Aprende a interpretar y comprender los flujos de las audiencias en el sectoraudiovisual y aporta a tu trabajo la capacidad de generar productos de éxito en este sector”

Los flujos de consumo del sector audiovisual son cambiantes, se modifican y se ajustan una y otra vez a lo largo del tiempo y definen los gustos de los diferentes sectores. El producto audiovisual se ve obligado a adaptarse a estos escenarios de manera constante para tener la capacidad de llegar a los objetivos deseados.

Es por esto que para aumentar el rating se debe contar un profesional que conozca el estudio de las audiencias, puesto que servirá para diferentes casas productoras en el aumento de sus televidentes. Así mismo, el estudiante profundizará en los productos con más demandas, siendo estos deportivos, series, programas informativos e inclusive reality shows.  

A lo largo de esta capacitación, el profesional del periodismo podrá analizar cómo se configura el comportamiento del público y cuáles son sus predilecciones frente a todo el material audiovisual en televisión. Este programa online ofrecerá al estudiante una experiencia inmersiva y versada para su camino profesional.  

Con una modalidad 100% online, este programa contará con un material digital descargable para facilitar el desarrollo académico del alumno, permitiéndole estudiar en sus horarios predilectos desde cualquier dispositivo móvil.  

Aprende a interpretar las audiencias y a relacionarlas con el contexto socioeconómico y cultural que determina su evolución”

Este Diplomado en Estudios de la Audiencia Audiovisual ofrece las características de un programa de alto nivel docente y tecnológico. Estas son algunas de sus características más destacadas:

• Última tecnología en software de enseñanza online
• Sistema docente intensamente visual, apoyado en contenidos gráficos y esquemáticos de fácil asimilación y comprensión  
• Desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en activo
• Sistemas de vídeo interactivo de última generación
• Enseñanza apoyada en la telepráctica
• Sistemas de actualización y reciclaje permanente
• Aprendizaje autorregulable: total compatibilidad con otras ocupaciones 
• Ejercicios prácticos de autoevaluación y constatación de aprendizaje
• Grupos de apoyo y sinergias educativas: preguntas al experto, foros de discusión y conocimiento
• Comunicación con el docente y trabajos de reflexión individual
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet
• Bancos de documentación complementaria disponible permanentemente, incluso después del programa

Un aprendizaje contextualizado y real que te permitirá llevar a la práctica tus aprendizajes a través de nuevas habilidades y competencias”

El personal docente está integrado por profesionales en activo. De esta manera TECH se asegura de ofrecer el objetivo de actualización que pretende. Un cuadro multidisciplinar de profesores capacitados y experimentados en diferentes entornos, que desarrollarán los conocimientos teóricos, de manera eficiente, pero, sobre todo, pondrán al servicio del programa los conocimientos prácticos derivados de su propia experiencia: una de las cualidades diferenciales de esta capacitación.

Este dominio de la materia se complementa con la eficacia del diseño metodológico de este programa. Elaborado por un equipo multidisciplinario de expertos en e-Learning integra los últimos avances en tecnología educativa. De esta manera, se podrá estudiar con un elenco de herramientas multimedia cómodas y versátiles que le darán al estudiante la operatividad que necesita en su capacitación.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas: un planteamiento que concibe el aprendizaje como un proceso eminentemente práctico. Para conseguirlo de forma remota, TECH usará la telepráctica:  con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo, y el learning from an expert el estudiante podrá adquirir los conocimientos como si estuviese enfrentándose al supuesto que está aprendiendo en ese momento. Un concepto que le permitirá integrar y fijar el aprendizaje de una manera más realista y permanente.

El programa de los Estudios de la Audiencia Audiovisual en una capacitación de alto interés para el profesional de esta área"

Un programa práctico y real que te permitirá avanzar de manera paulatina y segura"

El temario del programa se configura como un completísimo recorrido a través de todos y cada uno de los conocimientos necesarios para comprender y asumir las formas de trabajo de este campo. Con un planteamiento centrado en la aplicación práctica que le permitirá al estudiante crecer como profesional desde el primer momento de la capacitación. 

Un temario completo centrado en la adquisición de conocimientos y su conversión en habilidades reales, creado para impulsarte hacia la excelencia”

Módulo 1. El público audiovisual

1.1. Las teorías de la recepción I

1.1.1. Introducción a las teorías de la recepción 
1.1.2. Las primeras corrientes en los estudios de la recepción

1.2. Las teorías de la recepción II

1.2.1. El cambio de paradigma en las teorías de recepción 
1.2.2. Una propuesta teórica para analizar el público audiovisual: las aportaciones de Janet Staiger

1.3. El público cinematográfico I

1.3.1. Evolución en EE.UU
1.3.2. Caso de estudio aplicado

1.4. El público cinematográfico II

1.4.1. Evolución en España 
1.4.2. Caso de estudio aplicado

1.5. Las audiencias televisivas I

1.5.1. ¿Por qué estudiarlas?
1.5.2. La medición de audiencias: estudios cuantitativos tradicionales. 
1.5.3. Limitaciones y crisis en el entorno digital

1.6. Las audiencias televisivas II

1.6.1. Post-audiencia. Medición del público en Internet y en la TDT 
1.6.2. Hacia un nuevo modelo de análisis: cultura de la convergencia

1.7. Públicos y audiencias en la actualidad I

1.7.1. Las audiencias y las minorías: las implicaciones del género, sexualidad y raza/etnicidad en relación con los medios
1.7.2. Nuevas aproximaciones al concepto de audiencia: etnografía, fandom, comunidad, transmedia, transtextualidad
1.7.3. Comportamientos de los fans

1.8. Públicos y audiencias en la actualidad II

1.8.1. El espectador de estrellas cinematográficas 
1.8.2. El espectador de películas/series de culto 
1.8.3. Del cine a casa: experiencias espectatoriales colectivas e individuales 
1.8.4. El efecto de la violencia, el horror y las imágenes sexualmente explícitas en el espectador
1.8.5. El lugar de la memoria en el espectador audiovisual

1.9. Estudios aplicados I

1.9.1. La recepción de La Venus rubia (Josef von Sternberg, 1932): la censura contra los fans 
1.9.2. La recepción crítica de La Naranja Mecánica (Stanley Kubrick, 1971) en Estados Unidos

1.10. Estudios aplicados II

1.10.1. El silencio de los corderos (Jonathan Demme, 1991): la producción de significados culturales para la comunidad gay y feminista en Estados Unidos 
1.10.2. Las audiencias de Game of Thrones/Juego de tronos (HBO, 2011-2019): la transversalidad y globalidad de la cultura fan
1.10.3. La recepción crítica de la comedia madrileña en el contexto de la Transición democrática española

Un programa completo y muy interesante que te mantendrá interesado y motivado durante todo su progreso"