Atualize os seus conhecimentos sobre Conceção, Gestão e Avaliação de Projetos Sociolaborais com uma metodologia 100% online” 

A procura de emprego tornou-se um desafio para muitas pessoas, especialmente para aquelas que têm dificuldades em entrar no mercado de trabalho. Por esta razão, a necessidade de profissionais especializados na Conceção, Gestão e Avaliação de Projetos Sociolaborais tornou-se indispensável. 

Assim, a psicologia tornou-se uma disciplina fundamental para o sucesso destas iniciativas, que visam melhorar a qualidade de vida das pessoas e a sua inclusão social. Neste contexto, foi criado este Curso de Conceção, Gestão e Avaliação de Projetos Sociolaborais com a duração de 6 semanas e 150 horas letivas. 

Um Curso centrado no planeamento estratégico, no diagnóstico sócio-educativo, na gestão de projetos, na avaliação e no impacto das iniciativas sociolaborais. Além disso, a qualificação sublinha a importância de trabalhar com comunidades e grupos vulneráveis para garantir uma inclusão efetiva e sustentável no mercado de trabalho. Para isso, a TECH dispõe de materiais didáticos inovadores baseados em resumos em vídeo de cada tema, vídeos detalhados, leituras complementares e estudos de caso.  

Além disso, graças a este formato de ensino, os alunos têm maior flexibilidade para gerir o seu tempo de estudo e aceder ao conteúdo quando e onde quiserem. Tudo o que precisa é de um dispositivo digital com ligação à Internet, que lhe permite ver, a qualquer hora do dia, o conteúdo alojado na plataforma virtual.

Uma opção académica que lhe permitirá refletir sobre a sociedade da informação e o desenvolvimento de projetos inovadores adaptados aos tempos atuais” 

Este Curso de Conceção, Gestão e Avaliação de Projetos Sociolaborais conta com o conteúdo educacional mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são: 

• O desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas em psicopedagogia 
• O conteúdo gráfico, esquemático e eminentemente prático com o qual está concebido recorre a informações científicas e práticas sobre as disciplinas que são essenciais para a prática profissional 
• Exercícios práticos onde o processo de autoavaliação pode ser levado a cabo a fim de melhorar a aprendizagem 
• A sua ênfase especial em metodologias inovadoras  
• Aulas teóricas, perguntas ao especialista, fóruns de discussão sobre questões controversas e atividades de reflexão individual 
• A disponibilidade de acesso ao conteúdo a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à Internet  

Aprofunde os aspetos fundamentais da qualidade dos projetos e serviços sociolaborais para garantir o seu êxito e um impacto positivo na sociedade” 

O corpo docente do Curso inclui profissionais do setor que trazem a sua experiência profissional para esta qualificação, para além de especialistas reconhecidos de sociedades de referência e universidades de prestígio.  

Graças ao seu conteúdo multimédia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educativa, o profissional terá acesso a uma aprendizagem situada e contextual, isto é, um ambiente de simulação que proporcionará uma educação imersiva, programada para praticar em situações reais.  

A conceção desta qualificação centra-se na Aprendizagem Baseada em Problemas, através da qual o especialista deve tentar resolver as diferentes situações da prática profissional que surgem ao longo do Curso. Para tal, contará com a ajuda de um sistema inovador de vídeo interativo desenvolvido por especialistas reconhecidos. 

Ficará a par das técnicas para a realização de um diagnóstico sócio-educativo que lhe permitirá conhecer o perfil das pessoas ideais para o seu projeto"

A TECH criou um Curso flexível e perfeitamente compatível com as suas responsabilidades quotidianas"

Este Curso conta com um conteúdo programático que aborda o ambiente laboral e social numa perspetiva educativa, refletindo sobre a sociedade da informação e do conhecimento. Simultaneamente, aprofunda o tema da qualidade dos projetos e serviços sociolaborais, realiza uma análise da realidade ou fornece diagnósticos sócio-educativos participativos para identificar problemas e planear a intervenção sócio-laboral. Tudo isto com conteúdos multimédia inovadores, disponíveis na biblioteca de recursos didáticos deste Curso.  

Poderá contar com um plano de estudos abrangente e avançado, acessível a partir de qualquer dispositivo digital com ligação à Internet” 

Módulo 1. Conceção, gestão e avaliação de projetos sociolaborais 

1.1. Sociedade, socialização e interação entre sociedade e educação 

1.1.1. A globalização e a sociedade da informação e do conhecimento. Desigualdade e educação 

1.1.1.1. Globalização 
1.1.1.2. Sociedade da informação e do conhecimento 
1.1.1.3. Desigualdade e educação 

1.2. Qualidade dos projetos sociolaborais 

1.2.1. Conceito de qualidade. Qualidade dos serviços 

1.2.1.1. Conceito de qualidade 
1.2.1.2. Qualidade dos serviços sociolaborais 

1.3. Responsabilidade social e planeamento estratégico 

1.3.1. Modelo organizacional estratégico e orientado para o utilizador 

1.3.1.1. Modelo organizacional estratégico e orientado para o utilizador 
1.3.1.2. Responsabilidade social 

1.3.2. Planeamento estratégico e princípios básicos dos projetos sociolaborais 

1.3.2.1. Planeamento estratégico 
1.3.2.2. Princípios básicos dos projetos sociolaborais 

1.4. Análise da realidade e identificação do problema 

1.4.1. Análise da realidade e identificação do problema. Funções e áreas 

1.4.1.1. Análise da realidade e identificação do problema 
1.4.1.2. Funções da análise da realidade 
1.4.1.3. Âmbitos da análise da realidade 

1.5. O diagnóstico sócio-educativo participativo para identificação de problemas 

1.5.1. Fases do diagnóstico 
1.5.2. Objeto de estudo, área de influência e criação da equipa 

1.5.2.1. Objeto de estudo 
1.5.2.2. Área de influência 
1.5.2.3. Criação da equipa 

1.6. Planeamento da intervenção sócio-laboral 

1.6.1. Justificação, formulação do problema e objetivos 

1.6.1.1. Justificação 
1.6.1.2. Formulação do problema 
1.6.1.3. Objetivos gerais e específicos 

1.6.2. Modelos de planeamento e gestão interna 

1.6.2.1. Modelos de planeamento 
1.6.2.2. Gestão interna 

1.7. Orientação para o desenvolvimento de projetos 

1.7.1. Plano de trabalho, elementos organizativos e recursos 

1.7.1.1. Plano de trabalho 
1.7.1.2. Elementos organizativos, operacionais e metodológicos 
1.7.1.3. Recursos 

1.8. Recursos humanos e infraestruturas 

1.8.1. Gestão de pessoas e políticas de RH 

1.8.1.1. Gestão de pessoas 
1.8.1.2. Políticas de RH 

1.8.2. A avaliação das pessoas 

1.9. Gestão financeira: orçamentos, execução e auditoria 

1.9.1. Elaboração do orçamento e execução. Auditorias 

1.9.1.1. Preparação do orçamento 
1.9.1.2. Execução do orçamento 
1.9.1.3. Auditorias 

1.10. Modelos de avaliação de projetos 

1.10.1. Projeto de avaliação 

1.10.1.1. Tipos de projetos de avaliação 

1.10.2. Fases do processo, tipos, metodologia e instrumentos de avaliação 

1.10.2.1. Fases do processo 
1.10.2.2. Tipos de projetos 
1.10.2.3. Metodologia 
1.10.2.4. Instrumentos de avaliação 

1.11. Recolha, sistematização e análise de dados 

1.11.1. Tipos de análises, técnicas e procedimentos. Acesso e recolha de dados 

1.11.1.1. Tipo de análise de dados 
1.11.1.2. Técnicas de recolha de dados 
1.11.1.3. Procedimentos de análise de dados 
1.11.1.4. Acesso aos dados 
1.11.1.5. Registo de dados 

1.12. Memórias e relatórios 

1.12.1. Divulgação dos resultados, memória e relatório final 

1.12.1.1. Divulgação dos resultados 
1.12.1.2. Memória 
1.12.1.3. Relatório final

Um percurso académico que lhe permitirá manter-se a par das mais recentes técnicas de conceção, gestão e planeamento de um projeto sócio-laboral do início ao fim”