Introduction to the Program

Aprende a identificar y analizar los conflictos que surgen en las aulas y en entorno escolar como paso inicial para promover la resolución de los mismos con este Postgraduate certificate de alta calidad capacitativa”

Este programa ofrece una visión integral de la resolución de conflictos en el aula, así como modelos de abordaje exitosos, aportando herramientas, experiencias y avances en dicho campo, que además han sido garantizadas por el profesorado del programa, pues todos ellos ejercen dentro de este ámbito. Cada docente aprenderá, basándose en la experiencia profesional así como en la pedagogía basada en la evidencia, lo que hace que la capacitación del alumno sea más eficaz y precisa.

Las habilidades que un mediador posee son las mismas que el docente puede cultivar, sirviendo éste como mediador entre el estudiante y el proceso de aprendizaje; su intención estaría encaminada a propiciar y facilitar dicho proceso con el fin de que el estudiante alcance su objetivo. La mediación en el sistema educativo es emergente, capaz de afianzar tanto en docentes como en los alumnos un punto positivo de mejora para que el resultado sea permitir el aprendizaje tanto académico como humano de las relaciones que se establecen en este entorno.

La perspectiva desde el paradigma educativo emergente ha de ser inclusiva y debe partir de un modelo biopsicosocial que contemple la atención a la diversidad desde un enfoque integral dirigido a toda la comunidad educativa.

Los docentes, de las diferentes etapas educativas, así como profesiones afines tanto del ámbito educativo como sociosanitario necesitan conocer las características de este alumnado, saber identificar sus necesidades y disponer de conocimientos y herramientas para intervenir tanto a nivel personal como sociofamiliar y, sobre todo, educativo.

Esta capacitación en formato de Postgraduate certificate da respuesta dicha demanda de especialización continuada de los agentes educativos y va dirigida fundamentalmente a docentes de infantil, primaria, secundaria y enseñanzas postobligatorias. Con esta acción educativa el docente adquirirá competencias para gestionar las situaciones de conflicto en el aula y la diversidad en el contexto educativo, ajustar los planes de atención a la diversidad y los proyectos educativos de los centros, así como poder diseñar un plan de mediación en el centro educativo. 

Un Postgraduate certificate de alta capacitación que te impulsará hasta la mayor competitividad en el mercado docente”

Este Postgraduate certificate en Classroom Conflict Analysis contiene el programa universitario más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas son:

  • Última tecnología en software de enseñanza online 
  • Sistema docente intensamente visual, apoyado en contenidos gráficos y esquemáticos de fácil asimilación y comprensión
  • Desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en activo
  • Sistemas de vídeo interactivo de última generación
  • Enseñanza apoyada en la telepráctica
  • Sistemas de actualización y reciclaje permanente
  • Aprendizaje autorregulable: total compatibilidad con otras ocupaciones
  • Ejercicios prácticos de autoevaluación y constatación de aprendizaje
  • Grupos de apoyo y sinergias educativas: preguntas al experto, foros de discusión y conocimiento
  • Comunicación con el docente y trabajos de reflexión individual
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet
  • Bancos de documentación complementaria disponible permanentemente, incluso después del programa

Aprende a hacer del aula un lugar de desarrollo y crecimiento manejando las diferentes contingencias con habilidad y acierto”

El personal docente está integrado por profesionales en activo. De esta manera TECH se asegura de ofrecer el objetivo de actualización educativa que se pretende. Un cuadro multidisciplinar de profesores capacitados y experimentados en diferentes entornos, que desarrollarán los conocimientos teóricos, de manera eficiente, pero, sobre todo, pondrán al servicio del programa los conocimientos prácticos derivados de su propia experiencia: una de las cualidades diferenciales de esta capacitación.

Este dominio de la materia se complementa con la eficacia del diseño metodológico de esta capacitación. Elaborado por un equipo multidisciplinario de expertos en e-learning integra los últimos avances en tecnología educativa. De esta manera, podrá estudiar con un elenco de herramientas multimedia cómodas y versátiles que darán la operatividad que necesita en su capacitación.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas: un planteamiento que concibe el aprendizaje como un proceso eminentemente práctico. Para conseguirlo de forma remota, se usará la telepráctica: con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo, y el Learning from an Expert podrá adquirir los conocimientos como si estuviese enfrentándose al supuesto que está aprendiendo en ese momento. Un concepto que permitirá integrar y fijar el aprendizaje de una manera más realista y permanente.

No nos conformamos con la teoría: te llevamos al Saber Hacer más práctico y competente"

Un aprendizaje contextualizado y real que te permitirá llevar a la práctica tus aprendizajes a través de nuevas habilidades y competencias"

Syllabus

The syllabus of this program has been developed based on the student's needs, and includes topics of current interest. This enables students to learn in a progressive and constant way, and evolve from the first moment to the highest level of competence in this area of work. 

A high-level teaching program that will allow you to apply the new concepts and strategies from the very first moment, thanks to its practical and contextual approach”

Module 1. Methods of Analysis of Events

1.1. Why Analyze Conflict?

1.1.1. Conflict in Education
1.1.2. Why Analyze Conflict?  
1.1.3. A Journey through History  
1.1.4. Positive Contributions of Conflict 

1.2. Theoretical Approach 

1.2.1. Based on Theory  
1.2.2. Our Approach to Collecting Data
1.2.3. Differing Points of View 

1.3. Contextual Approach 

1.3.1. What is Context?
1.3.2. Relationships and Personality 
1.3.3. Forms of Communication

1.4. How to Plan Analysis 

1.4.1. Profile of the Mediator  
1.4.2. The Need for a Plan 
1.4.3. Planning Stages 

1.5. Planning Stages
1.6. Didactic Models

1.6.1. What is a Teaching Model?
1.6.2. Different Models for Conflict Mediation

1.7. Conflict to Children in Kindergarten

1.7.1. Active Listening
1.7.2. Below the Iceberg What Did you Want Deep Down?
1.7.3. Reactions of Parties Involved
1.7.4. I Am Honest with my Emotions about What I Am Experiencing
1.7.5. I Fill in the Table

1.8. Conflict to Children in Primary Education

1.8.1. Active Listening
1.8.2. Below the Iceberg What Did you Want Deep Down?
1.8.3. Person-Related Elements
1.8.4. Process-Related Elements
1.8.5. Communication-Related Elements

1.9. Conflict to Adolescents

1.9.1. Active Listening
1.9.2. Below the Iceberg What Did you Want Deep Down?
1.9.3. Person-Related Elements
1.9.4. Process-Related Elements
1.9.5. Communication-Related Elements

1.10. Following Up

1.10.1. How to Follow Up

1.11. Teacher Support Resources

1.11.1. Different Teacher Support Resources

A unique, key, and decisive experience to boost your professional development”

Postgraduate Certificate in Classroom Conflict Analysis

Nowadays, conflict resolution is an increasingly important task for teachers, as it not only allows the teaching-learning process to be more effective, but it is also necessary for the personal and emotional development of students. The Postgraduate Certificate in Classroom Conflict Analysis is a training course focused on offering tools and successful models for conflict resolution in the educational environment. The methodology of the course is 100% online, which will allow you to access the content in a flexible way and adapted to your time and pace of work.

Specialize in Conflict Resolution in the Classroom

The Postgraduate Certificate in Classroom Conflict Analysis will allow you to master the tools and techniques to address conflicts in the classroom effectively, taking into account the diversity and individual needs of students. In addition, you will address the importance of mediation as a model for addressing conflicts in the educational environment, as well as the attention to diversity and the design of mediation plans in the educational center. All this, through a team of highly prestigious experts, who will guide you from theoretical classes, analysis of clinical cases and video techniques.