Conhecer em detalhe as ferramentas pedagógicas para desenvolver projetos académicos inovadores e eficazes permitir-lhe-á oferecer aos seus alunos a oportunidade de serem educados com base nos últimos desenvolvimentos no setor”

A educação é uma instituição fundamental que está sobretudo envolvida no desenvolvimento cultural da sociedade. As primeiras fases da educação são, por sua vez, fundamentais para esta projeção, pois é neste momento que os estudantes trabalham as suas capacidades críticas, de inquérito, comunicação e reflexão. Neste sentido, nas últimas décadas tem havido uma enorme evolução em termos de técnicas e protocolos de intervenção educacional, de modo que hoje é comum encontrar, por exemplo, escolas que usam tablets ou quadros digitais nas suas salas de aula, algo impensável há menos de duas décadas. 

As metodologias pedagógicas também mudam em paralelo com a sociedade, pelo que os profissionais da educação devem atualizar continuamente os seus conhecimentos com base nestes avanços, de modo a poderem oferecer uma educação de qualidade em linha com os últimos desenvolvimentos no setor. Para facilitar esta tarefa, a TECH desenvolveu este Advanced Master em Inovação, Desenvolvimento e Empreendedorismo em Projetos Educativos, uma capacitação 100% online distribuída ao longo de 24 meses que o ajudará a manter-se atualizado com as estratégias e protocolos mais vanguardistas. 

Graças à abrangência com que este curso foi desenvolvido, poderá aprofundar a importância do uso das TIC na sala de aula e a sua intervenção na alfabetização moderna, nas metodologias da ação socioeducativa atual e na conceção, gestão e avaliação de programas educativos inclusivos e de qualidade. Além disso, irá mergulhar na inovação e empreendedorismo na prática do ensino, com especial ênfase nas técnicas de comunicação e expressão oral para professores.

Através de um conteúdo multidisciplinar e desenvolvido com base na metodologia Relearning, o aluno poderá expandir os seus conhecimentos de forma progressiva e natural. Além disso, graças à possibilidade de aceder à sala de aula virtual 24 horas por dia e a partir de qualquer dispositivo com ligação à Internet, poderá fazer este curso com base num horário personalizado, permitindo-lhe combinar esta atividade académica com a sua profissão.

A implementação das mais recentes técnicas de comunicação e expressão no setor da educação no seu perfil profissional permitir-lhe-á chegar aos seus alunos de uma forma mais eficaz e precisa”

Este Advanced Master em Inovação, Desenvolvimento e Empreendedorismo em Projetos Educativos conta com o conteúdo educacional mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são:

• Desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas na Educação
• O conteúdo gráfico, esquemático e eminentemente prático do livro fornece informações científicas e práticas sobre as disciplinas que são essenciais para a prática profissional
• Exercícios práticos onde o processo de autoavaliação pode ser levado a cabo a fim de melhorar a aprendizagem
• A sua ênfase especial em metodologias inovadoras no desenvolvimento de Projetos Educativos dinâmicos e de vanguarda
• Palestras teóricas, perguntas ao especialista, fóruns de discussão sobre questões controversas e atividades de reflexão individual
• A disponibilidade de acesso ao conteúdo a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à Internet

Esta capacitação irá ajudá-lo a aperfeiçoar as suas competências na gestão dos contextos familiar, social e escolar, bem como a desenvolver uma estratégia educacional adaptada aos diferentes cenários”

O corpo docente do curso inclui profissionais do setor que trazem a sua experiência profissional para esta capacitação, bem como especialistas reconhecidos de empresas líderes e universidades de prestígio.

Graças ao seu conteúdo multimédia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, o profissional terá acesso a uma aprendizagem situada e contextual, ou seja, um ambiente de simulação que proporcionará um estudo imersivo programado para se formar em situações reais.

A conceção deste programa baseia-se na Aprendizagem Baseada nos Problemas, através da qual o instrutor deve tentar resolver as diferentes situações da atividade profissional que surgem ao longo do programa académico. Para tal, o profissional contará com a ajuda de um sistema inovador de vídeo interativo desenvolvido por especialistas reconhecidos.

Poderá atualizar-se com os novos fatores decisivos para a melhoria da prática do ensino e aprender mais detalhadamente as fases do processo para adaptar as suas aulas aos conceitos pedagógicos mais inovadores"

Este curso aprofunda o empreendedorismo na educação formal e não-formal, assim como os recursos e estratégias a considerar a fim de assegurar o sucesso académico dos seus estudantes"

Dada a grande responsabilidade que recai sobre os profissionais da educação, este Advanced Master foi concebido com o objetivo de lhes permitir manterem-se a par dos últimos desenvolvimentos pedagógicos e transferi-los para o seu ambiente académico, para que possam garantir aos seus estudantes um contexto educativo inovador, dinâmico e inclusivo. Para tal, a equipa de especialistas da TECH selecionou as melhores ferramentas que não só farão desta experiência uma oportunidade única e sem paralelo para expandir e atualizar os seus conhecimentos, mas também lhe permitirão melhorar as suas capacidades de ensino em muito pouco tempo.

Graças aos conhecimentos que irá adquirir com este Advanced Master, poderá garantir uma aprendizagem mais autónoma e cooperativa no ambiente escolar, baseada nas mais inovadoras estratégias metacognitivas”

Objetivos gerais

• Colaborar no acompanhamento das famílias/responsáveis legais no desenvolvimento dos estudantes
• Participar na avaliação e diagnóstico das necessidades educativas
• Usar uma metodologia inovadora, ferramentas e recursos materiais adaptados às necessidades dos estudantes
• Analisar e compreender as oportunidades de empreendedorismo na educação, explicando a sua funcionalidade e características
• Estabelecer medidas na sala de aula, escola ou ambiente dos alunos com necessidades educativas especiais que permitam a sua plena inclusão na sociedade atual
• Combinar as diferentes TIC na escola como ferramenta educacional
• Saber como estruturar a informação de forma apropriada que permita aos estudantes assimilar os conhecimentos corretamente
• Analisar os dilemas éticos que as novas exigências e formas de exclusão social da sociedade do conhecimento colocam à profissão do professor
• Organizar projetos de avaliação para programas de educação e formação contextualizados
• Desenvolver processos de intervenção nas diferentes áreas que compõem a Aprendizagem ao Longo da Vida
• Desenvolver as ferramentas para promover a escolaridade inclusiva e intercultural 
• Desenvolver as ferramentas necessárias para uma boa organização do centro
• Analisar e incorporar de forma crítica as questões mais relevantes na sociedade de hoje que afetam a educação familiar e escolar

Objetivos específicos

Módulo 1. Teoria e prática da investigação educacional

• Adquira as competências e conhecimentos desejados
• Ter uma atitude e aptidão investigadora para promover uma preocupação de melhoria profissional contínua
• Conhecer os conhecimentos quantitativos qualitativos
• Conhecer a informação quantitativa e qualitativa
• Planear e desenvolver a investigação educacional
• Identificar as técnicas e instrumentos para a investigação educacional

Módulo 2. Economia da Educação

• Compreender e analisar o papel da educação no desenvolvimento económico
• Aprender estratégias de pesquisa específicas para o trabalho empírico em economia da educação
• Analisar os efeitos dos diferentes fatores que determinam a qualidade da educação

Módulo 3. Tecnologias da informação e da comunicação para a educação

• Adquirir as competências e conhecimentos digitais necessários, complementados por competências pedagógicas e metodológicas adequadas ao contexto atual
• Procurar uma iniciação eficaz nas boas práticas das TIC que garantam um desenvolvimento profissional dos professores na gestão das fontes digitais para uso pedagógico e comunicação em redes digitais para fins pedagógicos
• Gerir e criar uma identidade digital de acordo com o contexto, estando consciente da importância do rasto digital e das possibilidades que as TIC oferecem a este respeito, conhecendo assim os seus benefícios e riscos
• Gerar e saber como aplicar as TIC
• Combinar as diferentes TIC na escola como ferramenta educacional

Módulo 4. Metodologia da ação socioeducativa

• Conhecer as diferentes metodologias da ação socioeducativa
• Aplicar as técnicas de resolução de problemas e tomada de decisões
• Saber como aplicar metodologias específicas para a ação socioeducativa
• Avaliar criticamente todo o processo socioeducativo

Módulo 5. Metodologias de ensino e aconselhamento aos educadores

• Reconhecer as técnicas apropriadas de aconselhamento para melhorar a prática de ensino
• Analisar a influência da criatividade na motivação e na melhoria no ensino
• Compreender e discutir teorias alternativas de pedagogia
• Discutir a importância do termo comunidade nas escolas
• Definir os novos desafios que a prática do ensino enfrenta
• Compreender o acompanhamento pedagógico como uma estratégia para promover a prática reflexiva

Módulo 6. Elaboração e gestão de programas educativos

• Compreender os diferentes níveis de planeamento possíveis para o projeto educacional
• Analisar modelos, ferramentas e atores no planeamento educativo
• Compreender os fundamentos e elementos do planeamento educativo
• Detetar as necessidades de capacitação através da aplicação de diferentes modelos de análise existentes
• Adquirir as habilidades de planeamento necessárias para o desenvolvimento de programas educativos

Módulo 7. Avaliação dos programas educativos

• Conhecer e utilizar a terminologia específica para a avaliação de programas educativos e formativos
• Conhecer e aplicar os modelos de avaliação de programas à prática socioeducativa
• Organizar projetos de avaliação para programas de educação e formação contextualizados
• Adquirir procedimentos para ser capaz de avaliar programas educacionais e de capacitação
• Elaborar, interpretar, avaliar e divulgar relatórios de avaliação de programas

Módulo 8. Ensino e aprendizagem no contexto familiar, social e escolar

• Compreender a relação entre a escola e a família
• Adquirir ferramentas para diferenciar entre educação programada (escola) e espontânea (família)
• Analisar a educação formal, não formal e informal
• Analisar o papel dos media e a influência educativa
• Destacar as possibilidades que as instituições educativas podem oferecer para a participação das famílias
• Identificar as diferentes características familiares

Módulo 9. Empreendimento educativo 

• Clarificar o conceito de empreender e empreendedorismo
• Analisar e compreender as oportunidades de empreendedorismo na educação, explicando a sua funcionalidade e características
• Descrever os espaços e processos de empreendedorismo na educação
• Desenvolver pequenas experiências que promovam as capacidades empreendedoras dos alunos
• Identificar as noções de economia social, cultura empreendedora e fontes de emprego

Módulo 10. Inovação e melhoria das práticas de ensino

• Produzir inovação e melhoria na prática pedagógica, o que se tornou um elemento essencial para aumentar a qualidade e eficiência dos centros educativos
• Estabelecer a transformação da realidade educativa, redefinindo o papel dos professores
• Estar familiarizado com os vários projetos de melhoria educacional
• Expandir o conhecimento de como abordar a melhoria da escola
• Adquirir as ferramentas para alcançar uma aprendizagem mais autónoma e cooperativa
• Conhecer os aspetos mais importantes da resiliência educacional

Módulo 11. Técnicas de comunicação e expressão oral para professores

• Aprender técnicas de comunicação eficazes na sala de aula
• Saber como estruturar a informação de forma apropriada que permita aos estudantes assimilar os conhecimentos corretamente
• Refletir sobre os aspetos da comunicação verbal e não-verbal apropriados para o desenvolvimento do ensino
• Saber como gerir o stress que qualquer exposição pública produz
• Observação de técnicas para o cuidado da voz

Módulo 12. Exclusão social e políticas para a inclusão

• Conhecer e compreender criticamente as bases teóricas e metodológicas que, do ponto de vista pedagógico, sociológico e psicológico, sustentam os processos socioeducativos
• Analisar os dilemas éticos que as novas exigências e formas de exclusão social da sociedade do conhecimento colocam à profissão do professor
• Conhecer os princípios e fundamentos da atenção à diversidade
• Analisar e incorporar de forma crítica as questões mais relevantes na sociedade de hoje que afetam a educação familiar e escolar
• Despertar o interesse e a sensibilidade para as realidades socioculturais

Módulo 13. Aconselhamento pedagógico a instituições sociais

• Compreender as funções do conselheiro educacional e o seu valor educacional
• Analisar os diferentes contextos e entidades sociais que podem participar neste processo
• Desenvolver as competências para um aconselhamento educacional de qualidade
• Discutir as boas práticas no aconselhamento educacional e as suas implicações

Módulo 14. Educação permanente

• Compreender os conceitos fundamentais ligados à aprendizagem ao longo da vida
• Analisar a situação da Aprendizagem ao Longo da Vida como um princípio organizador da realidade educativa
• Tomar consciência da necessidade de aprendizagem ao longo da vida como um quadro de referência para todo o sistema educativo
• Familiarizar-se com os diferentes campos de ação da aprendizagem ao longo da vida
• Desenvolver processos de intervenção nas diferentes áreas que compõem a Aprendizagem ao Longo da Vida

Módulo 15. Igualdade e diversidade na sala de aula

• Conhecer os diferentes termos estreitamente relacionados um com o outro e a sua aplicação na sala de aula
• Detetar os possíveis fatores acerca do insucesso escolar
• Adquirir as ferramentas necessárias para evitar o insucesso escolar
• Detetar os sinais de bullying possíveis na escola
• Desenvolver as ferramentas para promover a escolaridade inclusiva e intercultural
• Obter as competências necessárias para trabalhar com as diferentes TIC
• Identificar os possíveis transtornos nos centros educativos

Módulo 16. Educação personalizada Fundamentos teóricos, filosóficos e antropológicos da Educação

• Adquirir as ferramentas necessárias para a reflexão
• Despertar as preocupações profissionais e intelectuais para aprender a ser bons profissionais
• Conhecer os diferentes fundamentos pedagógicos da educação
• Identificar as várias situações de aprendizagem na educação personalizada
• Desenvolver as ferramentas necessárias para uma boa organização do centro
• Interiorizar a formação de professores para uma boa resposta educativa

Aproveite esta oportunidade para adquirir conhecimentos sobre os últimos desenvolvimentos na área e aplicá-los na sua atividade diária”