Una titulación universitaria con la que estarás al tanto de las investigaciones más recientes en el campo de las estrategias de evaluación conductual”

Esta Especialización, dirigido a profesionales de la psicología, está orientado principalmente a ofrecer una actualización de conocimiento en el campo de las Técnicas de Intervención Psicológica con la Población Infantojuvenil. Una enseñanza que brinda la oportunidad al alumnado de estar al tanto de los estudios más recientes de la mano de un equipo docente altamente cualificado y con experiencia en la atención clínica psicológica a menores de edad.

Un programa impartido en su totalidad 100% online, donde el alumnado profundizará a lo largo de los 6 meses de duración de esta enseñanza en las técnicas de intervención más empleadas en la actualidad para el manejo de la depresión, las fobias, la ansiedad o los miedos más recurrentes entre la población infante y juvenil. Todo ello, con un contenido multimedia en el que encontrará simulaciones de casos reales que le servirán en su práctica clínica habitual. Un abordaje exhaustivo y profundo, que le permitirá estar al tanto de las recientes novedades en las aplicaciones y estudios sobre las técnicas de modificación de conducta en menores. Unos avances que logrará alcanzar gracias al equipo especializado en este campo que vierte todo su saber en esta titulación.

Una Especialización que supone una excelente oportunidad para el profesional de la psicología que desea ahondar en las técnicas más actuales en intervención psicológica con un enfoque teórico-práctico. Además, podrá hacerlo accediendo en cualquier momento y desde cualquier lugar a todo el temario de esta titulación. Únicamente requiere de un móvil, tablet u ordenador con conexión a internet para conectarse, visualizar, consultar o descargarse el contenido que conforma este programa online. Un sistema de enseñanza ágil y acorde a las necesidades actuales de los profesionales del sector.

Un programa 100% online en el que abordarás en profundidad los avances en tratamientos de estrés, trastornos alimenticios y conductuales en niños"

Esta Especialización en Técnicas de Intervención Psicológica con Población Infantojuvenil contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en psicología 
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Este Especialización te permite profundizar en las últimas técnicas de intervención psicológica con un sistema Relearning, con el que reducirás las largas horas de estudio"

El programa incluye, en su cuadro docente, a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos. 

Esta Especialización está pensado para profesionales como tú, que desean compatibilizar sus trabajos con una enseñanza de calidad"

Esta titulación te aporta una biblioteca de recursos multimedia con los que actualizar tus conocimientos sobre Mindfulness"

TECH mantiene su compromiso de ofrecer al alumnado una enseñanza de calidad, para ello se tiene en cuenta la selección de profesorado y del contenido actualizado al que tendrá acceso las 24 horas del día, en este caso el profesional de la psicología. De esta forma, se ha confeccionado un temario que se divide en 3 módulos en los que se abordan las diferentes técnicas de intervención, sus características y aplicación, así como los recientes avances en los tratamientos aplicados a la población infantojuvenil. El material didáctico complementario, los video resúmenes en detalle de cada punto y las lecturas especializadas conforman un temario que presenta las características más novedosas en una enseñanza actual.

Ahonda en las terapias más empleadas para el manejo de la ansiedad, las fobias y los miedos en pacientes adolescentes"

Módulo 1. Técnicas de intervención

1.1. Terapia Cognitiva de Beck

1.1.1. ¿Quién es Beck? 
1.1.2. Fundamento de la terapia cognitiva 
1.1.3. Aplicación clínica

1.2. Terapia de solución de problemas

1.2.1. Introducción a la terapia solución de problemas  
1.2.2. Autores relevantes 
1.2.3. Aplicación clínica

1.3. Terapia de exposición

1.3.1. Tipos de exposición 
1.3.2. Autores relevantes 
1.3.3. Aplicación clínica

1.4. Técnicas de modelado

1.4.1. Origen del modelado  
1.4.2. Técnicas y aplicación

1.5. Terapia racional-emotiva-conductual de Ellis

1.5.1. Fundamentos de la terapia racional-emotiva-conductual 
1.5.2. Aplicación clínica

1.6. Técnicas humanistas

1.6.1. Fundamentos de la terapia humanista 
1.6.2. Técnicas más usuales

1.7. Técnicas cognitivo-conductuales

1.7.1. Fundamentos de la terapia racional-emotiva-conductual 
1.7.2. Aplicación clínica

1.8. Terapia de la Gestalt

1.8.1. Fundamentos de la terapia de la Gestalt 
1.8.2. Aplicación clínica

1.9. La escuela de Piaget  

1.9.1. Fundamentos de la escuela de Piaget 
1.9.2. Aplicación clínica

1.10. Mindfulness

1.10.1. Origen del Mindfulness  
1.10.2. Mecanismos de acción  
1.10.3. Aplicación clínica

Módulo 2. Tratamiento e intervención de las psicopatologías infantojuveniles

2.1. Factores que influyen en el resultado del tratamiento

2.1.1. Factores moduladores en el tratamiento del menor

2.2. Modalidades de tratamiento

2.2.1. Introducción al tratamiento de las psicopatologías infantojuveniles 
2.2.2. Diferentes modalidades de tratamiento para la infancia y adolescencia

2.3. El aprendizaje vicario de Bandura

2.3.1. Historia de Bandura 
2.3.2. La teoría del aprendizaje vicario de Bandura

2.4. Análisis funcional

2.4.1. Introducción al análisis funcional 
2.4.2. El análisis funcional en la terapia psicológica

2.5. Terapia sistémica

2.5.1. Introducción a la terapia sistémica 
2.5.2. La Terapia sistémica en la actualidad

2.6. Terapia estratégica y constructivismo

2.6.1. Introducción a la terapia estratégica 
2.6.2. Introducción al constructivismo

2.7. Terapia cognitivo conductual. Reestructuración cognitiva  

2.7.1. Introducción a la terapia cognitivo-conductual 
2.7.2. Técnica de la reestructuración cognitiva 
2.7.3. La reestructuración cognitiva como tratamiento en la actualidad

2.8.  Terapia Breve Centrada en Soluciones  

2.8.1. Introducción a la Terapia breve centrada en soluciones 
2.8.2. Técnicas y aplicación clínica  

2.9. Técnicas psicoterapéuticas

2.9.1. Introducción a las técnicas psicoterapéuticas 
2.9.2. Las principales técnicas psicoterapéuticas en la actualidad

2.10. Perspectivas futuras de la planificación del tratamiento

2.10.1. Nuevas perspectivas de tratamiento en la etapa infantojuvenil

Módulo 3. Modificación de Conducta

3.1. Principales teorías y autores

3.1.1. Inicios de las teorías conductistas 
3.1.2. Autores más relevantes

3.2. Técnicas operantes para el incremento de conductas

3.2.1. ¿Qué conductas se quieren incrementar? 
3.2.2. Técnicas para incrementar una conducta

3.3. Técnicas operantes para la adquisición

3.3.1. ¿Qué conductas queremos adquirir? 
3.3.2. Desarrollo de técnicas para facilitar la adquisición de conductas

3.4. Técnicas para la reducción o eliminación

3.4.1. ¿Qué conductas se quieren eliminar? 
3.4.2. Técnicas para reducir o extinguir una conducta

3.5. Programa de economía de fichas

3.5.1. Bases teóricas de la economía de fichas 
3.5.2. Su uso en las aulas 
3.5.3. Su uso clínico

3.6. Contratos de contingencia

3.6.1. Bases teóricas de los contratos de contingencia 
3.6.2. Aplicación de los contratos de contingencia

3.7. Técnicas operantes más comunes

3.7.1. Técnicas operantes clásicas 
3.7.2. Técnicas operantes orientadas a la psicología clínica

3.8. Aplicaciones y estudios más recientes

3.8.1. Teorías neoconductistas 
3.8.2. Principales autores 
3.8.3. Líneas de investigación

3.9. Evaluación conductual

3.9.1. Estrategias de evaluación conductual 
3.9.2. Análisis funcional de la conducta

Accede con esta Especialización a los estudios más recientes en las técnicas operantes en la modificación de conducta”