La Oración Simple y la Compuesta en Latín en un programa creado a la medida del profesional de la filosofía que ejerce como docente en esta disciplina”

Esta capacitación le proporcionará una aproximación completa y acertada a la docencia de esta lengua, con un programa intensivo que, desde su propio computador, le permitirá especializarse con eficacia y comodidad.

A lo largo de este completo programa, podrá adquirir las habilidades necesarias para plantear la docencia de esta asignatura contando con los métodos didácticos más desarrollados y eficaces. Una forma sencilla, de llegar a su alumnado con la seguridad de conseguir los retos que se proponga.

Pero, además, conseguirá actualizarse en los contenidos y la metodología más desarrollada para crear un plan docente solvente, actual y eficaz.

Todo ello con la seguridad de la universidad online más prestigiosa del mundo. Este Curso Universitario le ofrece las características de un programa de alto nivel educativo, docente y tecnológico.

No nos conformamos con la teoría: te llevamos al Saber Hacer más práctico y competente”

Este Curso Universitario en Enseñanza de la Simple y la Compuesta en Latín contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de supuestos prácticos, de aplicación de la parte teórica, mediante casos reales
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido
• La gran variedad de ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su sistema interactivo de aprendizaje, basado en algoritmos, para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas
• Una incidencia intensiva en el aprendizaje práctico
• Gran calidad en sus lecciones teóricas, con preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Un aprendizaje contextualizado y real que te permitirá llevar a la práctica tus aprendizajes a través de nuevas habilidades y competencias”

El personal docente está integrado por profesionales en activo. De esta manera se asegura de ofrecerle el objetivo de actualización que se pretende. Un cuadro multidisciplinar de profesores capacitados y experimentados en diferentes entornos, que desarrollarán los conocimientos teóricos, de manera eficiente, pero, sobre todo, pondrán al servicio del programa los conocimientos prácticos derivados de su propia experiencia: una de las cualidades diferenciales de esta capacitación.

Este dominio de la materia se complementa con la eficacia del diseño metodológico de este Curso Universitario. Elaborado por un equipo multidisciplinario de expertos en e-learning integra los últimos avances en tecnología educativa. De esta manera, podrá estudiar con un elenco de herramientas multimedia cómodas y versátiles que le darán la operatividad que necesita en su capacitación.

El diseño de este programa está centrado en el Aprendizaje Basado en Problemas: un planteamiento que concibe el aprendizaje como un proceso eminentemente práctico. Para conseguirlo de forma remota, se usará la telepráctica: con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo, y el Learning from an Expert podrá adquirir los conocimientos como si estuviese enfrentándose al supuesto que está aprendiendo en ese momento. Un concepto que le permitirá integrar y fijar el aprendizaje de una manera más realista y permanente.

Un Curso Universitario completo de alta eficiencia educativa que te permitirá crecer como profesional de manera rápida y sencilla"

Un aprendizaje contextual y realista que te sumergirá en la realidad de una profesión llena de desafíos"

El temario del programa está creado para, de manera gradual, ir recorriendo todos los temas imprescindibles en el aprendizaje de esta materia: desde los conocimientos teóricos hasta la parte más práctica de su enseñanza. Un planteamiento completo y totalmente enfocado a su aplicación en la práctica pensado especialmente para que los filósofos aprendan a ejercer como docente dentro de esta área de conocimiento.

Adquiere la seguridad de los mejores docentes de Latín, con el dominio de la asignatura y su enseñanza que te ofrecemos en este completísimo programa”

Módulo 1. La oración simple III

1.1. Pronombres II

1.1.1. Pronombre adjetivo relativo
1.1.2. Pronombre adjetivo enfático
1.1.3. Pronombres adjetivos interrogativos
1.1.4. Ejemplos prácticos aplicados al aula

1.2. Pluscuamperfecto y futuro perfecto de indicativo

1.2.1. Pretérito pluscuamperfecto de indicativo activo
1.2.2. Futuro perfecto de indicativo activo
1.2.3. Ejemplos prácticos aplicados al aula

1.3. Casos latinos II

1.3.1. Otras funciones del acusativo
1.3.2. Otras funciones del genitivo
1.3.3. Otras funciones del dativo
1.3.4. Otras funciones del ablativo
1.3.5. Ejemplos prácticos aplicados al aula

1.4. Presente e imperfecto de subjuntivo

1.4.1. Usos del subjuntivo
1.4.2. Presente de subjuntivo activo
1.4.3. Imperfecto de subjuntivo activo
1.4.4. Ejemplos prácticos aplicados al aula

1.5. Comparativas

1.5.1. Comparativas de igualdad
1.5.2. Comparativas de inferioridad
1.5.3. Comparativas de superioridad
1.5.4. Superlativas
1.5.5. Ejemplos prácticos aplicados al aula

1.6. Pretérito perfecto y pluscuamperfecto de subjuntivo

1.6.1. Pretérito perfecto de subjuntivo activo
1.6.2. Pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo activo
1.6.3. Ejemplos prácticos aplicados al aula

1.7. La voz pasiva

1.7.1. Uso de la voz pasiva
1.7.2. Conjugación de la voz pasiva 
1.7.3. Ejemplos prácticos aplicados al aula

Módulo 2. La oración compuesta  

2.1. Yuxtapuestas y coordinadas

2.1.1. Formación de oraciones compuestas
2.1.2. Oraciones yuxtapuestas
2.1.3. Coordinadas
2.1.4. Ejemplos prácticos aplicados al aula

2.2. Presente y futuro de imperativo

2.2.1. Uso del imperativo
2.2.2. Presente de imperativo
2.2.3. Futuro de imperativo
2.2.4. Ejemplos prácticos aplicados al aula

2.3. Infinitivos y participios

2.3.1. Usos del infinitivo
2.3.2. Tipos de infinitivo
2.3.3. Usos del participio
2.3.4. Participio concertado
2.3.5. Ablativo absoluto
2.3.6. Ejemplos prácticos aplicados al aula

2.4. Oración subordinada I

2.4.1. Formación de oraciones subordinadas
2.4.2. Subordinadas sustantivas
2.4.3. Subordinadas adjetivas
2.4.4. Ejemplos prácticos aplicados al aula

2.5. Otros tiempos verbales

2.5.1. Verbos deponentes
2.5.2. Verbos semideponentes
2.5.3. Voz perifrástica
2.5.4. Ejemplos prácticos aplicados al aula

2.6. Oración subordinada II

2.6.1. Subordinadas adverbiales
2.6.2. Ejemplos prácticos aplicados al aula

2.7. Oración interrogativa

2.7.1. Oración interrogativa directa
2.7.2. Oración interrogativa indirecta
2.7.3. Ejemplos prácticos aplicados al aula

Da un impulso a tu CV con una capacitación específica para docentes que te permitirá actuar con seguridad y eficiencia en esta área de la enseñanza”