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É uma Escola de Gestão de elite, com um modelo dos mais elevados padrões académicos. Um centro internacional de ensino de alto desempenho e de competências intensivas de gestão.   

A TECH é uma universidade na vanguarda da tecnologia, que coloca todos os seus recursos à disposição do estudante para o ajudar a alcançar o sucesso empresarial"

Na TECH Universidade de Tecnologia

Inovação

A universidade oferece um modelo de aprendizagem em linha que combina a mais recente tecnologia educacional com o máximo rigor pedagógico. Um método único com o mais alto reconhecimento internacional que fornecerá as chaves para o estudante se desenvolver num mundo em constante mudança, onde a inovação deve ser a aposta essencial de qualquer empresário.

“Caso de Sucesso Microsoft Europa” por incorporar um sistema multi-vídeo interativo inovador nos programas. 

As exigências mais altas

O critério de admissão da TECH não é económico. Não é necessário fazer um grande investimento para estudar nesta universidade. No entanto, para se formar na TECH, serão testados os limites da inteligência e capacidade do estudante. Os padrões académicos desta instituição são muito elevados...

95% dos estudantes do TECH completam com sucesso os seus estudos.

Networking

Profissionais de todo o mundo participam na TECH, para que os estudantes possam criar uma grande rede de contactos que será útil para o seu futuro.

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Empowerment

O estudante vai crescer de mãos dadas com as melhores empresas e profissionais de grande prestígio e influência. A TECH desenvolveu alianças estratégicas e uma valiosa rede de contactos com os principais atores económicos dos 7 continentes.

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Talento

Este programa é uma proposta única para fazer sobressair o talento do estudante no ambiente empresarial. Uma oportunidade para dar a conhecer as suas preocupações e a sua visão de negócio.

A TECH ajuda os estudantes a mostrar o seu talento ao mundo no final deste programa.

Contexto multicultural

Ao estudar na TECH, os estudantes podem desfrutar de uma experiência única. Estudará num contexto multicultural. Num programa com uma visão global, graças ao qual poderá aprender sobre a forma de trabalhar em diferentes partes do mundo, compilando a informação mais recente que melhor se adequa à sua ideia de negócio.

Os estudantes da TECH provêm de mais de 200 nacionalidades.

Aprenda com os melhores

A equipa docente da TECH explica na sala de aula o que os levou ao sucesso nas suas empresas, trabalhando num contexto real, animado e dinâmico. Professores que estão totalmente empenhados em oferecer uma especialização de qualidade que permita aos estudantes avançar nas suas carreiras e se destacar no mundo dos negócios.

Professores de 20 nacionalidades diferentes.

A TECH procura a excelência e, para isso, tem uma série de características que a tornam uma universidade única:

Análises

A TECH explora o lado crítico do aluno, a sua capacidade de questionar as coisas, a sua capacidade de resolução de problemas e as suas capacidades interpessoais. 

Excelência académica

A TECH oferece aos estudantes a melhor metodologia de aprendizagem on-line. A universidad combina o método Relearning (a metodologia de aprendizagem mais reconhecida internacionalmente) com Case Studies Tradição e vanguarda num equilíbrio difícil, e no contexto do itinerário académico mais exigente.  

Economia de escala

A TECH é a maior universidade online do mundo. Tem uma carteira de mais de 10.000 pós-graduações universitárias. E na nova economia, volume + tecnologia = preço disruptivo. Isto assegura que os estudos não são tão caros como noutra universidade.

Na TECH terá acesso aos estudos de casos mais rigorosos e atualizados no meio académico"

O plano de estudos deste programa foi concebido e criado por uma equipa de especialistas na matéria para responder especificamente às necessidades dos profissionais de Recursos Humanos. Este compêndio de conteúdos foi concebido com uma perspetiva centrada na aprendizagem aplicada, o que permitirá ao profissional intervir com sucesso através de uma visão ampla ligada ao ambiente real da profissão. Assim, este programa tornar-se-á o principal trunfo do estudante quando se trata de entrar com sucesso num mercado de trabalho que exige cada vez mais e mais profissionais especializados na matéria. 

Um programa de ensino completo criado para lhe oferecer uma aprendizagem eficaz e rápida, compatível com a sua vida pessoal e profissional’’

Plano de estudos

Os docentes da TECH conceberam este programa académico que irá habilitar os profissionais de Recursos Humanos com as competências que lhes permitirão conceber e implementar planos de gestão de pessoal eficazes e comprometidos com o talento e a inclusão nas organizações. Tudo isto, para além de reavaliar o perfil profissional do estudante, torná-los-á um bem inestimável nas empresas, uma vez que as empresas que não forem capazes de tratar devidamente o seu pessoal não atingirão os seus objetivos.  

Desta forma, através deste itinerário académico, o profissional aprenderá a realizar uma gestão eficaz que procura desenvolver, planear e coordenar estratégias que promovam o desempenho eficiente do pessoal. Esta tarefa, concebida especialmente para a área da Gestão e Administração de RH, e que será desenvolvida durante o programa, irá organizar e maximizar o desempenho dos ativos humanos de uma empresa ou organização, de modo a aumentar a sua produtividade. 

Este compêndio abrangente de conteúdos foi concebido para ser oferecido num formato 100% online. Só precisa de um dispositivo eletrónico com uma ligação à internet e tem acesso ao maior banco de informação imaginável. Além disso, como está num formato online, é o estudante que decide quando, como e onde estudar, para que não tenha de desistir do resto das suas atividades diárias a fim de continuar a especializar-se. 

Este programa tem lugar ao longo de 12 meses e distribui-se em 10 módulos: 

Módulo 1. Teoria das relações laborais
Módulo 2. Direção e gestão estratégica de RH
Módulo 3. Design Organizacional
Módulo 4. Gestão de desempenho e política de remuneração
Módulo 5. Gestão de talentos
Módulo 6. Desenvolvimento de talento na era digital
Módulo 7. Gestão do Ambiente de Trabalho I
Módulo 8. Direção e gestão da capacitação na empresa

Onde, quando e como são ministradas?

A TECH oferece a possibilidade de desenvolver este Master em Gestão de Pessoas completamente online. Durante os 12 meses da especialização, o aluno poderá aceder a todo o conteúdo deste programa em qualquer altura, o que lhe permitirá autogerir o seu tempo de estudo.

Módulo 1. Teoria das relações laborais

1.1. História das relações laborais

1.1.1. Quadro concetual e definição (Noções básicas de emprego, trabalho)
1.1.2. Desenvolvimentos históricos nas relações industriais 
1.1.3. A sociedade do conhecimento no século XXI

1.2. Evolução das formas de trabalho

1.2.1. Relações industriais e mercados de trabalho
1.2.2. A teoria da segmentação do mercado de trabalho e as suas práticas

1.3. Socialismo–O comunismo nas relações laborais

1.3.1. Quadro conceptual do socialismo e do comunismo
1.3.2. Breve descrição histórica
1.3.3. Relações laborais no âmbito do quadro político comunista
1.3.4. Relações laborais no âmbito do quadro político do socialismo

1.4. Liberalismo-Capitalismo nas relações laborais

1.4.1. Conceito de liberalismo vs. Capitalismo
1.4.2. O capitalismo ao longo da história da economia
1.4.3. Relações industriais através do prisma do capitalismo económico

1.5. Direito sindical 

1.5.1. Sindicalismo
1.5.2. O papel da negociação coletiva

1.6. Representação dos trabalhadores

1.6.1. Conceito
1.6.2. Negociação 

1.7. Intervenção do Estado nas relações laborais

1.7.1. Quadro histórico
1.7.2. Intervenção pública na formação das relações individuais de trabalho
1.7.3. Contratos de trabalho, horário de trabalho, salários e benefícios

1.8. Institucionalismo e Pluralismo

1.8.1. Conceptualização e enquadramento dentro das teorias do Estado
1.8.2. Institucionalismo
1.8.3. Pluralismo

1.9. Corporativismo

1.9.1. Conceptualização 
1.9.2. Tipos de corporativismo na cena internacional

1.10. As políticas sociais no âmbito internacional

1.10.1. Políticas sociais (convergências e divergências)
1.10.2. Modelos de intervenção 
1.10.3. O Estado providência

Módulo 2. Direção e gestão estratégica de RH

2.1. Pensamento estratégico e sistema

2.1.1. A empresa como um sistema
2.1.2. Pensamento estratégico derivado da cultura empresarial
2.1.3. A abordagem estratégica da gestão de pessoas

2.2. Planeamento e gestão de projetos no departamento de Recursos humanos

2.2.1. Chaves para a conceção e implementação de um balanced scorecard equilibrado
2.2.2. Dimensionamento e planeamento de equipas
2.2.3. Operações de apoio: políticas de pessoal

2.3. Conceção organizacional estratégica

2.3.1. Modelo de Business Partners
2.3.2. Share Services
2.3.3. Outsourcin

2.4. Conceção, recrutamento e seleção de empregos

2.4.1. Formação e desenvolvimento de carreira
2.4.2. A abordagem estratégica da gestão de pessoas
2.4.3. Conceção e implementação de políticas e práticas de pessoal

2.5. HR Analytics 

2.5.1. Big Data e Business Intelligence (BI)
2.5.2. Análise e modelação de dados de Recursos humanos
2.5.3. Conceção e desenvolvimento de métricas de Recursos humanos

2.6. Liderança estratégica

2.6.1. Modelos de liderança
2.6.2. Coaching
2.6.3. Mentoring
2.6.4. Liderança transformacional

2.7. Auditoria e controlo de gestão dos recursos humanos

2.7.1. Razões para a auditoria de gestão dos recursos humanos
2.7.2. Ferramentas de recolha e análise de dados
2.7.3. O relatório de auditoria

Módulo 3. Design Organizacional

3.1. Fundamentos da estrutura organizacional

3.1.1. Introdução à estrutura organizacional
3.1.2. Princípios básicos de organização 

3.2. Critérios de conceção organizacional

3.2.1. Organização de postos de trabalho
3.2.2. Gestão da cadeia de comando
3.2.3. Mecanismos de centralização e descentralização
3.2.4. Procedimentos de formalização de processos

3.3. Elementos da estrutura organizacional

3.3.1. Organogramas funcionais
3.3.2. Organogramas de matriz

3.4. Avaliação de postos de trabalho

3.4.1. Análises quantitativas da avaliação do trabalho
3.4.2. Análises qualitativas da avaliação do trabalho

3.5. Gestão organizacional por processos

3.5.1. Gestão integrada de processos na organização 

3.6. Gestão por competências 

3.6.1. Introdução às competências profissionais: definição de competência
3.6.2. Mecanismos de gestão baseados na competência

3.7. Novas formas de organização

3.7.1. Organização baseada em projetos
3.7.2. Organizações planas 

3.8. Espaços de trabalho colaborativos 

3.8.1. Conceção em espaços colaborativos de trabalho
3.8.2. Sistemas de medição da produtividade em espaços de trabalho colaborativos 

3.9. Organização de equipas autogeridas

3.9.1. Características de uma equipa autogerida
3.9.2. Metodologias para a gestão de equipas autogeridas 

3.10. A comunicação como ferramenta de gestão organizacional

3.10.1. A comunicação como um elemento nas relações organizacionais
3.10.2. Gestão comunicacional nas organizações

Módulo 4. Gestão de desempenho e política de remuneração

4.1. Introdução à gestão do desempenho e gestão por objetivos

4.1.1. O impacto da era digital no desempenho profissional
4.1.2. Transformação digital nas empresas
4.1.3. Novas políticas de recursos humanos na era digital
4.1.4. Novos ambientes de trabalho
4.1.5. Avaliação do desempenho: o que é e para que serve?
4.1.6. Modelos de avaliação de desempenho

4.2. O ciclo de gestão de execução

4.2.1. Novos ambientes de trabalho
4.2.2. Fases do ciclo de gestão de execução
4.2.3. Modelos nos sistemas de trabalho

4.3. Planeamento do desempenho

4.3.1. Conceção inicial da avaliação do desempenho: análise da empresa
4.3.2. Definição de objetivos individuais e de grupo
4.3.3. Métricas de desempenho
4.3.4. Sistemas de avaliação baseados na competência

4.4. Monitorização do desempenho

4.4.1. Gestão de mapas de talentos empresariais
4.4.2. Mecanismos de monitorização de planos de ação individuais e de grupo: técnicas de observação, coaching e feedback
4.4.3. Planos de reconhecimento

4.5. Avaliação do desempenho

4.5.1. Pontos-chave na avaliação do desempenho: objetivos, competências e projeto/equipa
4.5.2. Definição de escalas de avaliação e padrões de referência de excelência
4.5.3. A implementação da avaliação

4.6. Gerir o subdesempenho

4.6.1. Técnicas de observação 
4.6.2. Motivação de incentivo e metodologias de coaching
4.6.3. Plano de recuperação

4.7. Aspetos do direito do trabalho relativos à remuneração  

4.7.1. Enquadramento jurídico
4.7.2. Aplicação

4.8. Planeamento anual de planos de desempenho

4.8.1. Conceção e desenvolvimento de um plano anual de desempenho
4.8.2. Análise dos resultados

Módulo 5. Gestão de talento

5.1. Gestão de Capital Humano

5.1.1. Capital intelectual O ativo intangível do conhecimento
5.1.2. Talent acquisition
5.1.3. Procura de pessoas para a organização
5.1.4. Prevenir a perda de recursos humanos

5.2. Inovação na gestão de talentos e pessoas

5.2.1. Modelos estratégicos de gestão de talentos
5.2.2. Identificação, formação e desenvolvimento de talentos
5.2.3. Lealdade e retenção
5.2.4. Proatividade e inovação

5.3. Gestão estratégica do compromisso

5.3.1. A gestão do compromisso nas novas gerações
5.3.2. Remuneração do capital social
5.3.3. O salário emocional

5.4. Gestão de talentos e envolvimento

5.4.1. Chaves para uma gestão positiva
5.4.2. Mapa de talentos na organização
5.4.3. Custo e valor acrescentado

5.5. Gestão de recursos humanos baseada na competência 

5.5.1. Análise do potencial
5.5.2. Planeamento de Carreira/Sucessão

5.6. Gestão da formação

5.6.1. Teorias da aprendizagem
5.6.2. Identificação e retenção de talento
5.6.3. Mecanismos de gestão de Talento

5.7. Motivação

5.7.1. A natureza da motivação
5.7.2. Teoria das expetativas
5.7.3. Teorias das necessidades
5.7.4. Motivação e compensação financeira

5.8. Compensação e benefícios não económicos

5.8.1. Programas de qualidade de vida no trabalho
5.8.2. Ampliação e enriquecimento do posto
5.8.3. Horário de trabalho flexível e partilha de empregos
5.8.4. Healthy Environment Organization

5.9. Incentivos e participação em benefícios

5.9.1. Sistemas de incentivos
5.9.2. Planos de redução de custos
5.9.3. Distribuição de rubricas salariais

5.10. Ambiente, estratégia e métrica 

5.10.1. Eficiência e motivação no local de trabalho
5.10.2. Estudo de métodos e a medição do trabalho
5.10.3. Avaliação do desempenho

Módulo 6. Desenvolvimento de talento na era digital

6.1. Transformação digital na gestão de talentos

6.1.1. Desafios do novo profissional de recursos humanos na era digital
6.1.2. Talento no século XXI. Desenhos motivacionais e Learning Agility
6.1.3. A gestão de mudança na era digital 

6.2. Gestão de capital humano

6.2.1. Conceito de capital humano
6.2.2. Estratégias de gestão

6.3. Inovação e gestão de talento

6.3.1. Contextualização do talento
6.3.2. Processo de gestão de talento 

6.4. Gestão de talentos e envolvimento

6.4.1. Atitudes, valores e crenças
6.4.2. Gestão do envolvimento e cultura empresarial

6.5. Estratégias digitais em Recursos Humanos

6.5.1. Employer Branding em Recursos Humanos
6.5.2. Personal Branding para profissionais de Recursos Humanos
6.5.3. Networking e social media

6.6. Gestão do desempenho no local de trabalho em ecossistemas digitais

6.6.1. Competências | 3.0 para o trabalho na era digital
6.6.2. Gestão de projetos digitais  
6.6.3. Coordenação de equipas de trabalho virtuais
6.6.4. Growth Management: liderar equipas competentes
6.6.5. Mentoring e aprendizagem colaborativa

6.7. A motivação na era digital

6.7.1. Motivação e satisfação profissional, contextualização 
6.7.2. Novos sistemas de motivação de trabalho: gamificação

6.8. Compensação e benefícios não económicos

6.8.1. Aspetos básicos da política retributiva
6.8.2. Sistemas de retribuição em espécie

6.9. Incentivos e participação em benefícios

6.9.1. Contextualização
6.9.2. Tipologias de participação em benefícios
6.9.3. Acompanhamento e medidas de satisfação

6.10. Ambiente e estratégia métrica

6.10.1. Contextualização
6.10.2. Medição e monitorização

Módulo 7. Gestão do ambiente de trabalho I

7.1. Introdução à gestão do ambiente de trabalho

7.1.1. Cultura organizativa, liderança e conflito
7.1.2. Elementos básicos da cultura organizacional
7.1.3. Conflitos: conceitos e tipos
7.1.4. A relação entre cultura e liderança: a sua relação com o conflito

7.2. Introdução à Prevenção de riscos laborais

7.2.1. Introdução à saúde e segurança no trabalho
7.2.2. Introdução à ergonomia ocupacional
7.2.3. Introdução à prevenção de riscos psicossociais

7.3. Condições ambientais para pessoas com deficiência

7.3.1. NOM-030-SSA3-2013
7.3.2. Tipos de incapacidades
7.3.3. Ajustar corretamente o local de trabalho 

7.4. Igualdade de género na organização

7.4.1. Regras e sanções na organização
7.4.2. Ações para a igualdade efetiva entre homens e mulheres no domínio do emprego 

7.5. Gestão da integração no mercado de trabalho

7.5.1. Recrutamento
7.5.2. Processos de seleção interna
7.5.3. Processos de seleção externa

7.6. Ambiente de trabalho

7.6.1. O clima nas organizações: conceito de clima de trabalho
7.6.2. Dimensões do ambiente de trabalho
7.6.3. Medida do ambiente de trabalho 
7.6.4. Ferramentas para a medição qualitativa do clima de trabalho: análise DAFO e PESTEL

7.7. Deterioração do ambiente de trabalho 

7.7.1. Riscos psicossociais: Burnout e Moobing
7.7.2. Absentismo laboral

7.8. Plano de melhoria do ambiente de trabalho

7.8.1. Prevenção primária, secundária e terciária
7.8.2. Intervenção em caso de crise
7.8.3. Critérios essenciais para um plano de ação

Módulo 8. Direção e gestão da formação na empresa

8.1. A formação na empresa

8.1.1. Conceito, objetivos e atores da formação
8.1.2. A formação como elemento de estratégia empresarial

8.2. Planeamento da formação

8.2.1. Elemento de planeamento da formação
8.2.2. Gestão orçamental

8.3. Avaliação das necessidades de formação

8.3.1. Avaliação das necessidades de formação (DNC)
8.3.2. Técnicas e recolha de dados
8.3.3. Análise e avaliação

8.4. Métodos de formação 

8.4.1. Formação no posto de trabalho
8.4.2. Formação fora do posto de trabalho
8.4.3. Formação em ambientes digitais: E-learning
8.4.4. Formação Blended

8.5. Conceção e programação de ações de formação

8.5.1. Conceito de conceção e programação de ações de formação
8.5.2. Definição do objetivo e do conteúdo das ações de formação
8.5.3. Metodologia de ensino em atividades de formação

8.6. O sistema educativo duplo

8.6.1. Origem da dupla formação e países de referência
8.6.2. Aspetos do emprego no contexto da dupla formação
8.6.3. Aspetos formativos no contexto da dupla formação
8.6.4. Perspetivas e desenvolvimentos na formação dupla

8.7. O custo da formação na organização

8.7.1. Custos diretos de formação
8.7.2. Custos indiretos de formação
8.7.3. O impacto económico da formação correta na empresa

8.8. Inspeção e auditoria da capai na empresa

8.8.1. Inspeções governamentais
8.8.2. Auditoria externa
8.8.3. Riscos em caso de incumprimento

8.9. Formação altamente especializada

8.9.1. Postos de alto risco
8.9.2. Programas especiais de formação

Uma experiência única, fundamental e decisiva para impulsionar o seu desenvolvimento profissional”