Découvrez les dernières avancées en matière d'enseignement de la préhistoire, de l'histoire ancienne et du Moyen Âge pour les enseignants"

Le design, destiné aux enseignants de Sciences Sociales, a été basé sur la réalité, favorisant un apprentissage holistique et significatif. Un soin particulier a été apporté à la description d'environnements d'apprentissage motivants visant à créer une attitude favorable à l'acquisition de nouvelles connaissances.

Le rythme, la difficulté et la complexité des méthodologies progressent avec le Certificat avancé et, avec lui, le processus d'évaluation qui se concentre sur la collecte de preuves d'apprentissage à la fin de chaque section et de chaque module.

A la fin du Certificat avancé, l'enseignant aura maîtrisé un éventail suffisamment large d'activités, d'outils et de contenus pour être en mesure de guider les étudiants dans les tâches qui en ont besoin, d'en suggérer d'autres qu'ils peuvent réaliser par eux-mêmes et même de proposer un troisième groupe de tâches : celles qui sont de nature sociale et collaborative.

L'une des contributions les plus pertinentes consiste à permettre aux enseignants de définir leurs propres conceptions pédagogiques. Ils pourront extrapoler les techniques et les stratégies méthodologiques utilisées telles que : la gestion de projet ; la réalisation de présentations, de diagrammes et de cartes mentales ; la création de documents (infographies, cartes, audios, albums, planches, axes chronologiques, etc.) ; la création de blogs et de wikis éducatifs ; le stockage d'informations dans "le nuage", et un long etcetera 
qui caractérise l'école du 21ème siècle.

Cette formation permet aux professionnels de ce domaine d’accroître leur capacité de réussite, ce qui se traduit par une amélioration des pratiques et des performances qui aura un impact direct sur le traitement éducatif, l’amélioration du système éducatif et le bénéfice social pour l’ensemble de la communauté.

Le matériel didactique de ce diplôme, élaboré par ces spécialistes, a un contenu tout à fait applicable à votre expérience professionnelle"

Ce Certificat avancé en Enseignement de la Préhistoire, de l'Histoire Ancienne et du Moyen Âge pour les Professeurs de l'Enseignement Secondaire contient le programme le plus complet et le plus actualisé du marché. Ses caractéristiques sont les suivantes:

• Développement de plus de 75 cas cliniques présentés par des experts en enseignement de la préhistoire, de l’histoire ancienne et du moyen âge pour les professeurs  
• Son contenu graphique, schématique et éminemment pratique, qui vise à fournir des informations scientifiques et sanitaires sur les disciplines indispensables à la pratique professionnelle
• Nouveautés diagnostiques-thérapeutiques en matière d'évaluation, de diagnostic et d'intervention dans l'enseignement de la préhistoire, de l'histoire ancienne et du Moyen Âge pour les enseignants
• Contient des exercices pratiques où le processus d'auto-évaluation peut être réalisé pour améliorer l'apprentissage
• Iconographie des tests d'imagerie clinique et diagnostique
• Système d'apprentissage interactif basé sur des algorithmes pour la prise de décision sur les situations cliniques présentées
• Avec un accent particulier sur la médecine factuelle et les méthodologies de recherche dans l'enseignement de la préhistoire, de l'histoire ancienne et du Moyen Âge pour les enseignants
• Tout cela sera complété par des cours théoriques, des questions à l'expert, des forums de discussion sur des sujets controversés et un travail de réflexion individuel
• Disponibilité des contenus à partir de tout appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet

Ce Certificat avancé est peut-être le meilleur investissement que vous puissiez faire dans le choix d'un programme de remise à niveau, et ce pour deux raisons : en plus de mettre à jour vos connaissances en matière d'Enseignement de la Préhistoire, de l'Histoire Ancienne et du Moyen-Âge pour les Enseignants du Secondaire, vous obtiendrez un diplôme de TECH Université Technologique"

Le programme comprend, dans son corps enseignant, des professionnels du secteur qui apportent l'expérience de leur travail à cette formation, ainsi que des spécialistes reconnus issus de grandes entreprises et d'universités prestigieuses.

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel, c'est-à-dire un environnement simulé qui fournira une formation immersive programmée pour s'entraîner dans des situations réelles.

La conception de ce programme est axée sur l'Apprentissage par les Problèmes, grâce auquel le professionnel doit essayer de résoudre les différentes situations de la pratique professionnelle qui se présentent tout au long du programme académique. Pour ce faire, l’étudiant sera assisté d'un innovant système de vidéos interactives, créé par des experts reconnus.

Augmentez votre sécurité dans la prise de décision en actualisant vos connaissances grâce à ce Certificat avancé"

 Profitez de l'occasion pour vous informer sur les derniers développements en matière d'enseignement de la préhistoire, de l'histoire ancienne et du Moyen Âge pour les enseignants et améliorez l'éducation de vos élèves"

La structure des contenus a été conçue par une équipe de professionnels issus des meilleurs centres éducatifs et universités, conscients de la pertinence de la formation actuelle afin de pouvoir intervenir dans la formation et l'accompagnement d'élèves à hautes capacités, et engagés dans un enseignement de qualité grâce aux nouvelles technologies éducatives.

Ce Certificat avancé en Enseignement de la Préhistoire, de l'Histoire Ancienne et du Moyen Âge pour les Professeurs de l'Enseignement Secondaire contient le programme éducatif le plus complet et le plus actualisé du marché"

Module 1. Préhistoire

1.1. L'importance de l'anthropologie et de l'archéologie dans l'étude de l'être humain

1.1.1. Préhistoire
1.1.2. Archéologie
1.1.3. Résumé

1.2. Le processus d'hominisation

1.2.1. Objectif
1.2.2. Le processus d'hominisation

1.3. Le Paléolithique

1.3.1. Objectifs
1.3.2. Le Paléolithique

1.4. Le Néolithique et son expansion

1.4.1. Objectifs
1.4.2. Caractéristiques générales du Mésolithique
1.4.3. Caractéristiques générales des Néolithique

1.5. L'âge du métal

1.5.1. Périodes préhistoriques
1.5.2. L'âge du fer

1.6. La préhistoire en Amérique. Les premiers colons sur le continent américain

1.6.1. Théories sur les premiers peuplements
1.6.2. Évolution des différents peuples américains

1.7. Outils 2.0 appliqués à la préhistoire

1.7.1. Pinterest
1.7.2. Blogger

1.8. Systèmes d'évaluation

1.8.1. L'apprentissage coopératif. Évaluation par les pairs. Coévaluation
1.8.2. Rôles au sein du groupe coopératif et structures coopératives

1.9. Activités

1.9.1. Instruments d'évaluation
1.9.2. Journal de bord d'un groupe coopératif

1.10. Tests d'évaluation

1.10.1. Activités d'évaluation et test

Module 2. Histoire ancienne

2.1. Mésopotamie

2.1.1. Mésopotamie : l'origine de la civilisation
2.1.2. Sumer et Akkadia
2.1.3. Babylone et Assyrie

2.2. L'Égypte Ancienne

2.2.1. Égypte : environnement géographique et contexte historique
2.2.2. Période prédynastique
2.2.3. Période protodynastique
2.2.4. Période archaïque
2.2.5. Ancien Empire
2.2.6. Période intermédiaire précoce
2.2.7. Empire du Milieu
2.2.8. Deuxième période intermédiaire
2.2.9. Nouvel Empire
2.2.10. Troisième période intermédiaire
2.2.11. Période tardive
2.2.12. Égypte ptolémaïque

2.3. La Grèce antique

2.3.1. La Grèce Antique : l'espace géographique
2.3.2. Les civilisations égéennes à l'âge du bronze
2.3.3. L'âge des ténèbres
2.3.4. Âge archaïque
2.3.5. La Grèce classique
2.3.6. Grèce hellénistique

2.4. La Rome Antique

2.4.1. L'espace géographique de la Rome antique
2.4.2. Les origines de la Rome antique
2.4.3. L'ère monarchique
2.4.4. L'ère républicaine
2.4.5. Haute période impériale
2.4.6. Période impériale basse

2.5. Le processus de romanisation

2.5.1. Concept de romanisation
2.5.2. Processus de romanisation
2.5.3. Facteurs et conséquences

2.6. Anciennes cultures américaines

2.6.1. L'Antiquité en Amérique
2.6.2. Civilisation Maya
2.6.3. Civilisation Aztèque
2.6.4. Civilisation Inca

2.7. Outils 2.0 appliqués à l'histoire ancienne

2.7.1. Les outils 2.0 dans l'éducation
2.7.2. Types d'outils 2.0
2.7.3. Outils 2.0 appliqués à l'histoire ancienne

2.8. Systèmes d'évaluation

2.8.1. Application de l'évaluation à l'apprentissage
2.8.2. Le modèle coopératif et les évaluations
2.8.3. Auto-évaluation
2.8.4. Évaluation par les pairs
2.8.5. Coévaluation
2.8.6. Appliquer le modèle coopératif à un cours d'histoire ancienne

2.9. Activités

2.9.1. Approches théoriques des activités dans l'éducation
2.9.2. Types d'activités
2.9.3. Application des activités en histoire ancienne

2.10. Tests d'évaluation

2.10.1. Objectifs
2.10.2. L'application pratique de l'évaluation
2.10.3. Rubriques
2.10.4. Listes de contrôle
2.10.5. Échelles de classement
2.10.6. Portefeuille/carnet de notes
2.10.7. Autres types

Module 3. Âge moyen

3.1. Le haut Moyen Âge I

3.1.1. Décomposition du monde romain
3.1.2. Les royaumes romano-germaniques

3.2. Le haut Moyen Âge II

3.2.1. L'Empire byzantin
3.2.2. Islam

3.3. Le haut Moyen Âge III

3.3.1. La période carolingienne et la naissance de l'Europe
3.3.2. L'empire de Charlemagne

3.4. Le Moyen Âge Central I

3.4.1. Les musulmans dans la Péninsule Ibérique
3.4.2. Europe occidentale : croissance et expansion

3.5. Le Moyen Âge Central II

3.5.1. La propagation du christianisme. Les croisades et autres mouvements expansionnistes
3.5.2. Transformation féodale. Société, culture, économie et mentalité

3.6. Le Moyen Âge Central III

3.6.1. La lutte pour le pouvoir entre l'Église et l'Empire
3.6.2. Les royaumes chrétiens et les Taifas dans la péninsule ibérique

3.7. Le bas Moyen Âge I

3.7.1. Les conflits européens à la fin du Moyen Âge
3.7.2. Les grandes civilisations asiatiques

3.8. Le bas Moyen Âge II

3.8.1. La fin de l'Empire byzantin
3.8.2. L'empire ottoman aux portes de l'Europe

3.9. Le Moyen Âge au-delà de l'Atlantique

3.9.1. Civilisation Inca
3.9.2. Civilisation Aztèque

Une expérience unique, clé et décisive pour stimuler votre développement professionnel"