Ce Certificat avancé vous fournira les méthodes les plus avancées pour diagnostiquer et traiter les déséquilibres émotionnels produits à l'adolescence”

L'adolescence est une phase au cours de laquelle un grand nombre de changements se produisent chez les jeunes, liés à leur personnalité ou à la manière dont ils sont en relation avec leurs pairs, leurs amis, leurs enseignants et leur famille. Une mauvaise gestion des émotions à ce stade de leur vie peut avoir des répercussions négatives sur leur développement personnel à l'âge adulte, en affectant leurs relations interpersonnelles ou la réalisation de leurs objectifs professionnels. C'est pourquoi les jeunes qui ne parviennent pas à contrôler et à gérer leurs émotions de manière optimale ont besoin de l'attention de psychologues chargés de leur fournir les outils nécessaires pour améliorer leur Intelligence Émotionnelle. 

C'est pourquoi TECH a créé ce Certificat avancé, par lequel l'étudiant pourra répondre à cette demande existante dans le secteur de la Psychologie grâce aux connaissances acquises dans le domaine de l'évaluation et de l'intervention dans la gestion de l'IE chez les adolescents âgés de 12 à 16 ans. Tout au long de ce parcours académique, il utilisera les outils à sa disposition pour modifier les comportements émotionnels ou adoptera les compétences nécessaires pour coordonner ses fonctions avec celles des professionnels des institutions éducatives et assurer ainsi le bien-être du jeune. Ils apprendront également à impliquer efficacement la famille dans leur processus de développement de l'IE.

Comme ce programme est enseigné à 100% en ligne, les étudiants pourront combiner leur excellent apprentissage avec leur propre vie personnelle et professionnelle. Vous aurez également accès à des contenus pédagogiques disponibles dans différents formats textuels et interactifs, dans le but d'adapter votre apprentissage à vos goûts particuliers en matière d'études. 

Gérez, grâce à ce diplôme, les outils disponibles pour modifier le comportement émotionnel négatif du patient adolescent”

Ce Certificat avancé enIntelligence Émotionnelle dans l'Enseignement Secondaire contient le programme éducatif le plus complet et le plus actualisé du marché. Ses caractéristiques sont les suivantes:

• Le développement de cas pratiques présentés par des experts en Psychologie Infanto-juvénile
• Les contenus graphiques, schématiques et éminemment pratiques avec lesquels ils sont conçus fournissent des informations sanitaires essentielles à la pratique professionnelle
• Exercices pratiques permettant de réaliser le processus d'auto-évaluation afin d'améliorer l’apprentissage
• L’accent mis sur les méthodologies innovantes 
• Les cours théoriques, questions à l'expert, forums de discussion sur des sujets controversés et le travail de réflexion individuel
• La possibilité d'accéder aux contenus depuis n'importe quel appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet

Toutes les avancées de l'intervention psychologique dans le domaine de Intelligence Émotionnelle dans l'Enseignement Secondaire sont compilées dans ce Certificat avancé”

Le corps enseignant du programme comprend des professionnels du secteur qui apportent à cette formation leur expérience professionnelle, ainsi que des spécialistes reconnus de sociétés de référence et d'universités prestigieuses. 

Son contenu multimédia, développé avec les dernières technologies éducatives, permettra au professionnel un apprentissage situé et contextuel, c'est-à-dire, un environnement simulé qui fournira une formation immersive programmée pour s'entraîner dans des situations réelles. 

La conception de ce programme est axée sur l'Apprentissage par les Problèmes, grâce auquel le professionnel doit essayer de résoudre les différentes situations de la pratique professionnelle qui se présentent tout au long du programme. Pour ce faire, l’étudiant sera assisté d'un innovant système de vidéos interactives, créé par des experts reconnus.   

En seulement 600 heures, vous acquerrez des compétences psychologiques qui vous positionneront comme un professionnel de premier plan dans votre secteur”

Profitez d'une expérience académique agréable et personnalisée, avec un contenu pédagogique disponible dans les formats multimédias les plus récents”

Le programme de ce Certificat avancé est composé de plusieurs modules qui augmenteront de manière significative les connaissances et les compétences des étudiants dans la gestion de l'Intelligence Émotionnelle pour les adolescents âgés de 12 à 16 ans. De plus, le matériel didactique qui sera étudié tout au long de cette période académique est disponible dans des formats aussi divers que des vidéos explicatives, des résumés interactifs et des lectures complémentaires. Ceci, associé à une méthodologie 100% en ligne, favorisera un enseignement totalement adapté aux besoins personnels et académiques de l'étudiant. 

Ce programme est conçu et créé par les meilleurs psychologues, experts en Intelligence Émotionnelle chez les enfants et les jeunes”

Module 1. Le cerveau émotionnel

1.1. Le cerveau émotionnel
1.2. Émotions positives versus Négatives
1.3. Activation physiologique versus Valence
1.4. L'Intelligence Émotionnelle et l'éducation des émotions à partir du Modèle de Mayer et Salovey
1.5. Autres modèles d’Intelligence Emotionnelle et de transformation émotionnelle
1.6. Compétences socio-émotionnelles et créativité en fonction du niveau d'Intelligence
1.7. Quotient émotionnel versus Intelligence
1.8. Alexithymie versus Hyperémotivité
1.9. La santé émotionnelle
1.10. Le cerveau social

Module 2. Intelligence Émotionnelle

2.1. Concept d'Intelligence Émotionnelle
2.2. Théories et modèles de l’Intelligence Émotionnelle
2.3. Les composantes de l'Intelligence Émotionnelle
2.4. Physiologie de l'Intelligence Émotionnelle
2.5. Évolution de l'Intelligence Émotionnelle
2.6. Évaluation de l'Intelligence Émotionnelle
2.7. Différences entre les sexes en matière d'intelligence Émotionnelle
2.8. L'influence sociale de l’Intelligence Émotionnelle
2.9. La famille et l'intelligence émotionnelle
2.10. Mythes et vérités de l’Intelligence Émotionnelle

Module 3. Intelligence Émotionnelle dans l’Enseignement Secondaire, de 12 à 16 ans

3.1. Caractéristiques de l’enseignement secondaire
3.2. Les émotions en enseignement secondaire
3.3. Le rôle des parents en enseignement secondaire
3.4. Le rôle des autres en enseignement secondaire
3.5. Développement de l'enseignement secondaire
3.6. Déséquilibres émotionnels en enseignement secondaire
3.7. Diagnostic en enseignement secondaire
3.8. Outils d’IE dans l’intervention en Enseignement Secondaire
3.9. Intervention avec l'IE dans l’Enseignement Secondaire
3.10. Évaluation de l'efficacité de l'IE dans l’Enseignement Secondaire

Module 4. Intelligence Émotionnelle des professeurs d’Enseignement Secondaire

4.1. Le rôle du professeur d’enseignement secondaire
4.2. Fonctions et limites du professeur d’enseignement
4.3. Détection et diagnostic du professeur d’enseignement secondaire
4.4. Outils d’IE du professeur d’Enseignement Secondaire
4.5. Intervention en IE du professeur d’Enseignement Secondaire
4.6. Efficacité de l'intervention en IE du professeur d’Enseignement Secondaire
4.7. Conflit avec les collègues du professeur d’enseignement secondaire
4.8. Conflit avec les parents par le professeur d’enseignement secondaire
4.9. Intervention de l’IE dans le conflit du professeur d’enseignement secondaire
4.10. Intervention de l’IE dans l'environnement de travail du professeur d’enseignement secondaire

Profitez, dans ce diplôme, d'un système moderne Relearning qui vous permettra d'acquérir une formation de premier ordre à votre propre rythme”