TECH Universidad te ofrece una titulación rigurosa con la que indagarás en la intervención psicosocial, mediante una experiencia académica 100% online”

De la actuación de los profesionales sanitarios va a depender el estado futuro del paciente y, por ende, su capacidad cognitiva y su control conductual. De cara a optimizar el servicio clínico, estos especialistas deben estar al tanto de todas las evidencias científicas recientes que contrarresten los síntomas del estrés postraumático. Entender que el apoyo emocional ante las emergencias y las catástrofes es clave para el paciente, supone un avance en el conocimiento de los enfermeros, pero si, además, estos quieren proyectar su carrera profesional hacia las mejores herramientas y las técnicas más eficaces, estarán actuando bajo la deontología de la rama sanitaria. Solo así, serán partícipes de una disciplina que se encuentra en constante cambio.  

Por esta razón, TECH ha desarrollado todo un programa de estudio académico que cuenta con la colaboración de docentes especializados en el área de urgencias para transmitir los conocimientos más rigurosos a sus alumnos. Se trata de una titulación destinada a egresados en Enfermería que deseen indagar en el apoyo emocional hacia las víctimas de catástrofes, en la profundización de los conceptos de estrés y la respuesta humana, así como en las habilidades básicas sanitarias. 

Esta es un área compleja que requiere de especialistas altamente cualificados y que se adapten a los cambios introducidos en la Enfermería, como las estrategias psicológicas más eficaces basadas en las técnicas de modificación y activación fisiológica, cognitiva y motora. Los especialistas podrán adquirir todos los conocimientos, a través de 450 horas del mejor contenido teórico, práctico y adicional, que hacen de la titulación un proceso dinámico y enriquecedor. Además, su formato 100% online les permitirá conectarse desde cualquier dispositivo con conexión a internet. 

Gracias a TECH Universidad y sus múltiples contenidos en torno a los primeros auxilios psicológicos, serás partícipe del nuevo enfoque de la Enfermería moderna”

Esta Especialización en Primeros Auxilios Psicológicos contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Psicología y servicios de urgencia
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Obtén materiales audiovisuales en distintos formatos que te ayudarán a adquirir los conocimientos específicos de primeros auxilios desde el punto de vista psicológico individualizado”

Incluye en su cuadro docente a un equipo de profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.   

¿Cómo surge la Psicología de emergencias? Adéntrate en este campo de la rama clínica gracias a TECH Universidad”

Profundiza ahora en el concepto de estrés como respuesta humana asociada a episodios traumáticos”

TECH ha recurrido a un equipo de expertos en Enfermería y servicios de urgencias para que vuelquen en este programa todos sus conocimientos teórico-prácticos y se los hagan llegar a los alumnos a través de materiales audiovisuales. Esta enseñanza 100% online ofrece todas las claves en torno a los antecedentes de la Psicología en emergencias, la importancia del apoyo psicológico, los errores comunes en la intervención emocional, así como en el desarrollo de las respuestas de estrés y los mecanismos de defensa psicológicos asociados a la situación crítica, entre otras muchas cuestiones. Además, el material adicional dinamiza el aprendizaje, con el fin de que el egresado pueda contextualizar el contenido y ahondar de manera personalizada en los diferentes aspectos del temario.  

Matricúlate ahora y forma parte del proceso de cambio que experimenta la Enfermería hacia la atención personalizada”  

Módulo 1. Importancia del apoyo psicosocial en emergencias y catástrofes

1.1. Introducción e historia de la Psicología de las emergencias

1.1.1. Introducción al concepto de Psicología de emergencias
1.1.2. ¿Cómo surge la Psicología de emergencias?
1.1.3. La Psicología de emergencias en la actualidad

1.2. Emergencias, urgencias y catástrofes

1.2.1. Diferencias entre el concepto de emergencias, urgencias y catástrofes
1.2.2. Principales tipos de emergencias, urgencias y catástrofes

1.3. Diferentes fases y agentes implicados en la emergencia

1.3.1. Fases de las emergencias
1.3.2. Agentes implicados en la emergencia

1.4. Importancia del apoyo psicológico en emergencias

1.4.1. Introducción al apoyo psicológico
1.4.2. El apoyo psicológico en la Psicología de emergencias
1.4.3. Importancia del apoyo psicológico en la emergencia

1.5. Momentos de la intervención psicosocial

1.5.1. Introducción al concepto de intervención psicosocial
1.5.2. La intervención psicosocial en la Psicología
1.5.3. Momentos o fases de la intervención psicosocial en la Psicología de emergencias

1.6. Planes de emergencia de protección civil en España

1.6.1. Introducción al concepto de planes de emergencia
1.6.2. Principales planes de emergencia de protección civil en España

1.7. Objetivos y finalidades de la intervención en crisis

1.7.1. Introducción al concepto de crisis
1.7.2. Objetivos y finalidades de la intervención en crisis

1.8. Errores comunes en la intervención

1.8.1. Principales errores en la intervención de emergencias
1.8.2. Consecuencias psicológicas de una intervención errónea en los implicados

Módulo 2. Concepto de estrés, respuesta humana asociada y secuelas de la situación crítica

2.1. Las emociones básicas

2.1.1. Introducción al concepto de emoción
2.1.2. Emoción vs. Sentimiento
2.1.3. Principales emociones básicas

2.2. El comportamiento humano en situaciones de emergencia

2.2.1. El modelo ABC
2.2.2. El contexto en las situaciones de emergencia 
2.2.3. Las transacciones

2.3. ¿Qué es el estrés?

2.3.1. Introducción al concepto de estrés
2.3.2. Tipos de estrés
2.3.3. Características y factores del estrés

2.4. Biología y bioquímica de la respuesta de estrés

2.4.1. La respuesta biológica y bioquímica del estrés
2.4.2. El Arousal 
2.4.3. Teorías del estrés

2.5. La ansiedad

2.5.1. Definición ansiedad
2.5.2. Trastornos de ansiedad
2.5.3. Diferencias entre el estrés y la ansiedad

2.6. Desarrollo de la respuesta de estrés

2.6.1. ¿Cómo se desarrolla la respuesta de estrés?
2.6.2. Fuentes de estrés
2.6.3. Factores moduladores de la respuesta de estrés

2.7. Consecuencias de la respuesta de estrés

2.7.1. El estrés en el individuo
2.7.2. Signos y síntomas del estrés en el individuo 
2.7.3. Principales consecuencias del estrés

2.8. Estrategias psicológicas de control de estrés

2.8.1. Técnicas para modificar la activación fisiológica 
2.8.2. Técnicas para modificar la activación cognitiva
2.8.3. Técnicas para modificar la activación motora

2.9. Mecanismos de defensa psicológicos asociados a la situación crítica

2.9.1. Introducción a los mecanismos de defensa
2.9.2. Principales mecanismos de defensa psicológicos

2.10. Teoría del umbral

2.10.1. Introducción a la teoría del umbral
2.10.2. El modelo de Selye
2.10.3. El síndrome general de adaptación

Módulo 3. Habilidades básicas y primeros auxilios psicológicos

3.1. Autogestión, manejo de las propias emociones

3.1.1. ¿Qué es la autogestión?
3.1.2. La autogestión de las emociones
3.1.3. El manejo de emociones

3.2. Proactividad

3.2.1. El concepto de proactividad
3.2.2. Hipótesis de la proactividad
3.2.3. La adaptación

3.3. El concepto de escucha

3.3.1. Introducción al concepto de escucha
3.3.2. Principales tipos de escucha
3.3.3. La escucha activa en la terapia psicológica

3.4. Habilidades de comunicación aplicadas

3.4.1. Introducción a las habilidades comunicativas
3.4.2. Principales habilidades de comunicación
3.4.3. Componentes

3.5. Técnicas de comunicación

3.5.1. Técnica para la comunicación en situaciones de emergencia
3.5.2. Estrategias comunicativas
3.5.3. La comunicación asertiva

3.6. La comunicación a niños en situaciones de emergencia

3.6.1. El primer contacto
3.6.2. La atención directa 
3.6.3. La intervención 
3.6.4. El recuerdo posterior

3.7. Comunicación con otras poblaciones

3.7.1. Las poblaciones especiales 
3.7.2. Comunicación con personas mayores
3.7.3. Comunicación con personas con discapacidad
3.7.4. Comunicación con personas extranjeras

3.8. Importancia y objetivos de los primeros auxilios

3.8.1. Introducción al concepto de primeros auxilios
3.8.2. Objetivos principales de los primeros auxilios
3.8.3. ¿Por qué son importantes los primeros auxilios?

3.9. Introducción a conceptos básicos

3.9.1. Términos de uso común dentro de las situaciones de emergencia
3.9.2. Situaciones de emergencia comunes

3.10. Patologías más frecuentes en situaciones de emergencia psicosocial

3.10.1. Patologías dentro de las situaciones de emergencia
3.10.2. Desarrollo patológico tras la crisis

Da un paso más allá y aplica las estrategias de comunicación más oportunas para trasladar malas noticias en el ámbito clínico”