإنجليزية في التعليم الاعدادي. سيكون ذلك ممكناً بفضل الخطة الدراسية التي أعدها الفريق التدريسي الذي يقوم بتدريس هذه الدرجة والتي ستوجه الطلاب طوال 6 أسابيع حتى يتمكنوا من تكييف جميع معارفهم الثقافية واللغوية مع المراحل التعليمية المختلفة. كل هذا، بفضل الموارد التعليمية المتعددة الوسائط، يمكن الوصول إليها على مدار 24 ساعة في اليوم وخلال 7 أيام في الأسبوع  

لديك مكتبة واسعة من مصادر التعلُّم التي يمكنك الوصول إليها متى شئت وأينما أردت. سجل الآن"

الوحدة 1. التأهيل المهني النظري في اللغات الأجنبية (اللغة الإنجليزية)

1.1    History Of The English Language Teaching As A Foreign Language

1.1.1    Origins And History Of English
2.1.1    اModern English Compared To Earlier English And Other Languages
3.1.1    External And Internal Change
4.1.1    Introduction To The History Of Language Teaching
5.1.1    The Grammar-Translation Method
6.1.1    اLanguage Teaching Innovations In The 19th Century
7.1.1    The Reform Movement
8.1.1    The Direct Method

2.1    Bilingualism And Multilingualism

1.2.1    Introduction To Bilingualism
2.2.1    Bilingualism: Definitions And Dimensions
3.2.1    Code choice: code-switching and code-mixing
4.2.1    Code-Switching In Bilingual Children
5.2.1    Diglossia
6.2.1    Diglossia And Bilingualism
7.2.1    Multilingualism
8.2.1    Language Contact

3.1    English as a global language: its historical past and future. English As Business Lingua Franca

1.3.1    English As A Global Language
2.3.1    Historical Background
3.3.1    What Does The Global Language Do? 
4.3.1    Future Trends Of English
5.3.1    Historical Background
6.3.1    English As Lingua Franca (ELF)
7.3.1    English As Business Lingua Franca

4.1    Sociocultural Perspective On Language And Culture

1.4.1    Introduction
2.4.1    Language As Sociocultural Resource
3.4.1    Culture As Sociocultural Practice
4.4.1    Linguistic Relativity
5.4.1    Socially Constituted Linguistics
6.4.1    Systemic Functional Linguistics

5.1    The Presence Of English In Mass Media And Communication Technologies

1.5.1    The Media: The Press, Advertising, Broadcasting, Cinema, Popular Music
2.5.1    International Travel
3.5.1    Communications

6.1    History, Geography And Culture Of English Speaking Countries. British Cultural Identities

1.6.1    Language Learning And Socio-cultural Awareness
2.6.1    United Kingdom And Ireland
3.6.1    United Stated of America
4.6.1    Canada
5.6.1    Australia
6.6.1    British Cultural Identities
7.6.1    Traditional Britain
8.6.1    The English Countryside
9.6.1    Character And Accent
10.6.1    An Island Race

7.1    Culture In Language Learning And Teaching

1.7.1    Culture And Language Teaching
2.7.1    Rediscovering Culture In The Context Of Language Teaching
3.7.1    Culture In The Classroom
4.7.1    “English” and “Literature”: the subject in question
5.7.1    The Uses Of Literature
6.7.1    The great books and “trash”: the cannon wars
7.7.1    Literary history, periods, and movements: four approaches to the past

8.1    Literature In The EFL Classroom

1.8.1    Literature And Language Teaching
2.8.1    A Brief Historical Overview
3.8.1    Advantages Of Using Literature In The Language Classroom
4.8.1    Difficulties Of Using Literature In The Language Classroom
5.8.1    Methodological Approaches To Teaching Literature
6.8.1    Literature and language teaching: some empirical research

9.1    Literature For Young Adults

1.9.1    Defining Literature For Young Adults
2.9.1    Changing Literature For Young Adults
3.9.1    New Forms And Topics
4.9.1    Changing Readers
5.9.1    Changing Classrooms

10.1    English For Specific Purposes

1.10.1    The Origins Of ESP
2.10.1    The Origins Of ESP
3.10.1    ESP: Approach Not A Product

قرِّب الأدب الإنجليزي بنجاح للمتعلمين من المراهقين والبالغين من خلال الموارد التي تمنحك إياها هذه الدرجة الجامعية"