Diplôme universitaire
La plus grande faculté d'infirmière”
Présentation
Actualisez vos connaissances en Nutrition Sportive avec ce Mastère spécialisé et intégrez les dernières avancées dans votre pratique clinique quotidienne"
L'activité physique est essentielle pour maintenir un état de santé physique et mental correct. Une base qui doit nécessairement être accompagnée d'une alimentation adéquate. Tout cela est encore plus nécessaire pour les athlètes et les para-athlètes qui font face à des exigences élevées, où il est nécessaire d'être à 100% pour atteindre le succès en compétition. Ce scénario doit être ajouté à la population présentant des caractéristiques particulières, telles que les femmes enceintes et les sportives, les athlètes diabétiques ou les végétaliens, qui nécessitent une adaptation beaucoup plus précise de leur régime alimentaire.
Dans ce contexte, les études scientifiques réalisées ces dernières années ont permis d'acquérir des connaissances précises pour incorporer les nutriments, les compléments et les aliments nécessaires à la Nutrition Sportive. Ces progrès ont donné un élan important à ce domaine au cours de la dernière décennie, et c'est pourquoi TECH a décidé de créer ce diplôme universitaire qui offre au professionnel des Soins Infirmiers les connaissances les plus avancées et les plus récentes de cette spécialité.
Vous aurez ainsi accès aux informations les plus récentes et dans la plus grande rigueur scientifique sur la physiologie musculaire et métabolique liée à l'exercice, l'évaluation de l'athlète à différents moments de la saison, l'approche de l'athlète au moment de la blessure ou la nutrition en fonction des différentes disciplines sportives. Un ensemble de sujets qui seront couverts par un contenu multimédia avancé et innovant, qui vous permettra de mettre à jour vos connaissances en matière de Nutrition Sportive d'une manière beaucoup plus agréable et didactique.
De plus, grâce à la méthode Relearning, le professionnel de la santé avancera dans le programme d'une manière beaucoup plus naturelle, en réduisant les longues heures d'étude, si caractéristiques d'autres méthodologies d'enseignement.
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- Les exercices pratiques où effectuer le processus d’auto-évaluation pour améliorer l’apprentissage
- Il met l'accent sur les méthodologies innovantes
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- Il est possible d'accéder aux contenus depuis tout appareil fixe ou portable doté d'une connexion à internet
Vous pourrez en apprendre davantage sur les derniers développements en matière de facteurs nutritionnels limitant la performance des athlètes dans les climats froids et chauds"
Le corps enseignant du programme comprend des professionnels du secteur qui apportent l'expérience de leur travail à cette formation, ainsi que des spécialistes reconnus issus de grandes entreprises et d'universités prestigieuses.
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La conception de ce programme est axée sur l'Apprentissage par les Problèmes, grâce auquel le professionnel doit essayer de résoudre les différentes situations de la pratique professionnelle qui se présentent tout au long du programme académique. Pour ce faire, l’étudiant sera assisté d'un innovant système de vidéos interactives, créé par des experts reconnus.
Vous disposez d'une bibliothèque de ressources multimédias innovantes auxquelles vous pouvez accéder confortablement depuis votre appareil mobile, votre tablette ou votre ordinateur avec une connexion internet"
Elle adapte les caractéristiques nutritionnelles des athlètes para-sportifs selon qu'ils souffrent de lésions musculaires ou d'amputations"
Programme
Le programme d'études de ce Mastère spécialisé en Nutrition Sportive dans les Populations Spéciales en Soins Infirmiers a été conçu en tenant compte des développements les plus récents dans ce domaine et en s'appuyant sur des bases scientifiques. Ainsi, les étudiants qui s'immergent dans ce programme auront accès aux informations les plus pertinentes grâce à un contenu multimédia basé sur des résumés vidéo de chaque sujet, des vidéos en détail, des études de cas et des lectures essentielles. Un condensé de matériel accessible à tout moment de la journée, à partir de n'importe quel appareil électronique doté d'une connexion internet. De plus, grâce au système Relearning, vous pourrez réduire les longues heures d'étude et de mémorisation.
Ce programme en Nutrition Sportive dans les Populations Spéciales est adapté aux professionnels de la santé, permettant un accès au contenu 24 heures sur 24 et sans horaires de cours fixes"
Module 1. Physiologie musculaire et métabolique liée à l'exercice
1.1. Physiologie musculaire et métabolique liée à l'exercice
1.1.1. Augmentation du volume d'attaque
1.1.2. Diminution de la fréquence cardiaque
1.2. Adaptations ventilatoires liées à l'exercice
1.2.1. Changements du volume ventilatoire
1.2.2. Modification de la consommation d'oxygène
1.3. Adaptations hormonales liées à l'exercice
1.3.1. Cortisol
1.3.2. Testostérone
1.4. Structure musculaire et types de fibres musculaires
1.4.1. La fibre musculaire
1.4.2. Fibre musculaire de type I
1.4.3. Fibres musculaires de type II
1.5. Concept de seuil de lactate
1.6. Métabolisme de l'ATP et du phosphore
1.6.1. Voies métaboliques pour la resynthèse de l'ATP pendant l'exercice
1.6.2. Métabolisme du phosphagène
1.7. Métabolisme des glucides
1.7.1. Mobilisation des glucides pendant l'exercice
1.7.2. Types de glycolyse
1.8. Métabolisme des lipides
1.8.1. Lipolyse
1.8.2. Oxydation des graisses pendant l'exercice
1.8.3. Corps cétoniques
1.9. Métabolisme des protéines
1.9.1. Métabolisme de l'ammonium
1.9.2. Oxydation des acides aminés
1.10. Bioénergétique mixte des fibres musculaires
1.10.1. Les sources d'énergie et leur relation avec l'exercice
1.10.2. Facteurs déterminant l'utilisation de l'une ou l'autre source d'énergie pendant l'effort
Module 2. Évaluation de l'athlète à différents moments de la saison
2.1. Évaluation biochimique
2.1.1. Hémogramme
2.1.2. Marqueurs de surentraînement
2.2. Évaluation anthropométrique
2.2.1. Composition corporelle
2.2.2. Profil ISAK
2.3. Pré-saison
2.3.1. Charge de travail élevée
2.3.2. Assurer l'apport calorique et protéique
2.4. Saison de compétition
2.4.1. Performances sportives
2.4.2. Récupération entre les matchs
2.5. Période de transition
2.5.1. Période de vacances
2.5.2. Changements dans la composition corporelle
2.6. Voyages
2.6.1. Tournois en cours de saison
2.6.2. Tournois hors saison (Coupes du monde, Coupes européennes et Jeux Olympiques)
2.7. Suivi des athlètes
2.7.1. Condition de base de l'athlète
2.7.2. Évolution au cours de la saison
2.8. Calcul du taux de transpiration
2.8.1. Pertes d'eau
2.8.2. Protocole de calcul
2.9. Travail multidisciplinaire
2.9.1. Rôle du nutritionniste dans l'environnement de l'athlète
2.9.2. Communication avec d'autres domaines
2.10. Dopage
2.10.1. Liste de l'AMA
2.10.2. Contrôles antidopage
Module 3. Sports aquatiques
3.1. Histoire des sports aquatiques
3.1.1. Jeux olympiques et grands tournois
3.1.2. Les sports aquatiques aujourd'hui
3.2. Limites de performance
3.2.1. Sports aquatiques dans l'eau (natation, water-polo, etc.)
3.2.2. Sports aquatiques sur l'eau (surf, voile, canoë, etc.)
3.3. Caractéristiques de base des sports nautiques
3.3.1. Sports aquatiques dans l'eau (natation, water-polo, etc.)
3.3.2. Sports aquatiques sur l'eau (surf, voile, canoë, etc.)
3.4. Physiologie des sports aquatiques
3.4.1. Le métabolisme énergétique
3.4.2. Biotype de l'athlète
3.5. Entrainement
3.5.1. Force
3.5.2. Endurance
3.6. Composition corporelle
3.6.1. Natation
3.6.2. Waterpolo
3.7. Avant la compétition
3.7.1. 3 heures avant
3.7.2. 1 heure avant
3.8. Avant la compétition
3.8.1. Glucides
3.8.2. Hydratation
3.9. Post-compétition
3.9.1. Hydratation
3.9.2. Protéine
3.10. Aides ergogéniques
3.10.1. Créatine
3.10.2. Caféine
Module 4. Conditions défavorables
4.1. Histoire du sport dans des conditions extrêmes
4.1.1. Les compétitions d'hiver dans l'histoire
4.1.2. Les concours dans les environnements chauds aujourd'hui
4.2. Limitations des performances dans les climats chauds
4.2.1. Déshydratation
4.2.2. Fatigue
4.3. Caractéristiques de base dans les climats chauds
4.3.1. Température et humidité élevées
4.3.2. Acclimatation
4.4. Nutrition et hydratation dans les climats chauds
4.4.1. Hydratation et électrolytes
4.4.2. Glucides
4.5. Limites de performance dans les climats froids
4.5.1. Fatigue
4.5.2. Vêtements excessifs
4.6. Caractéristiques de base dans les climats froids
4.6.1. Froid extrême
4.6.2. Réduction du VO2 max
4.7. Nutrition et hydratation dans les climats froids
4.7.1. Hydratation
4.7.2. Glucides
Module 5. Végétarisme et véganisme
5.1. Le végétarisme et le véganisme dans l'histoire du sport
5.1.1. Les débuts du véganisme dans le sport
5.1.2. Les athlètes végétariens aujourd'hui
5.2. Les différents types de régimes végétariens (changer le mot végétarien)
5.2.1. Sportif végétalien
5.2.2. Athlète végétarien
5.3. Erreurs courantes chez l'athlète végétalien
5.3.1. Bilan énergétique
5.3.2. Apport en protéines
5.4. Vitamine B12
5.4.1. Supplémentation en B12
5.4.2. Biodisponibilité des algues spirulines
5.5. Sources de protéines dans les régimes végétaliens/végétariens
5.5.1. Qualité des protéines
5.5.2. Durabilité environnementale
5.6. Autres nutriments clés chez les végétaliens
5.6.1. Conversion de l'ALA en EPA/DHA
5.6.2. Fe, Ca, Vit-D et Zn
5.7. Bilan biochimique/carences nutritionnelles
5.7.1. Anémie
5.7.2. Sarcopénie
5.8. Régimes végétaliens et omnivores
5.8.1. L'alimentation évolutive
5.8.2. Régime actuel
5.9. Aides ergogéniques
5.9.1. Créatine
5.9.2. Protéines végétales
5.10. Facteurs diminuant l'absorption des nutriments
5.10.1. Consommation élevée de fibres
5.10.2. Oxalates
Module 6. Athlète diabétique de type 1
6.1. Comprendre le diabète et sa pathologie
6.1.1. Incidence du diabète
6.1.2. Physiopathologie du diabète
6.1.3. Conséquences du diabète
6.2. Physiologie de l'exercice chez les personnes atteintes de diabète
6.2.1. Exercice maximal, exercice sous-maximal et métabolisme musculaire pendant l'exercice
6.2.2. Différences métaboliques pendant l'exercice chez les personnes diabétiques
6.3. L'exercice chez les personnes atteintes de diabète de 1
6.3.1. Hypoglycémie, hyperglycémie et adaptation de la prise en charge nutritionnelle
6.3.2. Le moment de l'exercice et la consommation de glucides
6.4. L'exercice chez les personnes atteintes de diabète de type 2. Contrôle de la glycémie
6.4.1. Les risques de l'activité physique chez les personnes atteintes de diabète de type 2
6.4.2. Les bienfaits de l'exercice chez les personnes atteintes de diabète de type 2
6.5. L'exercice physique chez les enfants et les adolescents diabétiques
6.5.1. Effets métaboliques de l'exercice
6.5.2. Précautions à prendre pendant l'exercice
6.6. Insulinothérapie et exercice physique
6.6.1. Pompe à perfusion d'insuline
6.6.2. Types d'insulines
6.7. Stratégies nutritionnelles pendant le sport et l'exercice chez les diabétiques de type 1
6.7.1. De la théorie à la pratique
6.7.2. Apport en glucides avant, pendant et après l'effort
6.7.3. Hydratation avant, pendant et après l'exercice
6.8. Planification nutritionnelle dans les sports d'endurance
6.8.1. Marathon
6.8.2. Cyclisme
6.9. Planification nutritionnelle dans les sports d'équipe
6.9.1. Football
6.9.2. Rugby
6.10. Supplémentation sportive et diabète
6.10.1. Des suppléments potentiellement bénéfiques pour les athlètes atteints de diabète
Module 7. Parathlètes
7.1. Classification et catégories chez les parathlètes
7.1.1. Qu'est-ce qu'un parathlète ?
7.1.2. Comment sont classés les parathlètes ?
7.2. Les sciences du sport chez les parathlètes
7.2.1. Métabolisme et physiologie
7.2.2. Biomécanique
7.2.3. Psychologie
7.3. Besoins énergétiques et hydratation chez les para-athlètes
7.3.1. Besoins énergétiques optimaux pour l'entraînement
7.3.2. Planification de l’hydratation avant, pendant et après l’entraînement et compétitions
7.4. Problèmes nutritionnels chez les différentes catégories de para-athlètes en fonction de leur pathologie ou anomalie
7.4.1. Lésions de la moelle épinière
7.4.2. Infirmité motrice cérébrale et lésions cérébrales acquises
7.4.3. Amputés
7.4.4. Déficience visuelle et auditive
7.4.5. Déficience intellectuelle
7.5. Planification nutritionnelle chez les athlètes para-sportifs souffrant de lésions de la moelle épinière, d'infirmité motrice cérébrale et de lésions cérébrales acquises
7.5.1. Besoins nutritionnels (macro et micronutriments)
7.5.2. Transpiration et remplacement des liquides pendant l'exercice
7.6. Planification nutritionnelle chez les amputés para-sportifs
7.6.1. Besoins en énergie
7.6.2. Macronutriments
7.6.3. Thermorégulation et hydratation
7.6.4. Questions nutritionnelles liées aux prothèses
7.7. Planification et questions nutritionnelles chez les athlètes para-sportifs atteints de déficience visuelle et auditive et de déficience intellectuelle
7.7.1. Problèmes de nutrition sportive avec déficience visuelle : rétinite pigmentaire, rétinopathie diabétique, albinisme, maladie de Stargardt et pathologies auditives
7.7.2. Problèmes de Nutrition Sportive en cas de déficience intellectuelle : syndrome de Down, autisme et syndrome d'Asperger, phénylcétonurie
7.8. Composition corporelle chez les athlètes para-sportifs
7.8.1. Techniques de mesure
7.8.2. Facteurs influençant la fiabilité des différentes méthodes de mesure
7.9. Pharmacologie et interactions avec les nutriments
7.9.1. Les différents types de drogues ingérées par les para-athlètes
7.9.2. Les carences en micronutriments chez les athlètes para-sportifs
7.10. Aides ergogéniques
7.10.1. Des suppléments potentiellement bénéfiques pour les para-athlètes
7.10.2. Conséquences néfastes pour la santé, problèmes de contamination et de dopage dus à la consommation d'aides ergogéniques
Module 8. Sports par catégorie de poids
8.1. Caractéristiques des principaux sports par catégorie de poids
8.1.1. Règles
8.1.2. Catégories
8.2. Programmation de la saison
8.2.1. Compétitions
8.2.2. Macrocycle
8.3. Composition corporelle
8.3.1. Sports de combat
8.3.2. Haltérophilie
8.4. Les étapes de la prise de masse musculaire
8.4.1. Pourcentage de graisse corporelle
8.4.2. Programmation
8.5. Les étapes de définition
8.5.1. Glucides
8.5.2. Protéine
8.6. Avant la compétition
8.6.1. Peak weak
8.6.2. Avant la pesée
8.7. Avant la compétition
8.7.1. Applications pratiques
8.7.2. Timming
8.8. Post-compétition
8.8.1. Hydratation
8.8.2. Protéine
8.9. Aides ergogéniques
8.9.1. Créatine
8.9.2. Whey protein
Module 9. Différents stades ou populations spécifiques
9.1. La nutrition chez l'athlète féminine
9.1.1. Facteurs limitatifs
9.1.2. Exigences
9.2. Cycle menstruel
9.2.1. Phase lutéale
9.2.2. Phase folliculaire
9.3. Triade
9.3.1. Aménorrhée
9.3.2. Ostéoporose
9.4. La nutrition chez la sportive enceinte
9.4.1. Besoins en énergie
9.4.2. Micronutriments
9.5. Effets de l'exercice physique sur l'enfant athlète
9.5.1. Entraînement en force
9.5.2. Entraînement d'endurance
9.6. L'éducation nutritionnelle chez l'enfant athlète
9.6.1. Sucre
9.6.2. TCA
9.7. Besoins nutritionnels chez l'enfant athlète
9.7.1. Glucides
9.7.2. Protéines
9.8. Changements associés au vieillissement
9.8.1. Pourcentage de graisse corporelle
9.8.2. Masse musculaire
9.9. Principaux problèmes chez l'athlète senior
9.9.1. Articulations
9.9.2. Santé cardiovasculaire
9.10. Supplémentation alimentaire intéressante chez l'athlète senior
9.10.1. Whey protein
9.10.2. Créatine
Module 10. Période de blessure
10.1. Introduction
10.2. Prévention des blessures chez l'athlète
10.2.1. Disponibilité énergétique relative dans le sport
10.2.2. Conséquences sur la santé bucco-dentaire et les blessures
10.2.3. Fatigue, nutrition et blessures
10.2.4. Sommeil, nutrition et lésions
10.3. Phases de la blessure
10.3.1. Phase d'immobilisation Inflammation et changements survenant au cours de cette phase
10.3.2. Retour à la phase d'activité
10.4. Apport énergétique pendant la période de blessure
10.5. Apport en macronutriments pendant la période de blessure
10.5.1. Apport en glucides
10.5.2. Apport en graisses
10.5.3. Apport en protéines
10.6. Apport de micronutriments particulièrement préoccupants pendant la blessure
10.7. Suppléments sportifs avec preuves pendant la période de la blessure
10.7.1. Créatine
10.7.2. Omega 3
10.7.3. Autres
10.8. Lésions des tendons et des ligaments
10.8.1. Introduction aux blessures des tendons et des ligaments Structure du tendon
10.8.2. Collagène, gélatine et vitamine C. Peuvent-ils aider ?
10.8.3. Autres nutriments impliqués dans la synthèse du collagène
10.9. Retour à la compétition
10.9.1. Considérations nutritionnelles lors du retour à la compétition
10.10. Des études de cas intéressantes dans la littérature scientifique sur les blessures
Une qualification qui vous permettra de vous tenir au courant des avantages et des inconvénients de l'utilisation de la supplémentation chez l'athlète senior"
Mastère Spécialisé en Nutrition Sportive dans les Populations Spéciales en Soins Infirmiers
Dans le secteur du sport de haut niveau, il est nécessaire de prêter attention avant, pendant et après toute activité physique, ce qui est fondamental pour le conditionnement des athlètes, toujours accompagnés par d'autres professionnels spécialisés dans des sujets qui aideront à avoir une perspective multidisciplinaire. Dans le Mastère Spécialisé en Nutrition Sportive dans les Populations Spéciales en Soins Infirmiers conçu par TECH Université Technologique, vous serez en mesure de comprendre l'importance de la formation d'une manière globale, connaître les aspects indispensables pour l'exercice de la pratique de travail et de comprendre la valeur ajoutée de l'accompagnement de la praxis avec d'autres domaines de connaissances. Au cours du cours académique, l'évaluation des conditions auxquelles chaque athlète est constamment soumis sera étudiée en profondeur, l'importance d'observer l'utilisation du plan diététique et les réactions positives et négatives à celui-ci, étant ainsi un programme intégral qui guidera les étudiants pour être en mesure de pratiquer de manière exceptionnelle dans ce domaine, et de pouvoir s'établir comme indépendant ou de se lier à une organisation nationale ou internationale.
Étudiez la nutrition dans le sport avec des populations diverses pour les soins infirmiers en ligne
Ce programme d'un an est composé de dix modules qui couvrent la physiologie musculaire et métabolique liée à l'exercice, l'évaluation de l'athlète à différents moments de la saison, les sports aquatiques, les conditions défavorables, le végétarisme et le végétalisme, les athlètes diabétiques de type 1, les para-athlètes, la catégorie de poids, différents stades ou populations spécifiques et la période de blessure. Tout cela a été conçu avec l'objectif d'approfondir les sujets de base et avancés dans l'accompagnement de la santé et de l'activité physique, en utilisant des outils pour la création de plans nutritionnels en fonction des besoins de chaque patient et de leur performance, d'un point de vue scientifique basé sur les dernières études dans le domaine et d'avoir une vue d'ensemble complète des structures du corps humain et de son fonctionnement dans le cadre d'une performance corporelle élevée.