Ce certificat avancé en Enseignement de la Préhistoire, de l'Histoire Antique et du Moyen Âge pour Enseignants du Secondaire générera un sentiment de sécurité dans l'exercice de votre profession, ce qui vous aidera à vous développer personnellement et professionnellement”

La conception, destinée aux enseignants en sciences sociales, s'est appuyée sur la réalité, favorisant un apprentissage holistique et significatif. Un soin particulier a été apporté à la description d'environnements d'apprentissage motivants visant à créer une attitude favorable à l'acquisition de nouvelles connaissances.

Le rythme, la difficulté et la complexité des méthodologies progressent avec le Programmation et, avec lui, le processus d'évaluation qui se concentre sur la collecte de preuves d'apprentissage à la fin de chaque section et de chaque module.

À la fin du programme, l'enseignant aura maîtrisé un éventail suffisamment large d'activités, d'outils et de contenus pour être en mesure de guider les élèves dans les tâches qui le nécessitent, d'en suggérer d'autres qu'ils peuvent réaliser par eux-mêmes et même de proposer un troisième groupe de tâches: celles qui sont de nature sociale et collaborative.

L'une des contributions les plus pertinentes consiste à permettre aux enseignants de définir leurs propres conceptions pédagogiques. Ils pourront extrapoler les techniques et les stratégies méthodologiques utilisées telles que: la gestion de projet; la réalisation de présentations, de diagrammes et de cartes mentales; la création de documents (infographies, cartes, audios, albums, planches, axes chronologiques); la création de blogs et de wikis éducatifs; le stockage d'informations dans "le nuage et un long etcetera qui caractérise l'école du 21ème siècle.

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Ce certificat avancé en Enseignement de la Préhistoire, de l'Histoire Antique et du Moyen Âge pour Enseignants du Secondaire contient le programme académique le plus complet et le plus actuel du marché. Les principales caractéristiques sont les suivantes: 

• Développement de plus de 75 cas cliniques présentés par des experts en Enseignement de l’Époque Moderne et Contemporaine pour Enseignants du Secondaire
• Son contenu graphique, schématique et éminemment pratique, qui vise à fournir des informations scientifiques et sanitaires sur les disciplines indispensables à la pratique professionnelle
• Nouveautés diagnostiques-thérapeutiques en matière d'évaluation, de diagnostic et d'intervention pour les Enseignement de l’Époque Moderne et Contemporaine pour Enseignants du Secondaire
• Contient des exercices pratiques où le processus d'auto-évaluation peut être réalisé pour améliorer l'apprentissage
• Iconographie des tests d'imagerie clinique et diagnostique
• Système d'apprentissage interactif basé sur des algorithmes pour la prise de décision sur les situations cliniques présentées
• Avec un accent particulier sur la médecine fondée sur les preuves et les méthodologies de recherche dans l'Enseignement de l’Époque Moderne et Contemporaine pour Enseignants du Secondaire
• Tout cela sera complété par des cours théoriques, des questions à l'expert, des forums de discussion sur des sujets controversés et un travail de réflexion individuel
• Disponibilité des contenus à partir de tout appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet

Ce certificat avancé est le meilleur investissement que vous pouvez faire dans la sélection d’un programme de mise à niveau pour deux raisons: en plus de mettre à jour vos connaissances en Enseignement de la Préhistoire, de l'Histoire Antique et du Moyen Âge pour Enseignants du Secondaire, vous obtiendrez un diplôme par TECH Université Technologique”

Son corps enseignant comprend des professionnels appartenant au domaine de l'Enseignement de l’Époque Moderne et Contemporaine pour Enseignants du Secondaire, qui apportent à cette formation l'expérience de leur travail, ainsi que des spécialistes reconnus appartenant à des sociétés scientifiques de premier plan.

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel. Ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles.

La conception de ce programme est basée sur l'Apprentissage Par les Problèmes, dans lequel le médecin doit essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent tout au long du programme. Pour ce faire, le professionnel sera assisté d'un système vidéo interactif innovant créé par des experts reconnus dans le domaine de l'Enseignement de la Préhistoire, de l'Histoire Antique et du Moyen Âge pour Enseignants du Secondaire ayant une grande expérience de l'enseignement.

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Profitez de l'occasion pour vous informer sur les derniers développements en matière d'Enseignement de la Préhistoire, de l'Histoire Antique et du Moyen Âge pour Enseignants du Secondaire et améliorez l'attention de vos élèves"

Le programme d'Enseignement de l’Époque Moderne et Contemporaine pour Enseignants du Secondaire vise à faciliter les performances des professionnels travaillant avec des adolescents et/ou à les guider dans leur avenir professionnel.

Ce programme est conçu pour vous aider à actualiser vos connaissances en matière d’Enseignement de la Préhistoire, de l'Histoire Antique et du Moyen Âge pour Enseignants du Secondaire, en utilisant les dernières technologies éducatives, afin de contribuer avec qualité et sécurité à la prise de décision et au suivi de ces élèves”

Objectifs généraux

• Acquérir les compétences nécessaires pour pouvoir exercer la profession d'enseignant dans les écoles d'aujourd'hui
• Établir des inférences entre les connaissances théoriques et les différents outils interactifs avec des applications didactiques qui leur permettront de maîtriser de nouvelles techniques pour générer des connaissances  

Objectifs spécifiques

Module 1. La Préhistoire     

• Comprendre et analyser ce qu'est la préhistoire
• Comprendre et analyser le processus d'hominisation et sa pertinence aujourd'hui
• Connaître les principales caractéristiques des êtres humains et de leurs modes de vie dans chacune des trois étapes de la préhistoire : Paléolithique, Néolithique et l'âge des Métaux
• Acquérir des connaissances de base en anthropologie et en archéologie
• Découvrez et analysez les premiers colons du continent américain
• Analyser le changement et la continuité dans les différentes étapes de la préhistoire
• Développer des stratégies d'apprentissage significatives en utilisant des cartes conceptuelles et des cartes historiques
• Développer des compétences d'interaction orale et sociale à travers des activités de groupe, en respectant les contributions des autres
• Valoriser l'importance de certaines découvertes et inventions de l'homme préhistorique dans le développement de l'histoire et dans l'évolution des êtres humains
• Reconnaître la richesse de cette période de l'histoire et l'importance de sa préservation

Module 2. Histoire Ancienne 

• Déterminez quelles ont été les premières civilisations historiques et localisez-les sur une carte
• Apprécier le rôle joué par les rivières sur lesquelles les premiers peuples se sont installés, déclenchant des changements politiques, économiques et sociaux
• Analyser et comprendre les structures sociales des premières civilisations historiques
• Connaître et apprécier le patrimoine culturel et artistique de la Mésopotamie et de l'Égypte ancienne
• Analyser les caractéristiques de l'espace géographique qui a permis à la civilisation grecque de s'étendre dans toute la Méditerranée
• Distinguer et évaluer les étapes historiques de la Grèce Antique et de la Rome Antique
• Comparer les différentes formes d'organisation politique dans la Grèce Antique
• Connaître les principales caractéristiques de la religion dans l'Antiquité
• Comprendre la signification du processus de romanisation et identifier ses caractéristiques fondamentales
• Décrire, valoriser et comprendre l'importance des civilisations Maya et Olmèque
• Connaître, identifier et valoriser l'importance des civilisations américaines dans l'Antiquité
• Situer géographiquement et identifier les caractéristiques de l'environnement naturel de la Péninsule Arabique
• Comprendre le rôle de Mahomet et de l'islam dans le développement de la civilisation arabe et décrire les phases de l'expansion territoriale de l'islam
• Reconnaître les caractéristiques politiques, économiques et sociales de la civilisation islamique et de son héritage
• Reconnaître les circonstances qui ont conduit à l'invasion et à l'installation des musulmans dans la Péninsule Ibérique 

Module 3. Moyen Âge

• Identifier les étapes du gouvernement d'Al-Andalus et observer leurs caractéristiques économiques et sociales spécifiques
• Identifier la situation de la péninsule ibérique à partir du 11e siècle et comprendre les facteurs qui ont contribué à la reconquête
• Connaître l'origine et l'évolution des royaumes chrétiens dans la Péninsule Ibérique
• Distinguer les moments de coexistence pacifique entre chrétiens, mudéjars et juifs, et les différencier des périodes d'intolérance et de persécution
• Reconnaître l'irruption des grandes civilisations asiatiques et leur influence sur le monde européen
• Expliquez l'organisation politique de l'Europe féodale
• Distinguez les différentes relations de dépendance entre les membres de la société féodale
• Définissez le concept de domaines et expliquez les caractéristiques qui différencient les trois domaines
• Reconnaître l'influence de l'Église sur la société médiévale et identifier les pèlerinages et les croisades
• Identifiez les progrès de l'agriculture, du commerce et de l'artisanat comme étant les causes de la renaissance urbaine et de la montée de la bourgeoisie
• Expliquez les circonstances qui ont conduit à la fin du Moyen Âge et au début de l’Ère Moderne
• Distinguer les caractéristiques des différents styles artistiques qui se sont développés au cours du Moyen-Âge
• Dessiner et/ou interpréter des cartes et des ordres chronologiques

Une expérience de formation unique, clé et décisive pour stimuler votre développement professionnel”