Projete a sua carreira profissional na área da saúde e participe na recuperação de pacientes com doenças neurodegenerativas graças a este Curso de especialização"

Alguns avanços na Neuropsicologia Cognitiva foram alcançados graças a novas técnicas como a eletroencefalografia, a neuroimagem e os testes neuropsicológicos que medem o desempenho psicológico e funcional do cérebro. Estas estratégias conduziram a tratamentos cirúrgicos alternativos para doenças como a esquizofrenia ou o autismo. É uma disciplina que continua a expandir-se e a aperfeiçoar as suas aplicações, mas, sobretudo, exige especialistas na matéria que possam responder com um serviço especializado e altamente orientado para a Neuropsicologia mais moderna.

A TECH oferece um programa intensivo que fornecerá aos licenciados todas as informações necessárias para dominar as novas questões desta disciplina. No Curso de especialização, o enfermeiro irá aprofundar as bases da Neuropsicologia Cognitiva, bem como os princípios das perturbações neuropsicológicas e comportamentais de origem genética, com especial ênfase na afasia, agrafia e alexia e défices cognitivos. Também se debruçará sobre as bases e a origem da transcortical mista, bem como sobre as perturbações psicológicas associadas ao envelhecimento patológico. Por útimo, abordará as principais técnicas de avaliação e reabilitação neuropsicológica, para realizar uma revisão exaustiva dos tratamentos e as suas perspetivas futuras.

Além disso, o enfermeiro terá a oportunidade de ter acesso a Masterclasses complementares, ministradas por um especialista de renome internacional no domínio da Neuropsicologia Clínica. Este profissional altamente experiente orientará os licenciados, assegurando que estão a par dos mais recentes avanços no diagnóstico e tratamento de pacientes com lesões neuropsicológicas.

Tudo isto através de um programa 100% online , que se desenvolve em 600 horas de materiais práticos e teóricos adicionais, selecionados e designados detalhadamente pela equipa de docentes. A qualificação proporciona também uma experiência dinâmica e de fácil utilização graças aos seus vários formatos digitais. Baseia-se em conteúdos descarregáveis , para os quais o aluno só precisa de ter um dispositivo eletrónico com ligação à Internet.

Analisa sistemas de reabilitação cognitiva para aplicar a tecnologia clínica a condições como agnosias olfativas, anonognosia e assomatognosia"

Este Curso de especialização em Neuropsicologia Cognitiva conta com o conteúdo científico mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são:  

• O desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas em Enfermagem e Neuropsicologia Cognitiva
• O conteúdo gráfico, esquemático e eminentemente prático destes reúne informações científicas e práticas sobre as disciplinas essenciais para o exercício profissional
• Os exercícios práticos onde o processo de autoavaliação pode ser efetuado a fim de melhorar a aprendizagem
• O seu foco especial em metodologias inovadoras
• Aulas teóricas, perguntas ao especialista, fóruns de discussão sobre questões controversas e trabalhos de reflexão individual
• A disponibilidade de acesso aos conteúdos a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à Internet

Na TECH, convidamo-lo a aprofundar os ceus conhecimentos com Masterclasses exclusivas! Graças a elas, poderá atualizar a sua prática diária com a ajuda de um prestigiado especialista internacional em Neuropsicologia Clínica"

O corpo docente do Curso inclui profissionais do setor que trazem a sua experiência profissional para esta qualificação, para além de especialistas reconhecidos de sociedades de referência e universidades de prestígio. 

O seu conteúdo multimédia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educativa, irá permitir que o profissional tenha acesso a uma aprendizagem situada e contextual, isto é, um ambiente de simulação que proporcionará um curso imersivo, programado para praticar em situações reais. 

A elaboração deste curso centra-se na Aprendizagem Baseada em Problemas, através da qual o profissional deve tentar resolver as diferentes situações da atividade profissional que surgem ao longo do curso. Para tal, podem contar com o apoio de um sistema inovador de vídeo interativo, criado por especialistas reconhecidos.

Um programa que o tornará um especialista em níveis alterados de consciência e nos seus sintomas mais comuns, para que os possa identificar rapidamente"

Ser um enfermeiro multidisciplinar que estuda em profundidade as patologias da atenção e da memória, bem como a Síndrome Disexecutiva"

O conteúdo deste Curso de especialização foi desenvolvido em pormenor por profissionais versados em Enfermagem e Neuropsicologia para oferecer um programa de qualidade. A TECH não só teve em conta o ensino teórico dos conhecimentos, como também selecionou uma equipa docente com uma vasta experiência em centros clínicos, para que a possa partilhar com os enfermeiros que se inscrevem no programa académico. Além disso, aplica a metodologia eficaz e inovadora de Relearning, o que facilita a assimilação gradual e fácil dos conteúdos sem longas horas de estudo. Tudo com o objetivo de oferecer uma experiência académica que se adapte às necessidades dos especialistas mais exigentes.

Graças a este curso, poderá investigar os fundamentos neurobiológicos da memória para compreender melhor o funcionamento do desenvolvimento cognitivo"

Módulo 1. Funções cognitivias 

1.1. Bases neurobiológicas da atenção  

1.1.1. Introdução ao conceito de atenção 
1.1.2. Bases neurobiológicas e fundamentos da atenção  

1.2. Bases neurobiológicas da memória 

1.2.1. Introdução ao conceito da memória 
1.2.2. Bases neurobiológicas e fundamentos da memória 

1.3. Bases neurobiológicas da linguagem 

1.3.1. Introdução ao conceito de Linguagem 
1.3.2. Bases neurobiológicas e fundamentos da linguagem 

1.4. Bases neurobiológicas da perceção 

1.4.1. Introdução ao conceito de perceção  
1.4.2. Bases neurobiológicas e fundamentos da perceção  

1.5. Bases neurobiológicas visuoespaciais 

1.5.1. Introdução às funções visuoespaciais 
1.5.2. Bases e fundamentos das funções visuoespaciais 

1.6. Bases neurobiológicas das funções executivas 

1.6.1. Introdução às funções executivas 
1.6.2. Bases e fundamentos das funções executivas 

1.7. Praxias 

1.7.1. O que são praxias? 
1.7.2. Características e tipos 

1.8. Gnosias 

1.8.1. O que são praxias? 
1.8.2. Características e tipos 

1.9. A cognição social 

1.9.1. Introdução à cognição social  
1.9.2. Características e fundamentos teóricos 

Módulo 2. Danos cerebrais 

2.1. Perturbações neuropsicológicas e comportamentais de origem genética 

2.1.1. Introdução 
2.1.2. Genes, cromossomas e hereditariedade 
2.1.3. Genes e comportamento 

2.2. Perturbação de lesão cerebral precoce 

2.2.1. Introdução 
2.2.2. O cérebro na primeira infância 
2.2.3. Paralisia cerebral infantil 
2.2.4. Psicossíndromes 
2.2.5. Distúrbios de aprendizagem 
2.2.6. Perturbações neurobiológicas que afetam a aprendizagem 

2.3. Doenças vasculares cerebrais 

2.3.1. Introdução às doenças cerebrovasculares 
2.3.2. Tipos mais comuns 
2.3.3. Características e sintomatologia  

2.4. Tumores cerebrais 

2.4.1. Introdução aos tumores cerebrais 
2.4.2. Tipos mais comuns 
2.4.3. Características e sintomatologia  

2.5. Traumatismos crânio-encefálicos 

2.5.1. Introdução ao traumatismo  
2.5.2. Tipos mais comuns 
2.5.3. Características e sintomatologia  

2.6. Infeções do SN 

2.6.1. Introdução às Infeções de SN 
2.6.2. Tipos mais comuns 
2.6.3. Características e sintomatologia  

2.7. Doenças epiléticas 

2.7.1. Introdução às doenças epiléticas 
2.7.2. Tipos mais comuns 
2.7.3. Características e sintomatologia  

2.8. Alterações do nível de consciência 

2.8.1. Introdução aos níveis alterados de consciência  
2.8.2. Tipos mais comuns 
2.8.3. Características e sintomatologia  

2.9. Lesão cerebral adquirida 

2.9.1. Conceito de Lesão Cerebral Adquirida  
2.9.2. Tipos mais comuns 
2.9.3. Características e sintomatologia 

2.10. Perturbações Relacionadas com o Envelhecimento Patológico  

2.10.1. Introdução 
2.10.2. Perturbações psicológicas associadas ao envelhecimento patológico 

Módulo 3. Afasias, Agrafias e Alexias  

3.1. Afasia de Broca 

3.1.1. Base e origem da Afasia de Broca 
3.1.2. Características e sintomatologia principal 
3.1.3. Avaliação/Diagnóstico  

3.2. Afasia de Wernicke 

3.2.1. Base e origem da Afasia de Wernicke 
3.2.2. Características e sintomatologia principal 
3.2.3. Avaliação/Diagnóstico  

3.3. Condução da afasia  

3.3.1. Bases e origem da afasia Condução 
3.3.2. Características e sintomatologia principal 
3.3.3. Avaliação/Diagnóstico  

3.4. Afasia global 

3.4.1. Bases e origem da afasia Global 
3.4.2. Características e sintomatologia principal 
3.4.3. Avaliação/Diagnóstico  

3.5. Afasia Transcortical Sensorial 

3.5.1. Base e origem da Afasia de Broca 
3.5.2. Características e sintomatologia principal 
3.5.3. Avaliação/Diagnóstico  

3.6. Afasia Transcortical Motora 

3.6.1. Base e origem da Afasia Transcortical Motora 
3.6.2. Características e sintomatologia principal 
3.6.3. Avaliação/Diagnóstico  

3.7. Afasia Transcortical Mistas 

3.7.1. Base e origem da Transcortical Mistas 
3.7.2. Características e sintomatologia principal 
3.7.3. Avaliação/Diagnóstico  

3.8. Afasia anómica 

3.8.1. Bases e origem da Afasia Anómica 
3.8.2. Características e sintomatologia principal 
3.8.3. Avaliação/Diagnóstico  

3.9. Agrafias 

3.9.1. Base e origem das Agrafias 
3.9.2. Características e sintomatologia principal 
3.9.3. Avaliação/Diagnóstico  

3.10. Alexias 

3.10.1. Base e origem das Alexias 
3.10.2. Características e sintomatologia principal 
3.10.3. Avaliação/Diagnóstico 

Módulo 4. Défices cognitivos 

4.1. Patologias da atenção 

4.1.1. Principais patologias de atenção  
4.1.2. Características e sintomatologia 
4.1.3. Avaliação/Diagnóstico 

4.2. Patologias da Memória 

4.2.1. Principais patologias da memória principal 
4.2.2. Características e sintomatologia 
4.2.3. Avaliação/Diagnóstico 

4.3. Síndrome Disexecutiva 

4.3.1. O que é a Síndrome Disexecutiva? 
4.3.2. Características e sintomatologia 
4.3.3. Avaliação/Diagnóstico 

4.4. Apraxia l 

4.4.1. Conceito de Apraxia 
4.4.2. Principais modalidades 

4.4.2.1. Apraxia ideomotora 
4.4.2.2. Apraxia ideacional 
4.4.2.3. Apraxia construtiva 
4.4.2.4. Apraxia de vestir 

4.5. Apraxia ll 

4.5.1. Apraxia da marcha 
4.5.2. Apraxia bucofonatória 
4.5.3. Apraxia ótica 
4.5.4. Apraxia calosa 
4.5.5. Exploração das apraxias: 

4.5.5.1. Avaliação neuropsicológica 
4.5.5.2. Reabilitação cognitiva 

4.6. Agnosias I 

4.6.1. Conceito de agnosias 
4.6.2. Agnosias visuais 

4.6.2.1. Agnosia para objetos 
4.6.2.2. Simultagnosia 
4.6.2.3. Prosopagnosia 
4.6.2.4. Agnosia cromática 
4.6.2.5. Outros 

4.6.3. Agnosias auditivas 

4.6.3.1. Amusia 
4.6.3.2. Agnosia sonora 
4.6.3.3. Agnosia verbal 

4.6.4. Agnosias somatossensoriais 

4.6.4.1. Esteroganosia 
4.6.4.2. Agnosia tátil  

4.7. Agnosias II 

4.7.1. Agnosias olfativas 
4.7.2. Agnosia nas doenças 

4.7.2.1. Anosognosia 
4.7.2.2. Assomatognosia 

4.7.3. Avaliação das agnosias 
4.7.4. Reabilitação cognitiva 

4.8. Défices na Cognição Social  

4.8.1. Introdução à Cognição Social 
4.8.2. Características e sintomatologia 
4.8.3. Avaliação/Diagnóstico 

4.9. Perturbações do espetro autista 

4.9.1. Introdução 
4.9.2. Diagnóstico TEA 
4.9.3. Perfil cognitivo e neuropsicológico associado à Perturbação do Espetro do Autismo (PEA)  

Este Curso de especialização em Neuropsicologia Cognitiva adapta-se a si para que possa consultar todos os conteúdos, onde e quando quiser"