Te ofrecemos la especialización más completa del mercado para que adquieras las habilidades necesarias en este campo, de tal manera que seas capaz de gestionar las instituciones educativas aportando una visión empresarial global y estratégica” 

Dirigir un centro educativo es una labor compleja. No solo el trabajo de numerosos profesionales de la docencia recae sobre la supervisión de esta área, sino también el desarrollo intelectual, emocional y social de cientos de estudiantes que acuden cada día a su centro de estudios.

Durante este Grand Máster podrá adquirir los conocimientos necesarios para promover un ambiente de aprendizaje y convivencia en el centro educativo, que mejore el estado emocional, la autoestima, la motivación, la adaptabilidad, la perseverancia y la empatía. Gracias a este programa aprenderá a gestionar positivamente la toma de decisiones, el retardo de la gratificación, la cooperación, el trabajo en equipo, la prevención y la gestión de conflictos entre el equipo docente y el alumnado en todas sus interacciones posibles.

A lo largo de este programa, el alumno recorrerá todos los planteamientos actuales en los diferentes retos que su profesión plantea. Un paso de alto nivel que se convertirá en un proceso de mejora, no solo profesional, sino personal. Además, en TECH asumimos un compromiso social: ayudar a la especialización de profesionales altamente cualificados y desarrollar sus competencias personales, sociales y laborales durante el desarrollo la misma. 

No solo se llevará a través de los conocimientos teóricos, sino que se mostrará otra manera de estudiar y aprender, más orgánica, más sencilla y eficiente. TECH trabajará para mantener al profesional motivado y para crear pasión por el aprendizaje. Y lo impulsará a pensar y a desarrollar el pensamiento crítico.

Este Grand Máster está concebido para darte acceso a los conocimientos específicos de esta disciplina de una forma intensiva y práctica. Una apuesta de gran valor para cualquier profesional. Además, al tratarse de una especialización 100% online, es el propio alumno el que decide dónde y cuándo estudiar. Sin obligaciones de horarios fijos ni de traslados al aula, lo que facilita la conciliación con la vida familiar y laboral.

En este Grand Máster te damos las claves para la correcta gestión y dirección de centros educativos, en una especialización intensiva y completa” 

Este Grand Máster Alta Dirección en Centros Educativos contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas son:

• La última tecnología en software de enseñanza online
• El sistema docente intensamente visual, apoyado en contenidos gráficos y esquemáticos de fácil asimilación y comprensión
• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en activo
• Los sistemas de vídeo interactivo de última generación
• La enseñanza apoyada en la telepráctica 
• Los sistemas de actualización y reciclaje permanente
• El aprendizaje autorregulable: total compatibilidad con otras ocupaciones
• Los ejercicios prácticos de autoevaluación y constatación de aprendizaje
• Los grupos de apoyo y sinergias educativas: preguntas al experto, foros de discusión y conocimiento
• La comunicación con el docente y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet
• Los bancos de documentación complementaria disponible permanentemente, incluso después del programa

Una especialización de alto nivel educativo, apoyada en un avanzado desarrollo tecnológico y en la experiencia docente de los mejores profesionales”

El personal docente está integrado por profesionales en activo. De esta manera, TECH segura ofrecer de ofrecerte el objetivo de actualización educativa que pretende. Un cuadro multidisciplinar de profesionales preparados y experimentados en diferentes entornos, que desarrollarán los conocimientos teóricos, de manera eficiente, pero, sobre todo, pondrán al servicio de la especialización los conocimientos prácticos derivados de su propia experiencia.

Este dominio de la materia se complementa con la eficacia del diseño metodológico de este Grand Máster. Elaborado por un equipo multidisciplinario de expertos en e-Learning, integra los últimos avances en tecnología educativa. Así, el profesional podrá estudiar con un elenco de herramientas multimedia cómodas y versátiles que le darán la operatividad que necesita en el programa.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas: un planteamiento que concibe el aprendizaje como un proceso eminentemente práctico. Para conseguirlo de forma remota, usaremos la telepráctica. Con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo y el Learning from an Expert, podrá adquirir los conocimientos como si estuviese enfrentándose al supuesto que está aprendiendo en ese momento. Un concepto que permitirá integrar y fijar el aprendizaje de una manera más realista y permanente. 

Una especialización creada para profesionales que aspiran a la excelencia y que te permitirá adquirir nuevas competencias y estrategias de manera fluida y eficaz"

Una inmersión profunda y completa en las estrategias y planteamientos necesarios para desarrollarte como director de centros educativos” 

Los contenidos de esta especialización han sido desarrollados por diferentes profesores con una finalidad clara: conseguir que el alumnado adquiera todas y cada una de las habilidades necesarias para convertirse en verdaderos expertos en esta materia. El contenido de este Grand Máster permitirá aprender todos los aspectos de las diferentes disciplinas implicadas es esta área. Un programa completísimo y muy bien estructurado que llevará hacia los más elevados estándares de calidad y éxito.

A través de un desarrollo muy bien compartimentado, podrás acceder a los conocimientos más avanzados del momento en este campo”  

Módulo 1. Liderazgo, ética y RSC

1.1. Globalización y Gobernanza 

1.1.1. Globalización y tendencias: Internacionalización de mercados
1.1.2. Entorno económico y Gobernanza Corporativa
1.1.3. Accountability o Rendición de Cuentas

1.2. Liderazgo

1.2.1. Entorno intercultural
1.2.2. Liderazgo y Dirección de Empresas
1.2.3. Roles y responsabilidades directivas

1.3. Ética empresarial 

1.3.1. Ética e integridad
1.3.2. Comportamiento ético en las empresas
1.3.3. Deontología, códigos éticos y de conducta
1.3.4. Prevención del fraude y de la corrupción

1.4. Sostenibilidad 

1.4.1. Empresa y Desarrollo Sostenible
1.4.2. Impacto social, ambiental y económico
1.4.3. Agenda 2030 y ODS

1.5. Responsabilidad social de la empresa

1.5.1. Responsabilidad social de las empresas
1.5.2. Roles y responsabilidades
1.5.3. Implementación de la responsabilidad social corporativa

Módulo 2. Dirección estratégica y management directivo

2.1. Análisis y diseño organizacional

2.1.1. Cultura organizacional
2.1.2. Análisis organizacional
2.1.3. Diseño de la estructura organizacional

2.2. Estrategia corporativa

2.2.1. Estrategia de nivel corporativo
2.2.2. Tipologías de estrategias de nivel corporativo
2.2.3. Determinación de la estrategia corporativa
2.2.4. Estrategia corporativa e imagen reputacional 

2.3. Planificación y formulación estratégica

2.3.1. Pensamiento estratégico
2.3.2. Formulación y planificación estratégica
2.3.3. Sostenibilidad y estrategia corporativa

2.4. Modelos y patrones estratégicos

2.4.1. Riqueza, valor y retorno de las inversiones 
2.4.2. Estrategia corporativa: metodologías
2.4.3. Crecimiento y consolidación de la estrategia corporativa

2.5. Dirección estratégica

2.5.1. Misión, visión y valores estratégicos
2.5.2. Balanced Scorecard/cuadro de mando
2.5.3. Análisis, monitorización y evaluación de la estrategia corporativa
2.5.4. Dirección estratégica y Reporting

2.6. Implantación y ejecución estratégica

2.6.1. Implantación estratégica: objetivos, acciones e impactos
2.6.2. Supervisión y alineación estratégica
2.6.3. Enfoque de mejora continua

2.7. Management directivo

2.7.1. Integración de estrategias funcionales en
las estrategias globales de negocio
2.7.2. Política de gestión y procesos
2.7.3. Knowledge Management

2.8. Análisis y resolución de casos/problemas 

2.8.1. Metodología de resolución de problemas
2.8.2. Método del caso 
2.8.3. Posicionamiento y toma de decisiones

Módulo 3. Dirección de personas y gestión del talento

3.1. Comportamiento organizacional

3.1.1. Teoría de la organizaciónes
3.1.2. Factores claves para el cambio en las organizaciones
3.1.3. Estrategias corporativas, tipologías y gestión del conocimiento

3.2. Dirección estratégica de personas

3.2.1. Diseño de puestos de trabajo, reclutamiento y selección
3.2.2. Plan estratégico de recursos humanos: diseño e implementación
3.2.3. Análisis de puestos de trabajo; diseño y selección de personas
3.2.4. Formación y desarrollo profesional

3.3. Desarrollo directivo y liderazgo

3.3.1. Capacidades directivas: competencias y habilidades del siglo XXI
3.3.2. Habilidades no directivas
3.3.3. Mapa de competencias y habilidades
3.3.4. Liderazgo y dirección de personas

3.4. Gestión del cambio

3.4.1. Análisis del rendimiento
3.4.2. Planteamiento estratégico
3.4.3. Gestión del cambio: factores clave, diseño y gestión de procesos
3.4.4. Enfoque de mejora continua

3.5. Negociación y gestión de conflictos 

3.5.1. Objetivos de la negociación: elementos diferenciadores
3.5.2. Técnicas de negociación efectiva
3.5.3. Conflictos: factores y tipologías
3.5.4. Gestión eficiente de conflictos: negociación y comunicación

3.6. Comunicación directiva

3.6.1. Análisis del rendimiento
3.6.2. Liderar el cambio. Resistencia al cambio
3.6.3. Gestión de procesos de cambio
3.6.4. Gestión de equipos multiculturales

3.7. Gestión de equipos y desempeño de personas

3.7.1. Entorno multicultural y multidisciplinar
3.7.2. Gestión de equipos y de personas
3.7.3. Coaching y desempeño de personas
3.7.4. Reuniones directivas: planificación y gestión de tiempos

3.8. Gestión del conocimiento y del talento

3.8.1. Identificación del conocimiento y talento en las organizaciones  
3.8.2. Modelos corporativos de gestión del conocimiento y del talento 
3.8.3. Creatividad e innovación

Módulo 4. Dirección Económico-financiera

4.1. Entorno económico

4.1.1. Teoría de las organizaciones 
4.1.2. Factores claves para el cambio en las organizaciones 
4.1.3. Estrategias corporativas, tipologías y gestión del conocimiento

4.2. Contabilidad directiva

4.2.1. Marco internacional de contabilidad
4.2.2. Introducción al ciclo contable
4.2.3. Estados contables de las empresas
4.2.4. Análisis de los estados contables: toma de decisiones

4.3. Presupuesto y control de gestión

4.3.1. Planificación presupuestaria 
4.3.2. Control de gestión: diseño y objetivos 
4.3.3. Supervisión y Reporting 

4.4. Responsabilidad fiscal de las empresas

4.4.1. Responsabilidad fiscal corporativa
4.4.2. Procedimiento tributario: aproximación a un caso país

4.5. Sistemas de control de las empresas

4.5.1. Tipologías de control 
4.5.2. Cumplimiento normativo/Compliance  
4.5.3. Auditoría interna 
4.5.4. Auditoría externa

4.6. Dirección financiera 

4.6.1. Introducción a la dirección financiera 
4.6.2. Dirección financiera y estrategia corporativa   
4.6.3. Director financiero o Chief Financial Officer (CFO): competencias directivas

4.7. Planificación financiera

4.7.1. Modelos de negocio y necesidades de financiación
4.7.2. Herramientas de análisis financiero
4.7.3. Planificación financiera a corto plazo
4.7.4. Planificación financiera a largo plazo

4.8. Estrategia financiera corporativa

4.8.1. Inversiones financieras corporativas
4.8.2. Crecimiento estratégico: tipologías

4.9. Contexto macroeconómico

4.9.1. Análisis macroeconómico 
4.9.2. Indicadores de coyuntura 
4.9.3. Ciclo económico 

4.10. Financiación estratégica

4.10.1. Negocio bancario: entorno actual 
4.10.2. Análisis y gestión del riesgo

4.11. Mercados monetarios y de capitales 

4.11.1. Mercado de renta fija 
4.11.2. Mercado de renta variable 
4.11.3. Valoración de empresas 

4.12. Análisis y resolución de casos/problemas

4.12.1. Metodología de resolución de problemas
4.12.2. Método del caso

Módulo 5. Dirección de operaciones y logística 

5.1. Dirección de las operaciones

5.1.1. Definir la estrategia de operaciones
5.1.2. Planificación y control de la cadena de suministro
5.1.3. Sistemas de indicadores

5.2. Dirección de compras

5.2.1. Gestión de stocks
5.2.2. Gestión de almacenes 
5.2.3. Gestión de compras y aprovisionamiento

5.3. Supply Chain Management I

5.3.1. Costes y eficiencia de la cadena de operaciones
5.3.2. Cambio en los patrones de demanda
5.3.3. Cambio en la estrategia de las operaciones

5.4. Supply Chain Management II. Ejecución

5.4.1. Lean Manufacturing/Lean Thinking
5.4.2. Dirección logística
5.4.3. Compras

5.5. Procesos logísticos

5.5.1. Organización y gestión por procesos
5.5.2. Aprovisionamiento, producción, distribución
5.5.3. Calidad, costes de calidad y herramientas
5.5.4. Servicio postventa

5.6. Logística y clientes 

5.6.1. Análisis de demanda y previsión
5.6.2. Previsión y planificación de ventas
5.6.3. Collaborative Planning Forecasting & Replacement

5.7. Logística internacional

5.7.1. Aduanas, procesos de exportación e importación
5.7.2. Formas y medios de pago internacional
5.7.3. Plataformas logísticas a nivel internacional

5.8. Competir desde operaciones 

5.8.1. La innovación en las operaciones como ventaja competitiva en la empresa
5.8.2. Tecnologías y ciencias emergentes
5.8.3. Sistemas de información en las operaciones

Módulo 6. Dirección de sistemas de información 

6.1. Dirección de sistemas de información

6.1.1. Sistemas de información empresarial
6.1.2. Decisiones estratégicas
6.1.3. Rol del CIO

6.2. Tecnologías de la información y estrategia empresarial 

6.2.1. Análisis de empresa y sectores industriales
6.2.2. Modelos de negocio basados en internet
6.2.3. El valor de la IT en la empresa

6.3. Planificación estratégica de SI  

6.3.1. El proceso de planificación estratégica
6.3.2. Formulación de la estrategia de SI
6.3.3. Plan de implantación de la estrategia

6.4. Sistemas de información y Business Intelligence

6.4.1. CRM y Business Intelligence
6.4.2. Gestión de proyectos de Business Intelligence
6.4.3. Arquitectura de Business Intelligence

6.5. Nuevos modelos de negocio basados en las TIC

6.5.1. Modelos de negocio de base tecnológica
6.5.2. Capacidades para innovar
6.5.3. Rediseño de los procesos de la cadena de valor

6.6. Comercio electrónico

6.6.1. Plan estratégico de comercio electrónico
6.6.2. Gestión logística y atención al cliente en el comercio electrónico
6.6.3. E-Commerce como oportunidad de Internacionalización

6.7. Estrategias de E-Business

6.7.1. Estrategias en social media
6.7.2. Optimización de canales de servicio y soporte al cliente
6.7.3. Regulación digital

6.8. Digital business

6.8.1. Mobile e-Commerce
6.8.2. Diseño y Usabilidad
6.8.3. Operaciones del comercio electrónico

Módulo 7. Dirección comercial, Marketing y comunicación corporativa 

7.1. Dirección comercial 

7.1.1. Dirección de ventas
7.1.2. Estrategia comercial
7.1.3. Técnicas de venta y de negociación
7.1.4. Dirección de equipos de ventas

7.2. Marketing

7.2.1. Marketing e impacto en la empresa 
7.2.2. Variables básicas del Marketing 
7.2.3. Plan de Marketing 

7.3. Gestión estratégica de Marketing

7.3.1. Fuentes de la innovación
7.3.1. Tendencias actuales en Marketing 
7.3.2. Herramientas de Marketing 
7.3.3. Estrategia de Marketing y comunicación con los clientes 

7.4. Estrategia de Marketing Digital 

7.4.1. Aproximación al Marketing Digital  
7.4.2. Herrami entas de Marketing Digital   
7.4.3. Inbound Marketing y evolución del Marketing Digital

7.5. Estrategia de ventas y de comunicación

7.5.1. Posicionamiento y promoción 
7.5.2. Relaciones Públicas  
7.5.3. Estrategia de ventas y de comunicación

7.6. Comunicación corporativa

7.6.1. Comunicación interna y externa 
7.6.2. Departamentos de comunicación 
7.6.3. Directivos de comunicación (DIRCOM): competencias directivas y responsabilidades

7.7. Estrategia de comunicación corporativa

7.7.1. Estrategia corporativa de comunicación   
7.7.2. Plan de comunicación 
7.7.3. Redacción de comunicados de prensa/Clipping/Publicity

Módulo 8. Innovación y dirección de proyectos

8.1. Innovación

8.1.1. Macro conceptual de la innovación 
8.1.2. Tipologías de innovación 
8.1.3. Innovación continua y discontinua 
8.1.4. Formación e innovación 

8.2. Estrategia de innovación

8.2.1. Innovación y estrategia corporativa 
8.2.2. Proyecto global de innovación: diseño y gestión  
8.2.3. Talleres de innovación 

8.3. Diseño y validación del modelo de negocio

8.3.1. Metodología Lean Startup 
8.3.2. Iniciativa de negocio innovador: etapas 
8.3.3. Modalidades de financiación 
8.3.4. Herramientas del modelo: mapa de empatía, modelo canvas y métricas 
8.3.5. Crecimiento y fidelización 

8.4. Dirección y gestión de proyectos

8.4.1. Oportunidades de innovación  
8.4.2. Estudio de viabilidad y concreción de las propuestas 
8.4.3. Definición y diseño de los proyectos 
8.4.4. Ejecución de los proyectos 
8.4.5. Cierre de proyectos

Módulo 9. El liderazgo educativo y las habilidades directivas

9.1. Definición, evolución y enfoques sobre el liderazgo
9.2. El rol del director como líder educativo y autoridad
9.3. Habilidades directivas: definición y tipos de habilidades. ¿Qué son las habilidades directivas?
9.4. Técnicas para el desarrollo de habilidades directivas
9.5. Inteligencia emocional, liderazgo y habilidades directivas
9.6. Psicología del liderazgo y las habilidades directivas
9.7. La importancia de la actitud en el director como líder
9.8. La estructura de poder en un centro educativo
9.9. La cultura institucional

Módulo 10. Organización y gestión estratégica de las instituciones educativas

10.1. El centro docente como organización: función directiva y documentación institucional
10.2. Gestión del centro por proyectos
10.3. La creación de valor en los centros educativos
10.4. Funciones y responsabilidades de la dirección y del equipo directivo
10.5. Organización interna I: órganos de gobierno
10.6. Organización interna II: órganos de coordinación
10.7. Organización interna III: órganos de participación
10.8. Gestión del centro como organización educativa: modelos curriculares, formación docente, innovación educativa, trabajo en redes
10.9. Evaluación de la práctica docente

Módulo 11. Dirección y gestión de recursos administrativos y económicos

11.1. Proceso administrativo aplicado al centro educativo. Planeación y organización
11.2. Proceso administrativo aplicado al centro educativo. Dirección y control
11.3. Dirección administrativa del centro educativo
11.4. Proceso administrativo aplicado a los factores económicos. Planeación y organización
11.5. Proceso administrativo aplicado a los factores económicos. Dirección y control
11.6. La importancia del presupuesto
11.7. La importancia de las inversiones
11.8. La importancia de la promoción
11.9. La dirección de los recursos humanos
11.10. La transparencia en la dirección administrativa

Módulo 12. Dirección y gestión de recursos humanos. Comunicación interpersonal

12.1. Organización y gestión de RR.HH
12.2. La dirección del centro educativo
12.3. El equipo directivo intermedio
12.4. Los recursos humanos docentes
12.5. Los procesos de selección de personal docente
12.6. La formación del profesorado
12.7. Los recursos humanos no docentes
12.8. Los procesos de selección de personal no docente
12.9. Los modelos de contratación
12.10. Fundamentos básicos sobre la seguridad en el trabajo

Módulo 13. Marco normativo y estrategias de aplicación en centros educativos

13.1. Los documentos institucionales de un centro
13.2. Justificación teórico-práctica de su diseño
13.3. Normativa de aplicación y regulación de los documentos institucionales
13.4. Estructura de cada uno de los documentos institucionales
13.5. Estrategias de aplicación y diseño
13.6. Difusión de cada uno de los documentos. Técnicas y procedimientos
13.7. Valoración y seguimiento de cada documento institucional
13.8. Detección de carencias y procedimientos de ajustes
13.9. Formación específica de los equipos directivos en relación con el diseño de los planes institucionales
13.10. Validez, carencia y calidad de los documentos

Módulo 14. Innovación e investigación educativa. Análisis comparado de modelos educativos

14.1. Ventajas e inconvenientes del uso la tecnología en educación
14.2. Neurotecnología educativa
14.3. La programación en educación
14.4. Introducción a la Flipped Classroom
14.5. Introducción a la gamificación
14.6. Introducción a la robótica
14.7. Introducción a la realidad aumentada
14.8. Cómo desarrollar tus propias aplicaciones de RA
14.9. Samsung virtual school suitcase
14.10. Consejos y ejemplos de uso en el aula

Módulo 15. Gestión de la calidad. Evaluación de planes de mejora del centro. Diseño de planes de excelencia

15.1. Naturaleza y evolución del concepto de calidad
15.2. Calidad en la educación: dimensiones y componentes
15.3. Primer nivel de actuación: dirección del centro
15.4. Segundo nivel de actuación: realización del producto
15.5. Tercer nivel de actuación: diseño y desarrollo
15.6. Cuarto nivel de actuación: medición, análisis y mejora
15.7. Sistemas de gestión de la calidad: normas ISO 9000
15.8. Diseño de los planes de excelencia
15.9. Interpretación de los criterios de excelencia en centros educativos
15.10. Planes de acción para la mejora

Módulo 16. Marketing educativo, gestión comercial y promoción externa

16.1. ¿Qué es la promoción?
16.2. ¿Qué es el mix de promoción?
16.3. La importancia de la ventaja competitiva en la promoción
16.4. El mix de mercadotecnia en el centro educativo
16.5. El cliente en el centro educativo
16.6. Elementos de Branding para centros educativos
16.7. La marca en el centro educativo
16.8. El modelo disney en el centro educativo
16.9. La campaña de promoción
16.10. Lo que ahora importa en el ámbito de mercadotecnia educativa

Módulo 17. Las TIC como herramienta de gestión y planificación

17.1. Herramientas TIC en el centro
17.2. Comunicación
17.3. Correo electrónico
17.4. Generación de documentos
17.5. Herramientas de gestión de tareas
17.6. Calendario
17.7. Redes sociales
17.8. Introducción y parametrización de alexia
17.9. Permisos y gestión administrativa en alexia
17.10. Alexia. Formación para docentes

Módulo 18. Trabajo en equipo, dinámicas de grupos y resolución de conflictos

18.1. Las diferencias entre grupo y equipo de trabajo
18.2. Características de un equipo de alto rendimiento
18.3. El papel del líder en el funcionamiento eficaz del equipo
18.4. Los distintos roles del equipo y su correcta gestión
18.5. La motivación de los equipos de trabajo
18.6. Los valores como elemento de cohesión del equipo
18.7. La realización de dinámicas
18.8. ¿Cómo recoger el aprendizaje de la dinámica?. Puesta en común
18.9. La resolución de conflictos
18.10. Aplicación práctica. La creación de un equipo de trabajo de alto rendimiento

Una especialización completa que te llevará a través de los conocimientos necesarios, para competir entre los mejores”