Acquérir à votre pratique quotidienne de nouvelles connaissances basées sur des expériences et des cas résolutifs de haute complexité"

Il existe plusieurs types d’exclusion sociale dans le domaine de l’éducation, qui peuvent résulter du niveau économique de l’étudiant, de sa condition physique, de son apparence ou d’une forme particulière qui le différencie des autres. C’est pourquoi le rôle de l’éducateur joue un rôle fondamental au sein de la salle de classe, non seulement pour enseigner de la manière la plus correcte à ses élèves, mais pour identifier les facteurs influençant ce type de discrimination. C’est pourquoi, face à ce besoin, il faut recourir à une série de pratiques axées sur les capacités individuelles et collectives pour créer un meilleur environnement éducatif. Face à cela, TECH a créé ce programme afin d’élargir le paysage actuel et de moderniser les modèles imposés par le secteur, il y a des années.

Cela implique la conception du certificat avancé, dans lequel le professionnel trouvera un conglomérat de connaissances mises à jour en fonction des cas les plus récents d’exclusion sociale. Des aspects tels que l’apprentissage coopératif, le travail de groupe et la coéducation seront donc approfondis. En outre, grâce à une méthodologie basée sur la simulation de cas réels, l’enseignant acquiert de nouvelles ressources et dynamiques pédagogiques, ce qui lui permettra de mettre en place des procédures contribuant à réduire la marginalisation.

Tous ces outils apportés dans le diplôme seront présentés dans de nouveaux matériels audiovisuels, ainsi que des lectures complémentaires et des activités axées sur des situations de jour en jour. Ces ressources sont accessibles à l’étudiant sur le campus virtuel et de la même manière il peut télécharger son contenu afin de le consulter autant de fois qu’il en a besoin. Ainsi, l’exigence académique avec laquelle le programme a été développé et une expérience immersive est garantie. 

Le système Relearning appliqué par TECH dans ses programmes réduit la charge de lecture et concentre les aspects les plus importants pour le secteur"

Ce certificat avancé en Détection de l’Exclusion Sociale dans l’Environnement Éducatif contient le programme académique le plus complet et le plus actuel du marché. Les principales caractéristiques sont les suivantes:

• L'élaboration d'études de cas présentées par des experts de l'éducation inclusive pour les enfants et les adolescents
• Les contenus graphiques, schématiques et éminemment pratiques avec lesquels ils sont conçus fournissent des informations scientifiques et sanitaires essentielles à la pratique professionnelle
• Exercices pratiques permettant de réaliser le processus d'auto-évaluation afin d'améliorer l’apprentissage
• Il met l'accent sur les méthodologies innovantes
• Cours théoriques, questions à l'expert, forums de discussion sur des sujets controversés et travail de réflexion individuel
• Il est possible d'accéder aux contenus depuis tout appareil fixe ou portable doté d'une connexion à internet

Vous aurez à votre disposition un programme riche avec les dernières mises à jour du secteur de l’éducation, de sorte que vous apprendrez de nouvelles méthodes et pratiques pédagogiques"

Le programme comprend, dans son corps enseignant, des professionnels du secteur qui apportent à cette formation l'expérience de leur travail, ainsi que des spécialistes reconnus de grandes sociétés et d'universités prestigieuses.

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel, ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles.

La conception de ce programme est axée sur l'Apprentissage par les Problèmes, grâce auquel le professionnel doit essayer de résoudre les différentes situations de la pratique professionnelle qui se présentent tout au long du cursus académique. Pour ce faire, l’étudiant sera assisté d'un innovant système de vidéos interactives, créé par des experts reconnus. 

Le campus virtuel sera à votre disposition 24 heures sur 24, de sorte que vous pouvez consulter le contenu du programme à l’heure qui vous convient le mieux"

Téléchargez le programme sur votre appareil quotidien et gardez-le à portée de main pour l’approfondir quand vous en avez besoin"

Avec l’objectif principal de donner aux enseignants les outils pédagogiques les plus récents et les plus innovants, TECH a créé ce programme académique, qui vise à son tour à améliorer les compétences de communication et d’intervention en cas de harcèlement ou de violence entre élèves. Ainsi, des informations de premier ordre, présentées sous forme de contenus audiovisuels et d’exercices basés sur des cas réels, seront fournies pendant le développement du certificat avancé.

Une fois ce programme terminé, vous serez plus proche d’atteindre vos objectifs professionnels"

Objectifs généraux

• Permettre à l'étudiant d'enseigner dans des situations de risque d'exclusion
• Définir les principales caractéristiques de l'éducation inclusive
• Gérer les techniques et stratégies d'intervention auprès de la diversité des élèves, ainsi qu'auprès de la communauté éducative: familles et environnement
• Analyser le rôle des enseignants et des familles dans le contexte de l'éducation inclusive
• Interpréter tous les éléments et aspects liés à la préparation des enseignants dans une école inclusive
• Développer la capacité des étudiants à élaborer leur propre méthodologie et système de travail
• Intérioriser la typologie des élèves à risque et exclus socialement, et la manière dont le système éducatif doit leur répondre
• Décrire le fonctionnement du système de protection de l'enfance et de la jeunesse
• Étudier les différents types de mesures de protection et leur traitement dans l'environnement scolaire
• Analyser les situations de maltraitance des enfants et les protocoles d'action du professionnel de la psychologie
• Identifier les étapes du développement, de la naissance à l'adolescence; parvenir à ce que les étudiants aient leur propre jugement pour établir les effets que les processus cognitifs, communicatifs, moteurs et émotionnels ont sur le développement de l'enfant
• Détecter les facteurs de risque de nature différente qui peuvent altérer le développement tout au long du cycle de vie
• Décrire la situation générale des élèves faisant l'objet du tutorat et la manière dont elle peut affecter leur environnement éducatif
• Apprendre à répondre aux élèves sous tutelle et à leurs familles dans l'environnement scolaire
• Appliquer la médiation comme outil pédagogique pour la résolution des conflits et l'harmonisation de la communauté éducative

Objectifs spécifiques

Module 1. Le système éducatif comme zone d'exclusion sociale

• Décrire les implications du système éducatif pour l'inclusion de différents groupes sociaux traditionnellement exclus
• Valoriser l'importance de l'école inclusive pour l'attention portée à la diversité du corps étudiant
• Expliquer, selon la législation en vigueur, qui sont les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux (BEP)
• Reconnaître les principaux besoins éducatifs spéciaux (BEP) que peuvent avoir les élèves
• Approfondir dans l'AACI et les modèles d'attention à leur BEP
• Établir la relation entre l'inclusion et le multiculturalisme
• Expliquer l'importance de l'apprentissage coopératif pour l'inclusion
• Promouvoir la valeur de la coéducation pour la réduction de l'exclusion scolaire
• Identifier les aspects les plus influents dans le climat social de la classe

Module 2. Le système de Protection des Mineurs

• Analyser le cadre juridique du système de protection de l'enfance
• Définir les concepts de base de la protection
• Identifier les différents types de mesures de protection
• Expliquer le fonctionnement des centres résidentiels et leur coordination avec l'école
• Développer des compétences d'intervention en milieu scolaire auprès des enfants vivant en famille d'accueil ou des enfants adoptés

Module 3. L'environnement éducatif en ce qui concerne les élèves pris en charge

• Définir les caractéristiques spécifiques des enfants sous tutelle
• Acquérir des connaissances sur les besoins spécifiques des enfants placés
• Définir les différents acteurs impliqués dans la procédure de tutelle et dans le processus de décision
• Décrire les différentes mesures de protection
• Acquérir des outils pour faire face aux situations découlant du statut de l'enfant placé
• Intérioriser et rendre essentielle la nécessité d'une coordination entre les différents agents sociaux qui entourent l'enfant placé
• Offrir de réelles alternatives en matière d'insertion sociale et professionnelle

Identifie les principaux comportements d’un élève vulnérable et contribuez à sa confiance et à son développement personnel dans la gestion des problèmes en classe"