Realize um projeto completo de investigação em comunicação com este Curso e integre todas as competências necessárias com a eficácia da abordagem Learning by Doing”

A investigação em ciências da comunicação tem os seus próprios protocolos. Aprender a identificar a abordagem correta em função dos objetivos prosseguidos no projeto e a reconhecer e dominar as ferramentas adequadas para o seu desenvolvimento não é assim tão fácil: a velocidade da evolução tecnológica obriga o profissional a estar em constante contacto com a inovação; Neste Curso, o participante irá elaborar um projeto de investigação completo, no qual irá aplicar todas as rotinas e protocolos de trabalho necessários neste domínio. Um projeto de investigação e o seu planeamento, com solidez teórica e rigor científico.

Este projeto será acompanhado e supervisionado por especialistas que irão ajudar o aluno a conceber, planear, desenvolver e divulgar este trabalho, tornando o seu esforço num produto final real e de qualidade que lhe irá mostrar, da melhor forma possível, como este trabalho é realizado.

Para tal, o aluno terá o acompanhamento de um tutor pessoal e o apoio dos melhores materiais de apoio na web, que irão garantir a conclusão bem sucedida do projeto, tornando-se a melhor plataforma de aprendizagem e aquisição de competências.

Em suma. Terá acesso às rotinas de trabalho e ao desempenho de um investigador no domínio da comunicação, com capacidade para realizar qualquer projeto que venha a empreender com sucesso. 

Desenvolva as suas capacidades de investigação e aprenda a identificar pontos e problemas temáticos em ambientes quotidianos”

Este Curso de Criação de Projetos de Investigação em Comunicação conta com o conteúdo educativo mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são:

• A mais recente tecnologia em software de ensino online
• Sistema de ensino intensamente visual, apoiado por conteúdos gráficos e esquemáticos fáceis de assimilar e compreender
• Desenvolvimento de estudos de caso apresentados por especialistas no ativo
• Sistemas de vídeo interativos de última geração
• Ensino apoiado por teleprática
• Sistemas de atualização e requalificação contínua
• Aprendizagem autorregulada: total compatibilidade com outras profissões
• Exercícios práticos de autoavaliação e verificação da aprendizagem
• Grupos de apoio e sinergias educativas: perguntas ao especialista, fóruns de discussão e conhecimento
• Comunicação com o professor e trabalhos de reflexão individual
• Disponibilidade de acesso aos conteúdos a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à Internet
• Bancos de documentação de apoio permanentemente disponíveis, inclusive após o Curso

Uma aprendizagem contextualizada e real que lhe permitirá pôr em prática a sua aprendizagem através de novas aptidões e competências"

O corpo docente é composto por profissionais no ativo. Desta forma, assegura que cumpre o objetivo de atualização educativa pretendido. Uma equipa multidisciplinar de professores qualificados e experientes em diferentes âmbitos, que irão desenvolver o conhecimento teórico de forma eficiente, mas, sobretudo, colocar à disposição do Curso o conhecimento prático decorrente da sua própria experiência: uma das qualidades que diferenciam esta qualificação.

Este domínio do assunto é complementado pela eficácia do projeto metodológico deste Curso. Desenvolvido por uma equipa multidisciplinar de especialistas em e-learning, integra os últimos avanços na tecnologia educativa. Desta forma, poderá estudar com uma variedade de ferramentas multimédia práticas e versáteis que lhe darão a operacionalidade de que necessita na sua qualificação. 

A conceção deste Curso centra-se na Aprendizagem Baseada em Problemas: uma abordagem que concebe a aprendizagem como um processo eminentemente prático. Para o conseguir remotamente, será utilizada a teleprática: com a ajuda de um inovador sistema de vídeo interativo, e o Learning from an Expert será capaz de adquirir os conhecimentos como se estivesse perante o cenário em que está a aprender naquele momento. Um conceito que permitirá que a aprendizagem seja integrada e fundamentada de forma realista e permanente.

Desenvolva o seu próprio projeto pessoal com a orientação de especialistas na matéria, aprendendo da forma mais interessante e divertida"

Um Curso prático e real que lhe dará as ferramentas necessárias para divulgar e tornar visíveis os seus produtos uma vez terminados"

O conteúdo deste Curso foi desenvolvido pelos diferentes especialistas envolvidos na sua conceção com um objetivo claro: garantir que os alunos adquirem todas e cada uma das competências necessárias para se tornarem verdadeiros especialistas nesta matéria. 

Um Curso abrangente e bem estruturado que o levará aos mais altos padrões de qualidade e sucesso.

Este Curso de Criação de Projetos de Investigação em Comunicação conta com o conteúdo educativo mais completo e atualizado do mercado”

Módulo 1. Projeto final

1.1. A conceção de uma investigação

1.1.1. Conceito
1.1.2. Elementos da conceção
1.1.3. Tipos de conceção
1.1.4. Análise de exemplos

1.2. Abordagem do problema

1.2.1. Conceito
1.2.2. Elementos da abordagem do problema
1.2.3. Tipos de conceção
1.2.4. Análise de exemplos

1.3. Seleção do paradigma da investigação

1.3.1. Conceito de paradigma da investigação
1.3.2. Tipos
1.3.3. Ferramentas de cada um deles
1.3.4. Critérios de seleção

1.4. Os objetivos da investigação

1.4.1. Conceito de objetivos
1.4.2. Tipos de objetivos
1.4.3. Redação de objetivos
1.4.4. Análise de exemplos

1.5. Metodologia

1.5.1. Conceito de metodologia
1.5.2. Tipos de metodologia
1.5.3. Critérios de seleção
1.5.4. Análise de exemplos

1.6. Instrumentos

1.6.1. Conceitos
1.6.2. Instrumentos de cada paradigma
1.6.3. Características
1.6.4. Critérios de seleção de acordo com os objetivos e o paradigma da investigação

1.7. Enquadramento referencial e teórico

1.7.1. Conceito de enquadramento referencial
1.7.2. Conceito de enquadramento teórico
1.7.3. Diferenças
1.7.4. Elementos principais

1.8. O contexto da investigação

1.8.1. Conceito
1.8.2. Identificação dos seus elementos fundamentais
1.8.3. Importância da sua interpretação
1.8.4. Análise de exemplos

1.9. Resultados

1.9.1. Conceito
1.9.2. Redação
1.9.3. Hierarquia dos resultados
1.9.4. Análise de exemplos

1.10. Novas oportunidades

1.10.1. Como identificá-las?
1.10.2. Pertinência
1.10.3. Originalidade
1.10.4. Oportunidades

Um Curso pedagógico muito completo, estruturado em unidades didáticas muito bem desenvolvidas, orientado para uma aprendizagem compatível com a sua vida pessoal e profissional”