Impulsione o desenvolvimento global dos seus alunos com a metodologia mais inovadora na área da educação física, incluindo os aspetos mais inovadores do desenvolvimento cerebral”

Os professores de Educação Física têm de ser capazes de adaptar os exercícios e as aulas práticas aos níveis físicos dos seus alunos, e por este motivo, dentro da fase do Ensino Básico (1º e 2º Ciclos), as aulas devem de ser variadas de modo a alcançar um melhor desempenho. O desporto é fundamental para a construção de equipas, hábitos saudáveis e fomentação do companheirismo e da resistência individual, por exemplo, pelo que é fundamental que as crianças se desenvolvam nesta área desde a mais tenra idade.

É nesta fase, entre os 7 e 12 anos de idade, que as crianças começam a adquirir hábitos que se espera que mantenham para o resto das suas vidas. Por isso, é essencial que os professores de educação física sejam capazes de transmitir aos seus alunos a sua paixão pelo desporto e hábitos de vida saudáveis, um conhecimento que perdurará neles para o resto das suas vidas, alcançando benefícios físicos e psicológicos que lhes permitirão melhorar a sua qualidade de vida.

Com este Mestrado Próprio propôs-se formar docentes para que sejam fluentes e precisos no ensino desta fase educacional. A ordem e distribuição das disciplinas e dos seus temas foi especialmente concebida para permitir a cada estudante decidir quanto tempo dedicar-lhes e autogerir o seu tempo. Para tal, terá ao dispor materiais teóricos apresentados através de textos enriquecidos, apresentações multimédia, exercícios e atividades práticas orientadas, vídeos motivacionais, aulas magistrais e casos práticos, onde poderá evocar o conhecimento de forma ordenada e formar a tomada de decisões para demonstrar a sua capacitação no campo do ensino.

Esta capacitação distingue-se pelo facto de poder ser feita num formato 100% online, adaptando-se às necessidades e obrigações do estudante de uma forma assíncrona e completamente autogerida. O aluno poderá escolher a que dias, a que horas e quanto tempo dedicar ao estudo dos conteúdos do programa. Sempre em sintonia com as competências e aptidões que lhe são dedicadas.

TECH põe à sua disposição as principais ferramentas educativas para o formar para desenvolver o seu trabalho no domínio do ensino"

Este master em Professor de Educação Física no Ensino Básico (1º e 2º Ciclos) conta com o conteúdo educacional mais completo e atualizado do mercado do mercado. As suas principais características são:

• O desenvolvimento de casos práticos apresentados em cenários simulados por especialistas na área do conhecimento, onde o estudante evocará de forma ordenada os conhecimentos aprendidos e demonstrará a aquisição das competências
• O conteúdo gráfico, esquemático e eminentemente prático do livro fornece informações científicas e práticas sobre as disciplinas que são essenciais para a prática profissional
• As últimas notícias sobre a tarefa educativa do docente de ensino básico (1º e 2º ciclos)
• Os exercícios práticos onde o processo de autoavaliação pode ser levado a cabo para melhorar a aprendizagem, bem como as atividades em diferentes níveis de competência
• O seu especial foco em metodologias inovadoras de investigação docente
• As lições teóricas, perguntas ao especialista, fóruns de discussão sobre questões controversas e atividades de reflexão individual
• A disponibilidade de acesso ao conteúdo a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à Internet

Dedique-se ao estudo deste curso completo, no qual encontrará tudo o que precisa para adquirir um nível profissional superior e competir com os melhores”

O corpo docente do programa inclui profissionais pertencentes à área da educação física que trazem para esta capacitação a experiência do seu trabalho, bem como especialistas reconhecidos de empresas de referência e universidades de prestígio.

Graças ao seu conteúdo multimédia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, o profissional terá acesso a uma aprendizagem situada e contextual, ou seja, um ambiente de simulação que proporcionará um estudo imersivo programado para se preparar em situações reais.

A conceção deste curso foca-se na Aprendizagem Baseada em Problemas, através da qual o docente terá de tentar resolver as diferentes situações da atividade profissional que vão surgindo. Para isso, o especialista contará com a ajuda de um sistema inovador de vídeo interativo, realizado por especialistas em educação física e com ampla experiência.

Terá o conteúdo ao seu dispor a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à internet, incluindo desde o seu telemóvel.

Com os métodos de estudo mais valorizados no ensino online, este master permitir-lhe-á fazer progressos imparáveis no seu crescimento profissional.

O objetivo deste programa de alto impacto educativo é oferecer aos alunos deste Mestrado Próprio os conhecimentos teóricos e práticos de que necessitam para intervir na área da educação física com a solvência de um especialista. Ao longo do seu desenvolvimento, incorporarão os últimos avanços no ensino na sua forma de trabalhar, impulsionando os resultados da sua prática ao mais alto nível. 

Alcance o seu objetivo de crescimento profissional e coloque-se entre os melhores do setor de forma rápida e fácil"

Objetivos gerais

• Conceber, planear, entregar e avaliar os processos de ensino e aprendizagem, tanto individualmente como em colaboração com outros professores e profissionais da escola
• Reconhecer a importância das normas em qualquer processo educativo
• Incentivar a participação e o respeito pelas regras de coexistência
• Conhecer a organização dos centros escolares de Ensino Básico (1º e 2º Ciclos)
• Encorajar os professores a desenvolver competências educativas que lhes permitam melhorar a forma como ministram as suas aulas

Objetivos específicos

Módulo 1. Educação e coexistência dentro e fora da sala de aula

• Analisar a situação atual das escolas no que diz respeito à convivência
• Identificar os diferentes modelos para estabelecer uma boa convivência dentro e fora da aula
• Capturar uma possível discriminação que pode ocorrer em uma escola
• Adquirir habilidades para resolver e prevenir possíveis conflitos em uma escola
• Conhecer as estratégias e técnicas de intervenção
• Entender o funcionamento dos media e a tecnologia nas escolas

Módulo 2. Conhecimento da Educação Física e do desporto no Ensino Básico (1º e 2º Ciclos)

• Conhecer a origem e historicidade da Educação Física
• Descobrir o que se entende pelo conceito de Educação Física e o que este inclui
• Reconhecer as conceções do corpo a partir das experiências vividas e analisar criticamente a contribuição que a Educação Física pode dar à cultura e à sociedade, a fim de valorizar a sua importância no desenvolvimento integral dos indivíduos
• Comparar os principais paradigmas construídos a partir da Educação Física para a fase relacionada com a Educação Física experienciada, refletindo e apresentando as suas ideias
• Conhecer e valorizar as principais atividades de ensino e aprendizagem da Educação Física como estratégia para a promoção da adesão a uma prática sistemática da atividade física
• Clarificar a relação entre a Educação Física e os acontecimentos da vida quotidiana
• Analisar os desafios enfrentados pela Educação Física

Módulo 3. Igualdade e diversidade na sala de aula

• Conhecer os diferentes termos estreitamente relacionados e a sua aplicação em aula
• Detetar os possíveis fatores acerca do insucesso escolar
• Adquirir as ferramentas necessárias para evitar o insucesso escolar
• Detetar os sinais de bullying possíveis na escola
• Desenvolver as ferramentas para promover a escolaridade inclusiva e intercultural
• Obter as competências necessárias para trabalhar com as diferentes TIC
• Identificar os possíveis transtornos nos centros educativos
• Desenvolver o funcionamento psicomotor no Ensino Básico (1º e 2º Ciclos)

Módulo 4. Inovação e melhoria das práticas de ensino

• Produzir inovação e melhoria na prática pedagógica, o que se tornou um elemento essencial para aumentar a qualidade e eficiência dos centros educativos
• Estabelecer a transformação da realidade educativa, redefinindo o papel dos docentes
• Estar familiarizado com os vários projetos de melhoria educacional
• Expandir o conhecimento de como abordar a melhoria da escola
• Adquirir as ferramentas para alcançar uma aprendizagem mais autónoma e cooperativa
• Conhecer os aspetos mais importantes da resiliência educacional

Módulo 5. Didática da Educação Física no Ensino Básico (1º e 2º Ciclos)

• Conhecer as bases didáticas no planeamento e na intervenção educativa aplicáveis ao processo de ensino e aprendizagem da Educação Física
• Compreender a relação entre os aspetos teóricos didáticos e a sua aplicação prática na Educação Física
• Conhecer o currículo da Educação Física no Ensino Básico (1º e 2º Ciclos)
• Adquirir os conceitos básicos do assunto, defini-los e relacioná-los
• Promover a aquisição de conhecimentos para a elaboração de processos de planeamento, implementação e avaliação de atividades na área da Educação Física na escola
• Adquirir competências para a orientação, avaliação e implementação de adaptações do currículo de Educação Física e para a resolução de problemas de ensino e aprendizagem
• Avaliar a intervenção docente na prática motora de acordo com os princípios da Educação Física

Módulo 6. Educação física, saúde e educação de valores

• Conhecer a relação entre a Educação Física e a saúde
• Valorizar a importância da Educação Física e a sua implicação na melhoria da qualidade de vida das pessoas
• Conhecer os primeiros socorros básicos para as situações mais comuns de uma aula de Educação Física

Módulo 7. Bases anatómicas, fisiológicas e psicológicas da educação física

• Proporcionar conhecimentos básicos e essenciais sobre a estrutura e o funcionamento do corpo humano
• Ser capaz de racionalizar, compreender e adaptar a atividade física para um desenvolvimento harmonioso da criança

Módulo 8. Desenvolvimento psicomotor da pessoa humana e o seu tratamento na escola

• Obter um conhecimento avançado sobre o desenvolvimento psicomotor
• Compreender como os seres humanos controlam os seus movimentos dotados de intenção 

Módulo 9. Teoria e prática individual e coletiva do jogo e do desporto

• Proporcionar aos estudantes conhecimentos sobre as bases teóricas e experiências práticas do jogo
• Proporcionar aos estudantes recursos específicos para a prática da Educação Física

Módulo 10. Atividades físicas artístico-expressivas: dança, ritmo e expressão corporal

• Analisar as bases psicológicas e pedagógicas das atividades rítmicas, da expressão corporal e da dança 
• Saber o presente e o futuro das atividades físicas artístico-expressivas e da dança

Coloque-se em sintonia com os melhores profissionais do setor e impulsione a sua carreira como professor de Educação Física"