El conocimiento profundo del ser humano con el análisis sistemático que el filósofo contemporáneo podrá aplicar a las preguntas fundamentales de la vida cotidiana”

El estudio profundo del conocimiento humano es el campo de trabajo de la filosofía del conocimiento. En este Diplomado Internacional el alumno podrá adquirir los conocimientos necesarios para reconocer los diferentes tipos de conocimiento, sus interacciones y sus complementariedades. 

Un paso cualitativo que permitirá al alumno de este curso desarrollar su capacidad para realizar una valoración crítica de calidad en el entorno contemporáneo de este tipo de filosofía. 

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Este Diplomado Internacional en Filosofía del Conocimiento contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de supuestos prácticos de aplicación de la parte teórica mediante casos reales
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas
• Con especial hincapié en el aprendizaje práctico
• Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al programa, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Este Diplomado Internacional te permitirá crecer como profesional de la filosofía y como humanista, ampliando de forma relevante tu capacidad de análisis y comprensión filosófica”

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TECH acompaña a sus estudiantes en todo momento gracias a un equipo docente implicado y comprometido. El equipo docente transmite lo que lleva a cabo en su desempeño profesional, trabajando desde un contexto real, vivo y dinámico. Sobre todo, se explora el lado crítico del alumno, su capacidad de cuestionarse las cosas, su competencia en resolución de problemas, sus habilidades interpersonales. 

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Modulo 1. Filosofía del Conocimiento I

1.1. Introducción

1.1.1. Desafío cultural contemporáneo: relativismo y desconfianza ante la capacidad humana de conocer la verdad
1.1.2. Naturaleza de la filosofía del conocimiento y planteamiento del problema crítico
1.1.3. La cuestión del método en epistemología
1.1.4. Lugar de la epistemología en el saber filosófico
1.1.5. Epistemología filosófica y ciencias

1.2. Historia del problema del conocimiento

1.2.1. Historia antigua: dogmatismo, Sócrates y los sofistas, Platón, Aristóteles, helenismo
1.2.2. Período patrístico medieval: Agustín, dialécticos y antidialécticos, Tomás de Aquino, Buenaventura
1.2.3. Historia moderna: nominalismo, racionalismo, empirismo, idealismo crítico, Fichte y Schelling
1.2.4. Historia contemporánea: idealismo absoluto, fenomenología, existencialismo, filosofía analítica, hermenéutica, pensamiento débil

1.3. Orientaciones epistemológicas fundamentales

1.3.1. Doctrina y discusión del escepticismo
1.3.2. Doctrina y discusión del empirismo
1.3.3. Doctrina y discusión del racionalismo
1.3.4. Doctrina y discusión del idealismo
1.3.5. Doctrina y discusión del realismo

Módulo 2. Filosofía del Conocimiento II

2.1. El conocimiento

2.1.1. El conocimiento humano: posibilidad y hecho; alcances y límites
2.1.2. La apertura fundamental del hombre al ser en el conocimiento. Primeros principios
2.1.3. Valor objetivo, dinámica intencional, estructura relacional y carácter inmediato del conocimiento humano
2.1.4. Dimensión interpersonal del conocimiento humano
2.1.5. Dinamismo del conocimiento humano
2.1.6. Objetivación del conocimiento en el lenguaje

2.2. El conocimiento sensible

2.2.1. Planteamiento: conflictividad de los datos experienciales e interrogantes teóricos
2.2.2. Posiciones históricas
2.2.3. Teoría de los sentidos y de lo sensible
2.2.4. Valor de verdad del conocimiento sensible. Alcances y límites
2.2.5. Conocimiento sensible como base del conocimiento intelectual

2.3. El conocimiento intelectual

2.3.1. Planteamiento: experiencia del conocimiento intelectual e interrogantes teóricos
2.3.2. Posiciones históricas
2.3.3. Naturaleza del conocimiento racional
2.3.4. Valor de verdad del conocimiento racional. Alcances y límites
2.3.5. El proceso del conocimiento intelectual

2.4. El conocimiento intelectual en sus funciones, actos y ámbitos

2.4.1. Funciones de la inteligencia: intuitiva, discursiva, de memoria y de conciencia
2.4.2. Actos fundamentales de la inteligencia: valor veritativo del concepto, del juicio y de la actividad discursiva
2.4.3. Ámbitos y niveles: el conocimiento del ser, de la realidad material sensible, del yo, del orden interpersonal, del orden moral y del orden trascendente
2.4.4. El conocimiento científico

2.5. La verdad del conocimiento y su discernimiento

2.5.1. El debate en torno a la esencia de la verdad
2.5.2. Naturaleza de la verdad
2.5.3. Evidencia y discernimiento de la verdad
2.5.4. Situación del hombre ante la verdad. Ignorancia, duda, opinión, error, fe, certeza

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