Um estudo aprofundado e abrangente das estratégias e abordagens em Avaliação e Intevenção Psicológica em Adultos”

O papel do psicólogo é fundamental no campo da saúde para melhorar o bem-estar físico, mental e social das pessoas, tornando-se atualmente num pilar essencial na resolução de diferentes distúrbios psicológicos. 

Este Curso de especialização fornece conhecimentos alargados sobre modelos e técnicas avançadas de avaliação, diagnóstico e intervenção psicológica na área da saúde. Para isso, contará com um corpo docente que se destaca pela sua vasta experiência profissional nas diferentes áreas em que a psicologia é desenvolvida e nos diferentes setores da população. 

Ao longo desta qualificação, o aluno irá percorrer todas as abordagens atuais no trabalho do psicólogo de saúde. A abordagem correta das avaliações psicológicas e entrevistas, a implementação de técnicas psicológicas para a prevenção do stress ou a assimilação das diferentes fases do processo de investigação em psicologia, são alguns dos vários temas de trabalho e estudo que os alunos poderão integrar na sua qualificação com este Curso de especialização abrangente.

Além de lhe proporcionarmos conhecimentos teóricos, iremos mostrar-lhe outra forma de estudar e aprender, mais orgânica, mais simples e mais eficiente. Trabalharemos para que se mantenha motivado e para criar em si uma paixão pela aprendizagem, contribuindo para que desenvolva um pensamento crítico.

Um passo importante que se tornará um processo de melhoria, não só a nível profissional, mas também pessoal.

Uma qualificação criada para profissionais que aspiram à excelência e que lhe permitirá adquirir novas competências e estratégias de forma fluida e eficaz” 

Este Curso de especialização em Avaliação e Intervenção Psicológica em Adultos conta com o conteúdo científico mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são: 

• O desenvolvimento de 100 casos práticos apresentados por especialistas em Avaliação e Intervenção Psicológica em Adultos
• O seu conteúdo gráfico, esquemático e eminentemente prático fornece informações científicas e práticas sobre aquelas disciplinas indispensáveis para a prática da pesquisa
• Conhecimentos atualizados e inovações sobre a investigação das diferentes áreas da psicologia
• Exercícios práticos onde o processo de autoavaliação pode ser levado a cabo a fim de melhorar a aprendizagem
• O sistema de aprendizagem interativo baseado em algoritmos para a tomada de decisões sobre as situações propostas
• A sua especial ênfase em metodologias da investigação
• Aulas teóricas, perguntas ao especialista, fóruns de discussão sobre questões controversas e atividades de reflexão individual
• A disponibilidade de acesso ao conteúdo a partir de qualquer dispositivo, fixo ou portátil, com ligação à Internet

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O corpo docente deste Curso de especialização é formado por profissionais da área de psicologia que trazem a sua experiência do seu trabalho para esta qualificação, além de especialistas reconhecidos de sociedades científicas de referência e universidades de prestígio.

Graças ao seu conteúdo multimédia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educativa, o profissional terá acesso a uma aprendizagem situada e contextual, isto é, um ambiente de simulação que proporcionará uma educação imersiva, programada para praticar em situações reais.

A conceção desta qualificação centra-se na Aprendizagem Baseada em Problemas, através da qual o especialista deve tentar resolver as diferentes situações da prática profissional que surgem ao longo do Curso de Especialização. Para tal, o profissional contará com a ajuda de um inovador sistema de vídeos interativos, desenvolvido por especialistas reconhecidos na área da investigação. 

Aumente a sua confiança como psicólogo da saúde, atualizando os seus conhecimentos através deste Curso de especialização"

Este Curso de especialização marca a diferença entre um profissional com muitos conhecimentos e um profissional que sabe como aplicá-los em no exercício diário da sua atividade”

A estrutura do conteúdo foi elaborada por uma equipa de profissionais em Avaliação e Intervenção Psicológica em Adultos, conscientes da importância da atualização da qualificação para aprofundar esta área do conhecimento e produzir publicações académicas de qualidade. 

Este Curso de especialização em Avaliação e Intervenção Psicológica em Adultos conta com o conteúdo científico mais completo e atualizado do mercado” 

Módulo 1. Avaliação na psicologia geral da saúde 

1.1. Processo de avaliação psicológica 

1.1.1. Processo de descrição e previsão
1.1.2. Processo de intervenção e avaliação

1.2. Técnicas de avaliação na psicologia da saúde 

1.2.1. Características das técnicas de avaliação
1.2.2. Tipos de técnicas de avaliação

1.3. A entrevista como técnica de avaliação

1.3.1. Concetualização da entrevista psicológica
1.3.2. Processo da entrevista

1.4. A observação

1.4.1. Características da observação
1.4.2. Processo de observação

1.5. Diagnóstico em psicologia da saúde

1.5.1. Características e limitações do DSM-5
1.5.2. Avaliação para a delimitação do problema

1.6. Formulação clínica 

1.6.1. Formulação de casos clínicos
1.6.2. Análise funcional (fundamentos concetuais e empíricos)
1.6.3. Análise funcional (estratégias)

1.7. Comunicação de resultados na psicologia da saúde

1.7.1. Entrevista de retorno
1.7.2. Relatório escrito

1.8. Avaliação da qualidade de vida, estilos de vida e stress

1.8.1. Avaliação da qualidade de vida e do processo de intervenção 
1.8.2. Avaliação do estilo de vida e da auto-eficácia para a saúde
1.8.3. Avaliação do stress

1.9. Avaliação em condições crónicas

1.9.1. Avaliação psicológica do paciente com HIV
1.9.2. Avaliação psicológica na dor crónica
1.9.3. Avaliação psicológica em pacientes oncológicos

1.10. Avaliação nas perturbações do espetro da esquizofrenia 

1.10.1. Questões teóricas e conceituais na avaliação dos transtornos do espetro da esquizofrenia
1.10.2. Instrumentos de avaliação para os transtornos do espetro da esquizofrenia

1.11. Avaliação em perturbações depressivas e bipolares

1.11.1. Aspetos teóricos e concetuais na avaliação das perturbações depressivas e bipolares
1.11.2. Instrumentos de avaliação em perturbações depressivas e bipolares

1.12. Avaliação em perturbações de ansiedade

1.12.1. Questões teóricas e conceituais na avaliação dos transtornos de ansiedade
1.12.2. Instrumentos de avaliação das perturbações de ansiedade

1.13. Avaliação das perturbações relacionadas com o trauma, dissociativas, com sintomas somáticos e TOC 

1.13.1. Perturbações relacionadas com o trauma e perturbações dissociativas 
1.13.2. Perturbações de sintomas somáticos
1.13.3. Perturbação obsessivo-compulsiva e perturbações relacionadas

1.14. Avaliação em perturbações alimentares, do sono e da excreção 

1.14.1. Perturbações do comportamento alimentar
1.14.2. Perturbações do sono
1.14.3. Perturbações da excreção

1.15. Avaliação em perturbações sexuais e parafílicas

1.15.1. Disfunções sexuais
1.15.2. Perturbações parafílicas

1.16. Avaliação em perturbações de dependência

1.16.1. Critérios diagnósticos para as perturbações de dependência
1.16.2. Instrumentos de avaliação das perturbações de dependência
1.16.3. Perturbações de personalidade

Módulo 2. Competências e técnicas do psicólogo geral de saúde

2.1. A relação terapêutica e o processo terapêutico 

2.1.1. Processo terapêutico
2.1.2. Relação terapêutica 

2.2. Competências e aptidões básicas do psicólogo da saúde

2.2.1. Competências básicas do terapeuta
2.2.2. Características do terapeuta
2.2.3. Aptidões do psicólogo geral de saúde

2.3. Competências de escuta 

2.3.1. Escuta
2.3.2. Técnicas de escuta

2.4. Comunicação verbal e não verbal

2.4.1. Comunicação não verbal
2.4.2. Técnicas de comunicação verbal

2.5. Obstáculos e cenários temidos no processo terapêutico

2.5.1. Obstáculos no início e avaliação
2.5.2. Obstáculos na aplicação do tratamento

2.6. Erros mais frequentes cometidos por psicólogos

2.6.1. Risco de relação dual
2.6.2. Outros obstáculos no processo terapêutico

2.7. Psicoterapia e os componentes terapêuticos

2.7.1. Modelos em psicoterapia
2.7.2. Integração em psicoterapia

2.8. Contributo dos modelos psicodinâmicos, fenomenológico-existenciais e humanísticos 

2.8.1. Modelos psicodinâmicos
2.8.2. Modelos fenomenológico-existenciais e humanísticos

2.9. Técnicas comportamentais

2.9.1. Técnicas de relaxamento
2.9.2. Técnicas de exposição
2.9.3. Técnicas operantes

2.10. Técnicas cognitivas

2.10.1. Treino de competências
2.10.2. Reestruturação cognitiva

2.11. Terapias de terceira geração

2.11.1. Terapias baseadas em mindfulness
2.11.2. Terapia de comportamento dialético
2.11.3. Terapia de ativação comportamental
2.11.4. Psicoterapia analítica funcional

2.12. Intervenção em grupo e terapia familiar 

2.12.1. Intervenção em grupo
2.12.2. Terapia familiar

2.13. Psicologia positiva

2.13.1. Psicologia positiva: conceitos
2.13.2. Psicologia positiva: técnicas

2.14. Psicologia da saúde

2.14.1. Prevenção e promoção da saúde
2.14.2. Aconselhamento

Módulo 3. Intervenção Psicológica em Adultos 

3.1. Intervenção psicológica em transtornos psicóticos. 

3.1.1. Transtornos psicóticos: etiologia, curso e prevalência
3.1.2. Transtornos psicóticos: evidência científica
3.1.3. Transtornos psicóticos: técnicas de intervenção psicológica

3.2. Intervenção psicológica em transtornos depressivos e bipolares.

3.2.1. Intervenção nas perturbações depressivas

3.2.1.1. Transtornos depressivos: etiologia, curso e prevalência
3.2.1.2. Transtornos depressivos: evidência científica
3.2.1.3. Transtornos depressivos: técnicas de intervenção psicológica

3.2.2. Intervenção em transtorno bipolar

3.2.2.1. Transtorno bipolar: etiologia, curso e prevalência
3.2.2.2. Transtorno bipolar: evidência científica
3.2.2.3. Transtorno bipolar: técnicas de intervenção psicológica.

3.3. Intervenção psicológica em transtornos de ansiedade.

3.3.1. Transtornos de ansiedade: etiologia, curso e prevalência
3.3.2. Transtornos de ansiedade: evidência científica
3.3.3. Transtornos de ansiedade: técnicas de intervenção psicológica

3.4. Intervenção psicológica no TOC, TEPT e perturbações relacionadas

3.4.1. Intervenção no TOC e em perturbações relacionadas
3.4.2. Intervenção no TEPT e em perturbações relacionadas

3.5. Intervenção psicológica em transtornos de conduta alimentar.

3.5.1. Transtornos do comportamento alimentar: etiologia, curso e prevalência
3.5.2. Transtornos do comportamento alimentar: evidência científica
3.5.3. Transtornos do comportamento alimentar: técnicas de intervenção psicológica

3.6. Intervenção psicológica em perturbações do sono 

3.6.1. Transtornos do sono: etiologia, curso e prevalência
3.6.2. Transtornos do sono: evidência científica
3.6.3. Transtornos do sono: técnicas de intervenção psicológica

3.7. Intervenção psicológica nas disfunções sexuais 

3.7.1. Disfunções sexuais: etiologia, curso e prevalência
3.7.2. Disfunções sexuais: evidência científica
3.7.3. Disfunções sexuais: técnicas de intervenção psicológica

3.8. Intervenção psicológica em perturbações de dependência 

3.8.1. Transtornos da dependência: etiologia, curso e prevalência
3.8.2. Transtornos da dependência: evidência científica
3.8.3. Transtornos da dependência: técnicas de intervenção psicológica

3.9. Intervenção psicológica em transtornos de personalidade.

3.9.1. Transtornos de personalidade: etiologia, curso e prevalência
3.9.2. Transtornos de personalidade: evidência científica
3.9.3. Transtornos de personalidade: técnicas de intervenção psicológica

3.10. Intervenção psicológica em problemas de saúde física 

3.10.1. Problemas da saúde física: etiologia, curso e prevalência
3.10.2. Problemas da saúde física: evidência científica
3.10.3. Problemas da saúde física: técnicas de intervenção psicológica

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