Esta qualificação 100% online oferece-lhe o conhecimento mais recente e rigoroso para lecionar Física e Química no Ensino Básico” 

Os progressos da física e da química, como o espetro eletromagnético, os lasers, os processos de fissão e fusão e as nanotecnologias, beneficiaram a sociedade no seu conjunto. Além disso, os contínuos progressos nestas disciplinas merecem ser conhecidos pelos alunos do Ensino Básico e por professores atualizados e altamente qualificados. 

Assim, o professor que deseja introduzir as matérias mais recentes deve conhecer as linhas de investigação, as aplicações práticas ou as teorias existentes. Um vasto conjunto de conteúdos que a TECH inclui neste Curso de Formação Disciplinar de Físico e Química

Trata-se de um Curso moderno e intensivo, lecionado em formato online, que fornece ao estudante as informações mais completas sobre a história da Física e da Química, o seu impacto no ambiente, na tecnologia e na vida quotidiana. Além disso, esta especialização contém material multimédia extra que lhe proporcionará uma atualização muito mais dinâmica das práticas laboratoriais, da planificação de experiências e das normas de segurança exigidas. 

Uma aprendizagem perfeitamente compatível com as responsabilidades pessoas e profissionais. Este Curso não exige presença, nem tem aulas com horários fixos, o que dá ao aluno a liberdade de consultar os conteúdos disponíveis na plataforma virtual, quando e onde quiser.  

O docente precisa apenas de um dispositivo eletrónico (telemóvel, computador ou tablet) com ligação à internet para poder consultar, a qualquer altura do dia, o plano de estudos do Curso. Tudo isto representa uma excelente oportunidade para evoluir no setor do ensino através de uma qualificação flexível e de grande qualidade.  

Uma opção académica sem aulas presenciais ou horários fixos, completamente compatível com a sua vida pessoal e profissional”   

Este Curso de Formação Disciplinar de Físico e Química conta com o conteúdo educativo mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são: 

• O desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas em Ensino Secundário
• O conteúdo gráfico, esquemático e eminentemente prático fornece informações científicas e práticas sobre as disciplinas que são essenciais para a prática profissional
• Exercícios práticos onde o processo de autoavaliação pode ser levado a cabo a fim de melhorar a aprendizagem
• A sua ênfase especial em metodologias inovadoras
• Palestras teóricas, perguntas ao especialista, fóruns de discussão sobre questões controversas e atividades de reflexão individual
• Possibilidade de aceder ao conteúdo a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à Internet

O corpo docente do Curso inclui profissionais do setor que trazem a sua experiência profissional para esta capacitação, para além de especialistas reconhecidos 
de sociedades de referência e universidades de prestígio.  

Graças ao seu conteúdo multimédia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educativa, o profissional terá acesso a uma aprendizagem situada e contextual, isto é, um ambiente de simulação que proporcionará uma educação imersiva, programada para praticar em situações reais.  

A conceção desta qualificação centra-se na Aprendizagem Baseada em Problemas, através da qual o especialista deve tentar resolver as diferentes situações da prática profissional que surgem ao longo do Curso. Para tal, contará com a ajuda de um sistema inovador de vídeo interativo desenvolvido por especialistas reconhecidos.   

Realize uma atualização sobre os desenvolvimentos tecnológicos dos quais podemos tirar partido atualmente graças aos contributos da Física e da Química”   

Este Curso permitir-lhe-á lecionar aulas muito mais apelativas de Física e Química a alunos adolescentes prestes a terminar o Ensino Básico"

O plano de estudos deste Curso foi criado para fornecer, ao longo das 150 horas letivas, os conteúdos e materiais necessários e atualizados sobre Física e Química e a sua adaptação ao nível de ensino do Ensino Básico. Para o efeito, dispõe de um plano de estudos moderno e de ferramentas pedagógicas que facilitam uma aprendizagem dinâmica e muito mais visual. Além disso, graças ao sistema Relearning, o docente obterá os conhecimentos rapidamente e sem investir muitas horas de estudo. 

Aceda à biblioteca de recursos multimédia em qualquer momento do dia e através do seu tablet com ligação à internet”  

Módulo 1 Complementos para a Formação Disciplinar de Físico e Química

1.1. História da Química

1.1.1. Comecemos pelo princípio: a antiguidade
1.1.2. Da Idade Média ao Renascimento da Idade Moderna
1.1.3. Os professores de Química do século XXI e a indústria Química 
1.1.4. A classificação dos elementos
1.1.5. O que diz a história aos professores?
1.1.6. História da Ciência na sala de aula
1.1.7. Proposta de aula: o desenvolvimento da teoria atómica

1.2. História da Física

1.2.1. A Antiguidade Clássica 
1.2.2. A Idade Média
1.2.3. Do Renascimento ao Barroco
1.2.4. O Iluminismo
1.2.5. O Liberalismo
1.2.6. Atualmente
1.2.7. O papel da história da Física no ensino da Física
1.2.8. Exemplo de atividades com foco histórico
1.2.9. Conclusões e perspetivas futuras para o ensino através da história

1.3.  A Física e a Química na tecnologia e sociedade

1.3.1. A Ciência é necessária?
1.3.2. A Física e os seus desenvolvimentos para a sociedade: o espetro eletromagnético, o laser e os processos de fissão e fusão
1.3.3. A Física, a Química e a Nanotecnologia
1.3.4. A Química na alimentação e na saúde

1.4. Impacto da Física e da Química no meio ambiente

1.4.1. Saúde Ambiental
1.4.2. Conceitos gerais sobre elementos poluentes
1.4.3. Poluição das águas
1.4.4. Poluição dos solos
1.4.5. Poluição atmosférica
1.4.6. Aumento de resíduos
1.4.7. O ciclo do carbono
1.4.8. Alterações climáticas

1.5. Processo químico, risco, química verde, biomassa

1.5.1. O processo químico
1.5.2. Química verde
1.5.3. Objetivos globais da química sustentável
1.5.4. Utilização da biomassa

1.6. Situações quotidianas de Física e Química: exemplos de resolução de problemas

1.6.1. Origens, revisão histórica
1.6.2. Desfasamento entre a ciência e a vida quotidiana
1.6.3. Desenvolvimento de situações do quotidiano no contexto da Física e da Química
1.6.4. Desenvolvimento e sequenciação das sessões com base no desenvolvimento da Ciência do quotidiano na sala de aula
1.6.5. Recursos a utilizar na aplicação da Ciência quotidiana
1.6.6. Ensinar através de problemas
1.6.7. Resolução de problemas quotidianos em Química
1.6.8. Resolução de problemas quotidianos em Física

1.7. Valor educativo e cultural da Física e da Química

1.7.1. As Ciências no Ensino Básico a partir de uma perspetiva de alfabetização científica
1.7.2. A Química no Ensino Secundário: por uma Química contextualizada, evolução histórica
1.7.3. A Física no Ensino Secundário: por uma Física mais apelativa

1.8. O laboratório de Física e Química

1.8.1. Instrumentos e material de laboratório
1.8.2. Medição de grandezas experimentais e cálculo de erros
1.8.3. Tratamento de resultados experimentais
1.8.4. Grandezas, unidades e símbolos
1.8.5. A utilização de sensores e de equipamentos de recolha automática de dados em trabalhos práticos
1.8.6. Exemplos de práticas laboratoriais que utilizam sensores
1.8.7. O laboratório virtual de Física e Química

1.9. Planificação de experiências didáticas

1.9.1. Análise crítica das práticas laboratoriais comuns
1.9.2. As práticas laboratoriais como investigação 
1.9.3. Um exemplo ilustrativo: o estudo da queda dos graves

1.10. Regras de segurança no laboratório

1.10.1. Hábitos de trabalho no laboratório
1.10.2. Manipulação e armazenamento de produtos químicos
1.10.3. Procedimento de ação em caso de acidente
1.10.4. Eliminação e tratamento de resíduos

Este Curso permitir-lhe-á desenvolver atividades laboratoriais destinadas a melhorar a prática dos seus alunos do Ensino Básico"