Apresentação

Compreenda a aprendizagem de uma forma holística para garantir o desenvolvimento motor dos seus pacientes infantis"

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Desde o desenvolvimento da neuroeducação, há alguns anos, esta consolidou-se como uma disciplina que estuda a interação do meio ambiente no processo de aprendizagem do cérebro. Desta forma, tornou-se uma nova abordagem educativa que engloba diferentes áreas do conhecimento. Para os fisioterapeutas, ajuda-os a compreender a importância do ambiente externo no desenvolvimento motor e na saúde mental. 

Por tudo isto, foi criado um programa que se centra na Neuroeducação Física e na Aprendizagem. Isto ajuda os profissionais a aplicar estratégias para a prevenção de doenças e a melhoria da qualidade de vida em termos de doenças cardiovasculares e outras doenças de risco. 

Todo o conteúdo está disponível numa modalidade 100% online que permite aos alunos estudar confortavelmente, onde e quando bem entenderem. Apenas precisam de um dispositivo com acesso à Internet para levar a sua carreira profissional mais além. Uma modalidade de acordo com a atualidade, com todas as garantias para posicionar o profissional num setor muito procurado. 

Entenda a aprendizagem de forma holística e assegure o desenvolvimento motor e emocional das crianças ao seu cuidado"

Este Cursode Neuroeducação Física e Aprendizagem conta com o conteúdo científico mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são:  

  • O desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas em neuroeducação
  • O conteúdo gráfico, esquemático e eminentemente prático do livro fornece informações científicas e práticas sobre as disciplinas que são essenciais para a prática profissional
  • Exercícios práticos onde o processo de autoavaliação pode ser levado a cabo a fim de melhorar a aprendizagem
  • A sua ênfase especial em metodologias inovadoras
  • Lições teóricas, perguntas ao especialista, fóruns de discussão sobre questões controversas e atividades de reflexão individual
  • A disponibilidade de acesso ao conteúdo a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à Internet

Mantenha-se na vanguarda da sua profissão e adquira os conhecimentos que o ajudarão a posicionar-se como um especialista em desenvolvimento infantil"

O corpo docente do Curso inclui profissionais do setor que trazem a sua experiência profissional para esta capacitação, para além de especialistas reconhecidos de sociedades de referência e universidades de prestígio. 

O seu conteúdo multimédia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educativa, permitirá aos profissionais receberem uma aprendizagem situada e contextual, ou seja, um ambiente simulado que proporcionará uma capacitação imersiva programada para treinar em situações reais. 

A conceção deste Curso baseia-se na Aprendizagem Baseada em Problemas, através da qual os profissionais deverão tentar resolver as diferentes situações da atividade profissional que surgem ao longo do curso. Para tal, contarão com o apoio de um sistema inovador de vídeo interativo desenvolvido por especialistas conceituados. 

Este Curso tem o melhor material didático preparado a partir dos últimos desenvolvimentos científicos na área"

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Perceba a importância da atividade física no desenvolvimento e aprendizagem das crianças"

Programa de estudos

Seguindo uma orientação teórico-prática, foi concebida uma série de materiais multimédia para garantir que os estudantes recebem todos os conhecimentos necessários para se especializarem nesta área da forma mais imersiva possível. Por esta razão, o plano de estudos deste Curso não só é o mais completo em termos de conhecimentos, como também a nível didático. Tudo isto, a partir de um ponto de vista global para a sua aplicação a nível internacional, incorporando todos os domínios de trabalho envolvidos no desenvolvimento de profissionais neste tipo de ambiente de trabalho. 

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Aperfeiçoe-se com um plano de estudos concebido por especialistas e com conteúdos de qualidade" 

Módulo 1. A neuroeducação física e a aprendizagem

1.1. A linguagem do corpo-cérebro e a cognição incorporada

1.1.1. Concetualização da cognição incorporada 
1.1.2. Comportamento inteligente baseado na interação corpo - cérebro - ambiente

1.2. A saúde mental e o exercício

1.2.1. O que se entende por saúde mental neste contexto?
1.2.2. O objetivo de desenvolvimento da ação motora
1.2.3. E se o movimento melhorasse o funcionamento do cérebro?

1.3. O desenvolvimento cerebral através da atividade física 

1.3.1. Hipocampo e gânglios basais em relação ao exercício físico 
1.3.2. O desenvolvimento do córtex pré-frontal e de outras estruturas cerebrais em resultado da atividade física

1.4. A atenção executiva e o exercício

1.4.1. A função cognitiva da atenção
1.4.2. Relação entre a atenção e o exercício
1.4.3. Reforçar a atenção

1.5. A memória de trabalho na ação do motor

1.5.1. A função cognitiva da memória
1.5.2. A memória de trabalho
1.5.3. Relação entre memória e ação motora
1.5.4. Reforçar a memória

1.6. A melhoria do desempenho cognitivo derivado da ação motora

1.6.1. Relação ação motora-comportamento
1.6.2. Relação ação motora-saúde cerebral

1.7. Desempenho académico e sua relação com a atividade física

1.7.1. Melhorias académicas como consequência da ação motora
1.7.2. Intervenções pontuais
1.7.3. Intervenções prolongadas
1.7.4. Conclusões

1.8. A influência positiva das habilidades motoras nos alunos com dificuldades de aprendizagem

1.8.1. O cérebro em necessidades educativas especiais
1.8.2. Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção e ação motora 
1.8.3.  Propostas específicas de ação motora

1.9. O prazer, um elemento fundamental na Neuroeducação Física

1.9.1. Os sistemas de prazer no cérebro
1.9.2. Relação entre prazer e aprendizagem

1.10. Recomendações gerais para a implementação de propostas didáticas

1.10.1. A coerência da investigação-ação
1.10.2. Exemplo concreto de uma proposta de investigação-ação em Neuroeducação Física 
1.10.3. Fases do processo de trabalho
1.10.4. Critérios, técnicas e estratégias de recolha de informação
1.10.5. Calendário aproximado das fases planeadas

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A TECH motiva-o a ir mais longe, e é por isso que o ajudará a frequentar um Cursocom as garantias de preencher um perfil profissional a nível internacional"

Curso de Neuroeducação Física e Aprendizagem

A neuroeducação é uma disciplina que combina conhecimentos da neurociência, psicologia e educação para desenvolver modelos de ensino e aprendizagem adaptados às capacidades e necessidades individuais do cérebro. A neuroeducação física, por sua vez, centra-se no estudo da forma como a atividade física e o exercício afetam o cérebro e a aprendizagem.

A neuroeducação física e a aprendizagem estão relacionadas com a medida em que a atividade física e o exercício influenciam o cérebro e, consequentemente, a capacidade de aprender. Estudos demonstram que o exercício físico pode aumentar a produção de substâncias químicas no cérebro que melhoram a atenção, o controlo cognitivo, a memória e a aprendizagem. Além disso, a atividade física na educação tem demonstrado melhorar a concentração, a autoestima, o humor e a capacidade de resolução de problemas.

A neuroeducação física pode também ajudar a identificar e a tratar as dificuldades de aprendizagem e as perturbações neurológicas, aproveitando as neuroadaptações geradas durante a atividade física para melhorar a capacidade cognitiva.

A neuroeducação física e a aprendizagem estão intimamente ligadas através do estudo da forma como a atividade física e o exercício influenciam o cérebro e, consequentemente, a capacidade de aprender. Ao compreender melhor o funcionamento do cérebro, a educação pode ser adaptada para garantir uma aprendizagem mais eficaz e satisfatória para todos.

Este programa académico tem como objetivo proporcionar uma formação sólida e abrangente na relação entre neurociência, educação física e aprendizagem. Os estudantes aprenderão sobre os processos cognitivos envolvidos no movimento e na aprendizagem, e como o exercício físico pode melhorar o desempenho académico. Além disso, ser-lhes-á ensinado como conceber, implementar e avaliar intervenções educativas eficazes baseadas na neuroeducação física. No final do programa, os alunos serão capazes de abordar eficazmente a utilização da neurociência na educação física e o impacto na aprendizagem dos alunos.