Os professores precisam de atualizar as suas competências e aptidões a fim de progredirem na sua profissão. Neste Advanced Master damos-lhe as chaves para a Implementação de Projetos Educativos, Robótica e Impressão 3D, numa especialização intensiva e completa”

Um centro educacional que pretende ser uma referência e visa alcançar qualidade e eficiência nas suas práticas, deve ser um especialista em programação e implementação de projetos educacionais. Nos últimos tempos, uma das áreas mais inovadoras e atrativas deste tipo de projetos é a robótica e a impressão em 3D. Neste sentido, a robótica é considerada uma das melhores ferramentas de aprendizagem a introduzir na sala de aula, uma vez que permite o desenvolvimento de projetos inovadores com os quais os alunos podem desenvolver as suas aptidões e competências. 

Este Advanced Master promove uma visão global que irá permitir a implementação, ou transformação, de projetos educacionais que se destinam a ser a essência do centro, independentemente da sua natureza. Graças a esta especialização, os centros educativos poderão construir, a partir dos conhecimentos científicos apropriados, os pilares fundamentais do projeto educativo, tendo em conta cada um dos fatores que devem ser tratados no processo de programação e implementação dos mesmos. Se isto não for feito, as escolas estão condenadas aos caprichos da moda, ao desperdício infrutífero de tempo e dinheiro e, mais importante ainda, ao fracasso em alcançar um caminho suficientemente estável para que os alunos possam caminhar e desenvolver todas as suas capacidades e potencial. 

Este programa é único porque consegue oferecer as ferramentas necessárias para poder construir este núcleo do centro educacional para que ele dure ao longo do tempo, seja viável e, claro, seja eficiente. Para além de ser um meio de fornecer aos professores várias ferramentas para ajudar a motivação e aprendizagem dos estudantes, de modo a gerar um novo perfil do professor do futuro. XXI. 

Ao longo desta especialização, o aluno será exposto a todas as abordagens atuais para os diferentes desafios colocados na sua profissão. Um passo importante que se tornará um processo de melhoria, não só a nível profissional, mas também pessoal. 

Este desafio é um dos compromissos sociais da TECH: ajudar a especialização de profissionais altamente qualificados e desenvolver as suas competências pessoais, sociais e laborais durante o curso.  

Não só o guiaremos através dos conhecimentos teóricos que lhe oferecemos, como também lhe apresentaremos outra forma de estudar e aprender, mais orgânica, mais simples e mais eficiente. A TECH trabalha de forma a mantê-lo motivado e a criar em si uma paixão pela aprendizagem. Será incentivado também o pensamento e o desenvolvimento do pensamento crítico.  

Uma especialização de alto nível científico, apoiada por um desenvolvimento tecnológico avançado e pela experiência dos melhores profissionais no ensino” 

Este Advanced Master em Implementação de Projetos Educativos, Robótica e Impressão 3D conta com o conteúdo educacional mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são: 

• A mais recente tecnologia em software de ensino online
• Sistema de ensino intensamente visual, apoiado por conteúdos gráficos e esquemáticos, fácil de assimilar e de compreender
• Desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas no ativo
• Sistemas de vídeo interativos de última geração
• E ensino apoiado pela teleprática
• Sistemas de atualização e requalificação contínua
• Aprendizagem autorregulada: total compatibilidade com outras ocupações
• Exercícios práticos de autoavaliação e verificação da aprendizagem
• Grupos de apoio e sinergias educativas: perguntas ao especialista, fóruns de discussão e conhecimento
• Comunicação com o professor e trabalhos de reflexão individual
• A disponibilidade de acesso aos conteúdos a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à Internet
• Bancos de documentação de apoio permanentemente disponíveis, inclusive após o final do curso

Uma especialização criada para profissionais que aspiram à excelência e que lhe permitirá adquirir novas competências e estratégias de forma fluida e eficaz”

O corpo docente é composto por profissionais no ativo. Desta forma, a TECH assegura-se de que oferece o objetivo de atualização educacional pretendido. Uma equipa multidisciplinar de profissionais qualificados e experientes em diferentes áreas, que desenvolverão os conhecimentos teóricos de forma eficiente, mas acima de tudo, colocarão ao serviço da especialização os conhecimentos práticos derivados da sua própria experiência: uma das qualidades diferenciais deste Advanced Master.

Este domínio do assunto é complementado pela eficácia do projeto metodológico deste Advanced Master. Desenvolvido por uma equipa de especialistas em e-learning integra os últimos avanços na tecnologia educacional. Desta forma, poderá estudar com uma variedade de equipamentos multimédia confortáveis e versáteis que lhe darão a operacionalidade de que necessita na sua especialização.

A elaboração deste curso centra-se na Aprendizagem Baseada em Problemas: uma abordagem que concebe a aprendizagem como um processo eminentemente prático. Para alcançar isto remotamente, é utilizada a teleprática. Com a ajuda de um sistema inovador de vídeo interativo e do learning from an expert, o estudante será capaz de adquirir o conhecimento como se estivesse a enfrentar o cenário em que está realmente a aprender. Um conceito que permitirá que a aprendizagem seja integrada e fundamentada de forma realista e permanente.

Uma imersão profunda e completa nas estratégias e abordagens na Implementação de Projetos Educativos, Robótica e Impressão 3D"

Tome a iniciativa de se atualizar com as últimas novidades em Implementação de Projetos Educativos, Robótica e Impressão 3D"

O objetivo é capacitar os profissionais altamente qualificados para adquirirem experiência profissional. Além disso, este objetivo é complementado, de forma global, pela promoção do desenvolvimento humano que lança as bases para uma sociedade melhor. Este objetivo é alcançado ao ajudar os profissionais a adquirirem o acesso a um nível muito mais elevado de competência e controlo. Um objetivo que poderá ser alcançado com uma especialização de alta intensidade e precisão.    

Se o seu objetivo é aperfeiçoar a sua profissão, para adquirir uma certificação que lhe permita competir entre os melhores, não procure mais: seja bem-vindo à TECH”  

Objetivos gerais

• Conhecer os elementos mais importantes do projeto educativo 
• Formar pessoas no campo educacional, a fim de melhorar os projetos educacionais ou para desenvolver um projeto inovador da sua própria criação, ou baseado em provas 
• Estudar cada uma das fases de programação e implementação de um projeto educativo 
• Analisar os fatores essenciais a ter em conta na programação e implementação de um projeto educativo 
• Obter uma visão global de todo o processo e não apenas uma posição tendenciosa 
• Compreender o papel de cada um dos agentes educativos em cada fase da programação e implementação do projeto educativo 
• Aprofundar os fatores essenciais de sucesso do projeto educativo 
• Tornar-se um especialista para liderar ou participar num projeto educativo de qualidade 
• Formar professores do Ensino Primário, Básico e Secundário em materiais e metodologias que melhorem a motivação, criatividade e inovação através da Robótica Educativa, programação e impressão 3D 
• Aprender a planear de forma transversal e curricular em todas as fases educativas, onde os profissionais da educação podem incorporar novas tecnologias e metodologias na sala de aula 
• Sensibilizar os professores para a importância de uma transformação na educação, motivada pelas novas gerações  
• Aprender sobre os novos modelos de aprendizagem e a aplicação da Robótica Educativa, a fim de motivar os estudantes para carreiras tecnológicas 
• Aprender de forma prática o que é o design e impressão 3D 
• Facilitar as competências e capacidades de relacionamento das novas salas de aula do futuro 

Objetivos específicos

• Compreender o conceito de projeto educativo 
• Estudar as abordagens mais conhecidas dos projetos educativos 
• Conhecer o início dos projetos educativos inovadores 
• Analisar o objetivo dos projetos educativos 
• Determinar os objetivos de aprendizagem e o processo para os alcançar 
• Avaliar os possíveis centros onde o projeto educativo pode ser implementado 
• Saber quais são os fatores principais na programação e implementação de projetos educacionais 
• Saber que agentes estão envolvidos no processo de programação e implementação de projetos educativos 
• Compreender os conteúdos que dizem respeito ao projeto educativo 
• Desenvolver os objetivos prosseguidos pelos centros com o desenvolvimento do projeto educativo 
• Analisar os resultados que ocorrem no projeto educacional 
• Compreender todos os aspetos chave do desenvolvimento da programação e implementação de um projeto educacional 
• Conhecer os tipos mais comuns de projetos educativos nas escolas 
• Descobrir os projetos educativos mais inovadores do momento 
• Compreender a variedade de possibilidades de programação e implementação de projetos educativos 
• Analisar os projetos educacionais mais comuns e inovadores no campo da tecnologia 
• Estudar os projetos educativos mais inovadores com base nas metodologias mais inovadoras 
• Compreender os projetos educacionais centrados em valores que melhoram vários fatores do processo ensino-aprendizagem 
• Determinar o conceito de Projetos Baseados na Evidência 
• Aprender como desenvolver um projeto baseado em provas em todas as suas fases 
• Para saber mais sobre os projetos artísticos educativos mais importantes e inovadores 
• Descobrir os projetos educacionais mais necessários na área da saúde num centro educacional 
• Analisar projetos de educação desportiva que possam ser de interesse para as escolas 
• Compreender os tipos de projetos educativos para a aprendizagem de línguas 
• Compreender os tipos de projetos educativos para gerar excelência nas escolas 
• Analisar os fatores e medidas mais importantes a serem tomadas pela escola para alcançar a excelência significativa 
• Descobrir outros possíveis projetos educativos inovadores que estão em ascensão a nível internacional 
• Compreender os benefícios da implementação de um projeto educativo 
• Estudar os benefícios gerados na escola como uma instituição 
• Analisar a melhoria da identidade, estilo e presença da escola 
• Descobrir os benefícios para os estudantes e suas famílias 
• Compreender os benefícios para os educadores e outros intervenientes educativos 
• Aprender a positividade do clima escolar na implementação de um projeto educativo 
• Compreender os benefícios do projeto educativo como uma força motriz para a escola 
• Destacar a melhoria do estilo de gestão da escola 
• Investigar o processo de geração de líderes como um benefício do projeto educacional 
• Estudar a melhoria do alinhamento da missão, visão e valores promovidos pela escola 
• Analisar o progresso educacional promovido pela implementação de um projeto educacional de qualidade 
• Descobrir os benefícios da adaptação ao meio envolvente na implementação de um projeto educacional 
• Aprender sobre a melhoria da coexistência, aprendizagem e ambiente de trabalho desenvolvido na implementação de um projeto educativo 
• Alargar os conhecimentos no campo da melhoria das relações com o meio ambiente e com outros centros educacionais 
• Desenvolver um estudo sobre os benefícios de aprofundar a ideologia e o estilo do centro educacional através da implementação de um projeto educacional 
• Compreender todos os fatores e circunstâncias que influenciam o processo de programação e implementação de projetos educacionais 
• Compreender os obstáculos que o projeto educacional deve ultrapassar 
• Descobrir o quadro legislativo a ser tido em conta na implementação de um projeto educativo a nível nacional, regional ou provincial 
• Analisar o âmbito das administrações e do apoio institucional necessário para a implementação de um projeto educativo, a nível nacional, regional, provincial e local 
• Estudar o âmbito de ação do projeto educativo 
• Compreender os recursos pessoais necessários para a programação e implementação de um projeto educativo de qualidade 
• Determinar os fatores económicos necessários para a viabilidade do projeto educacional 
• Considerar a importância da transparência num projeto educativo 
• Investigar o necessário envolvimento de cada um dos agentes educativos 
• Examinar os fatores de qualidade necessários para a criação de um projeto educacional 
• Analisar possíveis situações de dificuldade na programação e implementação de projetos educativos 
• Conhecer os tipos de análise dos resultados do projeto educativo 
• Analisar os fatores mais importantes da fase de programação do projeto educativo 
• Estudar de uma forma holística as circunstâncias a ter em conta na fase de programação do projeto educativo 
• Investigar o ambiente social necessário antes da implementação do projeto educativo
• Determinar os aspetos psicológicos mais importantes para o planeamento adequado do projeto educacional 
• Compreender os fatores no ambiente cultural que determinam a eficácia da programação de um projeto educativo 
• Desenvolver o campo das novas tecnologias relevantes para o planeamento de um projeto educacional 
• Aprofundar o quadro ético a ser tido em conta na programação de projetos educativos 
• Compreender o ambiente de negócios necessário para a programação de projetos educacionais 
• Apreciar a necessidade de coesão entre as metas e objetivos do centro e a programação do projeto educativo 
• Considerar o campo familiar e estudantil como um fator fundamental na programação de projetos educacionais 
• Analisar os agentes educativos envolvidos na programação de um projeto educativo 
• Determinar os passos para realizar uma análise SWOT eficiente para orientar o processo de programação do projeto educacional 
• Compreender o quadro regulamentar aplicável à integração do projeto educativo no centro 
• Considerar os fatores essenciais para a integração do projeto educativo na escola 
• Analisar a integração do projeto educativo no plano de ação tutorial da escola 
• Estudar a integração do projeto educativo no plano de absentismo da escola 
• Determinar como integrar o projeto educacional no plano de inclusão educacional da escola 
• Investigar o processo de integração do projeto educativo no plano de convivência e igualdade da escola 
• Investigar os passos para a integração do projeto educativo no plano de transição da escola entre as fases 
• Desenvolver como integrar o projeto educativo no plano de promoção da leitura da escola 
• Considerar o desenvolvimento de um plano de acolhimento escolar que integre o projeto educativo da escola 
• Chegar a acordo sobre o processo de assimilação do projeto educativo por cada um dos agentes educativos da escola 
• Compreender o método de integração do projeto educativo no regulamento interno da escola 
• Estudar outras áreas possíveis de integração do projeto educativo em vários campos dentro da estrutura da escola 
• Conhecer os passos fundamentais para a implementação de um projeto educativo eficiente e eficaz 
• Determinar os fatores fundamentais para a implementação adequada e de qualidade do projeto educativo 
• Compreender o âmbito necessário de liderança dentro da fase de implementação do projeto educativo 
• Analisar a preparação essencial para a implementação do projeto educativo na escola 
• Estudar a situação na fase de implementação do projeto educativo 
• Investigar a importância da área de sensibilização na fase de implementação do projeto educativo 
• Aprender a elaborar os passos dentro da fase de implementação do projeto educativo 
• Conhecer várias formas de levar a cabo a implementação do projeto educativo no centro 
• Investigar a monitorização e as avaliações necessárias para a implementação bem sucedida de um projeto educacional de qualidade 
• Determinar o redesenho do projeto educacional após a sua implementação 
• Aprofundar a coordenação necessária para o sucesso da implementação do projeto educacional 
• Responder à necessidade da participação dos vários agentes educativos na fase de implementação do projeto educativo 
• Analisar os termos e papéis mais importantes nos campos da Gestão, Direção e Liderança 
• Conhecer elementos importante do coaching importantes na programação e implementação de projetos educativos 
• Compreender os elementos de coaching mais importantes na liderança de equipas 
• Trabalhar no procedimento para encorajar a participação de todos os agentes na implementação de um projeto educativo 
• Estudar o processo de transformação da escola através da liderança 
• Investigar a importância da linguagem e da comunicação no processo 
• Investigar as estruturas de liderança mais importantes 
• Desenvolver um procedimento para liderar o projeto com base em valores 
• Para aprender o processo de escolha, formação e acompanhamento de líderes na escola 
• Aprender sobre o sistema de delegação de funções e papéis na liderança de um projeto educacional 
• Analisar o procedimento para liderar o projeto educativo do centro 
• Compreender a importância da formação teórica e prática nas bases do projeto 
• Investigue a gestão, liderança e direção do projeto educacional em todas as suas fases 
• Estudar a forma mais eficiente de lidar com possíveis obstáculos no campo da liderança e gestão de um projeto educacional 
• Aprender os fatores de risco a serem tidos em conta em todo o processo 
• Desenvolver um processo de avaliação da liderança e gestão do projeto educacional 
• Conhecer todos os aspetos necessários de planeamento e gestão económico-financeira necessários para a programação e implementação de projetos educativos 
• Estudar o processo de análise situacional do centro 
• Investigar o aspeto económico, dependendo do tipo de projeto 
• Para aprender os termos e processos necessários para realizar um estudo de mercado educacional eficiente e realista 
• Desenvolver uma estratégia comercial de acordo com os objetivos de programação do projeto 
• Investigar as técnicas mais apropriadas de projeção de projeto e estimativa de custos para o projeto 
• Descobrir a importância do contexto económico do estudo técnico 
• Aprender os passos para o dimensionamento e otimização do projeto 
• Aprenda o processo de tomada de decisão de localização 
• Compreender os efeitos económicos organizacionais que influenciam a programação e implementação de projetos educativos 
• Investigar o papel do quadro legal e os investimentos relacionados com o projeto
• Analisar os benefícios do projeto e a necessidade de construção de fluxo de caixa 
• Investigar os critérios de avaliação mais importantes para um projeto de educação 
• Assimilar o processo de análise de risco e sensibilidade na programação e implementação de projetos educativos 
• Compreender os termos mais importantes sobre marketing educativo 
• Conhecer os aspetos básicos necessários para uma publicidade eficiente de um projeto educacional 
• Descobrir a necessidade de marketing na implementação de um projeto educativo numa escola 
• Analisar o processo de planeamento do negócio 
• Aprender as fases necessárias para a análise, definição de objetivos, desenho de estratégias e avaliação no campo do marketing do projeto educacional 
• Investigar a segmentação de mercado e de clientes 
• Identificar as necessidades dos clientes de forma a criar um marketing eficaz e realista 
• Desenvolver técnicas apropriadas para o posicionamento e construção de uma marca pessoal 
• Investigar a criatividade publicitária em projetos educativos 
• Aprender a criar anúncios no domínio digital 
• Analisar todas as áreas necessárias no campo do marketing e publicidade em relação à oferta educacional 
• Descobrir as redes sociais mais importantes a serem utilizadas no marketing e publicidade do projeto educativo 
• Conhecer o processo de utilização de cada um deles de modo a atingir uma excelente eficiência 
• Investigar as fases de desenvolvimento das campanhas publicitárias para o projeto educativo 
• Aprenda como criar e gerir estratégias de marketing para empresas de Serviços 
• Compreender todas as áreas necessárias relacionadas com as estratégias de marketing 
• Analisar o processo de avaliação da relação custo-eficácia das campanhas 
• Sensibilizar os professores para as novas tendências educacionais e para onde se dirige o seu papel na educação 
• Facilitar o conhecimento das novas competências das tecnologias de informação e comunicação 
• Preparar os professores para conduzir mudanças educacionais dentro da sala de aula, a fim de criar ambientes que melhorem o desempenho dos alunos 
• Introduzir teorias de aprendizagem relacionadas com a Robótica Educativa 
• Proporcionar uma base para a aplicação da pedagogia da robótica na sala de aula 
• Aprender sobre os aspetos legais e éticos da robótica e da impressão em 3D 
• Ensinar as competências STEAM como modelo de aprendizagem 
• Transferir o professor para novos ambientes físicos que melhorem a prática educacional 
• Aprender sobre capacidades de pensamento computacional 
• Transformar as salas de aula em espaços de trabalho para a sua própria aprendizagem 
• Proporcionar aos professores conhecimentos relacionados com o funcionamento do cérebro 
• Ensinar aos professores como transformar a metodologia tradicional numa metodologia lúdica 
• Saber o que é um robô, os tipos e elementos que o compõem 
• Compreender as leis da robótica 
• Aprender técnicas Do it Yourself, para desenvolver a criatividade dos alunos 
• Conhecer os aspetos da Robótica e da robótica educativa 
• Compreender as diferentes aplicações pedagógicas na intervenção educativa 
• Conhecer os fundamentos do pensamento computacional e usá-lo como uma habilidade de resolução de problemas 
• Analisar o pensamento algorítmico 
• Adquirir a metodologia de trabalho em robótica educativa 
• Aprender a manter o estado de flow entre a dificuldade do desafio e das competências do aluno 
• Avaliar a evolução das novas tecnologias nos primeiros ciclos 
• Conhecer a importância da competência digital no ensino 
• Aprender a repercussão entre a Inteligência Emocional e a Robótica Educativa 
• Explicar o aparecimento da robótica na educação da primeira infância 
• Incorporar a Robótica como um recurso de aprendizagem nos primeiros ciclos 
• Distinguir diferentes ferramentas complementares 
• Aprender sobre diferentes recursos robóticos como alternativas na sala de aula 
• Trabalhar com softwares para introduzir os estudantes à programação 
• Trabalhar com Bee-bot como um Robô para principiantes 
• Conhecer as contribuições do Bee-Bot na Educação 
• Analisar como funciona o Bee-Bot 
• Criar sessões com o Bee-Bot 
• Saber mais sobre outros recursos Bee-Bot para professores 
• Aprenda a relacionar conteúdos com a Robótica 
• Aprender a desenvolver atividades de robótica a nível da escola primária 
• Desenvolver capacidades de trabalho em equipa nos professores 
• Transferir um novo método de aprendizagem para motivar os estudantes a investigar e empreender 
• Conhecer a relação entre a Robótica Educativa e o currículo 
• Identificar os princípios científicos e tecnológicos a aplicar na sala de aula 
• Incorporar o uso de ferramentas robóticas na sala de aula 
• Aprender sobre os Lego Robotics Kits e os seus componentes eletrónicos 
• Adquirir as primeiras noções de mecânica através da construção de um robô 
• Compreender os diferentes sensores e aplicações para o movimento do robô 
• Conhecer a aplicação móvel mBot Robot 
• Aprender diferentes estratégias de resolução de problemas para impulsionar o instinto de investigação do estudante 
• Desenhar diferentes materiais didáticos para a sala de aula 
• Introduzir os professores ao uso de Robótica avançada para que os alunos possam superar os desafios 
• Trabalhar com a Robótica como um elemento motivador e focalizado nas carreiras do futuro 
• Aplicação da Robótica Educativa como disciplina curricular na sala de aula do ensino secundário 
• Conhecer os recursos tecnológicos com os quais podemos trabalhar na sala de aula 
• Identificar os diferentes componentes de Arduino 
• Compreender a importância do Software Livre na Educação e como utilizá-lo 
• Saber mais sobre o software Arduino e outras aplicações online 
• Aprender a trabalhar com desafios para a aplicação na sala de aula 
• Descobrir os diferentes concursos internacionais para encorajar a participação e aprendizagem dos estudantes 
• Aplicar a robótica educativa no ensino secundário e como realizá-la 
• Reconhecer as origens da programação 
• Analisar o impacto da programação na sala de aula 
• Mostrar a importância de ensinar programação na sala de aula. Por onde começar, o que ensinar e como ensiná-lo? 
• Sensibilizar para a necessidade de uma mudança educacional e para as contribuições da programação na experimentação do ensino 
• Aprender sobre diferentes ferramentas de programação para a aplicação nos diferentes ciclos educativos 
• Descobrir a plataforma Code Org para introduzi-la na Primária e Ensino Básico 
• Descobrir o Software Kodu como uma alternativa de programação de videojogos 3D 
• Descobrir a programação avançada com linguagem JavaScript, C+, Phyton para escolas secundárias 
• Conhecer o Software Scratch para aprender programação de forma simples 
• Administrar a interface do Scratch e diferenciar entre os elementos que nele aparecem 
• Aprender a identificar e corrigir erros de programação 
• Reconhecer os diferentes blocos de movimento e aprender a usá-los 
• Escolher a aparência desejada do objeto ou cenário escolhido 
• Animar os nossos programas através do uso de sons 
• Identificar e compreender o conceito de variáveis e como utilizá-las 
• Reconhecer e diferenciar blocos de eventos para melhorar um programa 
• Compreender o conceito de loops e condicionadores como conceitos básicos para iniciar a programação 
• Saber como exportar, importar e partilhar um projeto feito com o Scratch 
• Conhecer as origens e a evolução da impressão em 3D 
• Diferenciar os tipos de materiais que existem para impressoras 3D 
• Descrever os diferentes modelos de impressoras 3D para compreender quais são as mais adequadas às necessidades educativas 
• Dar a conhecer as aplicações de design e impressão 3D em diferentes campos profissionais 
• Reconhecer os benefícios obtidos ao trabalhar com design 3D e impressão 3D 
• Fornecer aos professores ferramentas para uso posterior com os seus alunos 
• Demonstrar a importância de desenvolver a inteligência espacial 
• Encorajar a criatividade e o trabalho de equipa nos alunos 
• Despertar o interesse e a motivação para a aplicação de novas tecnologias 
• Gerir o Software TinkerCad para a aprendizagem do design 3D 
• Conhecer a interface do TinkerCad 
• Criar novos projetos e modificar as suas propriedades 
• Controlar os diferentes modos de exibição 
• Reconhecer e identificar poliedros, prismas, pirâmides e os seus elementos básicos, vértices, faces e bordas 
• Reconhecer e identificar corpos redondos, cones, cilindros, esferas e os seus elementos básicos 
• Mover objetos do separador objetos para o plano de trabalho 
• Aprender a usar operações básicas como o agrupamento e o desagrupamento 
• Compreender o uso e funcionamento do comando “Hole” 
• Aprender a copiar, duplicar e apagar objetos 
• Testar as diferentes técnicas de modificação de objetos 
• Ajustar objetos usando os comandos Aling e mirror 
• Saber como importar desenhos a fim de modificar os posteriores 
• Compreender o processo de geração de um ficheiro para impressão 
• Compreender o que se entende por crianças com Necessidades Educativas Especiais 
• Valorizar a Robótica Educativa como um recurso para crianças com Necessidades Educativas Especiais 
• Aplicar a Robótica Educativa como uma ferramenta para a inclusão dos estudantes 
• Transmitir a importância do papel do educador ao lidar com crianças com necessidades educativas especiais 
• Identificar a diferença entre TEA e Asperger 
• Aprender sobre a Robótica como terapia 
• Compreender os benefícios da Robótica Educacional para crianças com necessidades educativas especiais 
• Criar conteúdos para serem aplicados nas aulas de NEE (Necessidades Educativas Especiais) 

Aproveite esta oportunidade para adquirir conhecimentos sobre os últimos desenvolvimentos na área e aplicá-los na sua atividade diária”