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El área de la Neonatología ha experimentado en los últimos años una importante evolución fruto del incremento de las investigaciones en este campo, así como de los avances de la tecnología empleada para la atención del paciente, la monitorización o aporta de oxígeno en momentos cruciales para su supervivencia.  

Un amplio campo de actuación que ha revalorizado esta especialidad y que lleva a los profesionales médicos a estar en continua actualización de sus conocimientos sobre las principales patologías presentes en recién nacidos. En este sentido, TECH ha confeccionado esta Postgraduate diploma en Neonatal Care de 6 meses de duración y con la información más exhaustiva, basada en las evidencias científicas.  

De esta manera, el alumnado se adentrará a lo largo de este itinerario académico en el equipamiento y material más puntero empleado en Unidad Neonatal, las situaciones especiales en las que puede encontrarse ante la realización de una Reanimación, así como el diagnóstico y abordaje de enfermedades respiratorias y cardiovasculares.  

Así, el egresado obtendrá una efectiva puesta al día de forma dinámica. Y es que el especialista dispone de material didáctico innovador en el que se ha utilizado la última tecnología aplicada a la enseñanza académica. En esta línea, tendrá a su disposición vídeo resúmenes de cada tema, vídeos en detalle, lecturas esenciales y casos de estudio clínico, accesible las 24 horas del día, desde cualquier dispositivo electrónico con conexión a internet. 

Una titulación universitaria idónea para compatibilizar con las responsabilidades más exigentes, ya que no se precisa acudir a presencialmente a ningún centro académico, ni cuenta con clases con horarios encorsetados. Por tanto, el médico podrá visualizar el contenido cómodamente, cuando y donde desee. 

Dispones de material didáctico avanzado en Neonatología, las 24 horas del día desde cualquier dispositivo electrónico con conexión a internet” 

Esta Postgraduate diploma en Neonatal Care contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Pediatría y Neonatología
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

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El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.   

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In this university program, graduates will have a curriculum developed by an excellent teaching team specialized in Neonatology. Their clinical and scientific experience in this field is reflected in a content that offers the most rigorous information on the initial assessments of a neonate, the most frequent respiratory and cardiac pathologies, as well as their approach. All this, in addition, complemented by pedagogical tools hosted on the virtual platform and available at all times.

A syllabus of 450 teaching hours focused on evidence-based medicine applied to neonatology”

Module 1. Aspects of the Initial Moments Highlighted in Neonatology

1.1. Neonatal Assessments

1.1.1. By gestational age
1.1.2. By weight at birth
1.1.3. Premature Newborns
1.1.4. Complete Physical Examination of the Newborn

1.2. Anatomical and Physiological Characteristics of the Newborn

1.2.1. Newborn Somatometry
1.2.2. Morphological Characteristics
1.2.3. Physiological Characteristics
1.2.4. Monitoring and Follow-Up

1.3. Admission of the Newborn (NB) in the Neonatal Unit

1.3.1. Admission criteria and objectives
1.3.2. Neonatal unit organization
1.3.3. Equipment and Materials
1.3.4. Distribution of staff and functions

1.4. Neonatal Transport

1.4.1. Neonatal transport equipment and supplies
1.4.2. Types of Transport
1.4.3. Respiratory Support
1.4.4. Monitoring

1.5. Neonatal Resuscitation

1.5.1. Initial Stabilization
1.5.2. Resuscitation Equipment and Organization
1.5.3. Neonatal Resuscitation Equipment
1.5.4. Special Situations

1.6. Thermal Management in a Newborn:

1.6.1. Neutral Thermal Environment
1.6.2. Equipment and thermal neutral environment
1.6.3. Thermoregulation Skin Care
1.6.4. Commissioning

1.7. Hypothermia in a Newborn with Hypoxic-ischemic Encephalopathy as a protection

1.7.1. Commitment of Fetal Well-being
1.7.2. Forms of hypothermia
1.7.3. Concept of Neuro Protection
1.7.4. Hypothermia management

1.8. Pain Management in a Newborn

1.8.1. Scales of Neonatal Pain
1.8.2. Pharmacology of Neonatal Pain
1.8.3. Main tables for the Treatment of Pain
1.8.4. Other ways to treat pain

1.9. Newborn Skin Basic Elements

1.9.1. Neonatal skin signs
1.9.2. Newborn Skin Care
1.9.3. Skin and neonatal syndromes
1.9.4. Skin in the Prematurity

1.10. Child of a mother with uncontrolled pregnancy

1.10.1. Child of a smoking mother
1.10.2. Fetal Alcohol Syndrome
1.10.3. Son of a drug-using mother
1.10.4. Neonatal abstinence syndrome

Module 2. Preterm/Premature Child

2.1. Etiopathogenesis of Prematurity

2.1.1. Definition and Types of Prematurity
2.1.2. Morphological Assessment
2.1.3. Calculation of Gestational Age
2.1.4. Viability Criteria
2.1.5. Ethical and Legal Considerations

2.2. Evaluation of the fetal causes of prematurity

2.2.1. Prevention of Prematurity
2.2.2. Antenatal corticosteroids to accelerate fetal maturation
2.2.3. New indications and neuroprotection in the preterm newborn
2.2.4. Pre-term Care Results

2.3. Arrival of an Underweight Premature Newborn

2.3.1. Initial Stabilization
2.3.2. Resuscitation Equipment and Organization
2.3.3. Neonatal Resuscitation Equipment
2.3.4. Special Situations

2.4. Respiratory Pathology and Cardiovascular

2.4.1. Preterm Respiratory Pathology and Oxygen Administration
2.4.2. Respiratory Physiology and Mechanical Ventilation
2.4.3. Non-Invasive Ventilation (NIV)
2.4.4. Principles of preterm cardiology

2.5. Neurological and Ophthalmological Pathology

2.5.1. Neonatal Seizures
2.5.2. Neonatal intracranial hemorrhages and perinatal cerebral infarction
2.5.3. Hypoxic-Ischemic Encephalopathy and Hypothermia
2.5.4. Main ophthalmologic pathology in preterm infants

2.6. Digestive and its nutrition Pathologies

2.6.1. Esophageal Atresia
2.6.2. Necrotizing Enterocolitis
2.6.3. Breastfeeding with mother's milk
2.6.4. Parenteral feeding in the preterm neonate

2.7. Hematologic Pathology

2.7.1. Neonatal Anemia
2.7.2. Neonatal Hiperbilirrubinemia
2.7.3. Platelet Alterations
2.7.4. Hemorrhages and Coagulation Disorder

2.8. Endocrinologic and metabolic pathology

2.8.1. Metabolopathies
2.8.2. Screening
2.8.3. Thyroid and adrenal glands
2.8.4. Glucose Homeostasis

2.9. Hospital Discharge

2.9.1. Feeding
2.9.2. Pharmalogical Supplements
2.9.3. Neuropsychological and Somatometric Monitoring
2.9.4. Prevención of Respiratory Infections
2.9.5. Vaccinations for Premature Newborns

2.10. Long-term follow-up and chronic problems of premature infants

2.10.1. At-risk premature infant follow-up programs
2.10.2. Surgical schedule
2.10.3. Bronchopulmonary dysplasia and chronic lung disease
2.10.4. Early Care Units

Module 3. Respiratory Pathophysiology and Respiratory Disorders in Neonatology

3.1. Lung development, embryology, anatomy and physiology

3.1.1. Lung development
3.1.2. Embryology of the lung
3.1.3. Physiology of the lung
3.1.4. Extrauterine adaptation

3.2. Respiratory Pathology in Recent Newborns

3.2.1. Acute Respiratory Failure
3.2.2. Apneas
3.2.3. Pulmonary Hypertension
3.2.4. Chronic Pulmonary Hypertension

3.3. Respiratory Physiology and Mechanical Ventilation

3.3.1. Indications
3.3.2. Mechanical ventilation methods
3.3.3. Complications
3.3.4. Extubation

3.4. Non-Invasive Ventilation (NIV)

3.4.1. Indications
3.4.2. Non-invasive ventilation methods
3.4.3. Complications
3.4.4. Following Up

3.5. Invasive Ventilation

3.5.1. Different pathologies
3.5.2. Gasometric targets
3.5.3. High Frequency Ventilation
3.5.4. Results

3.6. Oxygen administration

3.6.1. Indications
3.6.2. Form of Administration
3.6.3. Complications
3.6.4. Following Up

3.7. Endotracheal Intubation

3.7.1. Material and method for intubation
3.7.2. Indications
3.7.3. Care of intubated children
3.7.4. Complications

3.8. Endotracheal extubation

3.8.1. Material and method for extubation
3.8.2. Shapes
3.8.3. Care of extubated children
3.8.4. Results

3.9. Impossible extubation process

3.9.1. Attitude towards the child impossible to extubate
3.9.2. Care of the chronically intubated child
3.9.3. Other care of the child with tracheostomy
3.9.4. Ondine syndrome

3.10. Cricothyroidotomy and tracheostomy

3.10.1. Indications for tracheostomy
3.10.2. Tracheostomy care
3.10.3. Various pathologies and tracheotomy
3.10.4. Home care

An academic option that will allow you to investigate the advances in tracheostomy care in neonatal patients”