Numerosos estudios indican que cualquier procedimiento de psicoterapia es mucho más eficaz si se realiza en estado hipnótico, de esta manera Irving Krisch encontró un 80% de mejoría si la actividad terapéutica se realiza en estado hipnótico frente a vigilia”

Bettelheim (1977) señala que los cuentos de hadas ejercen una función liberadora y capacitativa para la mentalidad infantil. Al identificarse con los mismos personajes de los cuentos, los niños comienzan a experimentar por ellos mismos sentimientos de justicia, fidelidad, amor o valentía, no como lecciones impuestas, sino como parte de la aventura de vivir.

En la adolescencia hemos encontrado escenarios que favorecen la comunicación y la maniobra terapéutica, en este Diplomado Internacional se encuentra numerosas estrategias para conseguir desarrollar la intervención.

A la par, la intervención farmacológica es necesaria en numerosos trastornos. Y es fundamental en la actualidad su conocimiento y su saber adherirse a la relación multidisciplinar.

Este Diplomado Internacional es único por aunar la tecnología más eficaz para intervenir en el niño y el adolescente, así como saber y conocer los fármacos más adecuados en cada caso y, sobre todo, su manera de incidir en nuestro proceder profesional.

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• Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas
• Con un especial hincapié en la psicología basada en la evidencia y las metodologías de la investigación en psicología
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Este Diplomado Internacional puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Herramientas de Intervención en la Psicoterapia Infantojuvenil, obtendrás un título por la mayor Universidad Digital del mundo, TECH”

Incluye en su cuadro docente a profesionales de la salud pertenecientes al ámbito de psicología que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades científicas de referencia.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un estudio inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el psicólogo deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del Diplomado Internacional. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la psicología y con gran experiencia.

El Diplomado Internacional incluye casos clínicos reales y ejercicios para acercar el desarrollo del Diplomado Internacional a la práctica clínica del psicólogo"

Este programa incluye en su cuadro docente profesionales de la salud de reconocido prestigio, que pertenecen al ámbito de la psicología, y que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo.

Además participan, en su diseño y elaboración, reconocidos especialistas miembros de sociedades científicas nacionales e internacionales de gran prestigio.

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Módulo 1. Herramientas apropiadas para situaciones de conflicto en la intervención en niños y adolescentes

1.1. El juego
1.2. El dibujo
1.3. La metáfora y el cuento
1.4. La psicodramatización
1.5. Los medios informáticos
1.6. La fantasía, la relajación y la hipnosis
1.7. Técnicas de biofeedback
1.8. Problemas de relación
1.9. Educación lejos de los padres
1.10. Niño afectado por una relación parental conflictiva
1.11. Ruptura familiar por separación o divorcio
1.12. Duelo
1.13. Maltrato
1.14. Abuso
1.15. Problemas educativos
1.16. Problemas laborales
1.17. Problemas de vivienda
1.18. Problemas económicos
1.19. Problema por vivir solo
1.20. Exposición a catástrofes

Una experiencia de capacitación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”