Presentación

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Módulo 1. Introducción a la Neuropsicología

1.1. Introducción a la Neuropsicología 

1.1.1. Bases y orígenes de la Neuropsicología 
1.1.2. Primeros acercamientos a la disciplina 

1.2. Primeros acercamientos a la Neuropsicología 

1.2.1. Primeros trabajos dentro de la Neuropsicología 
1.2.2. Autores y trabajos más relevantes 

1.3. Ontogenia y filogenia del SNC 

1.3.1. Concepto de ontogenia y filogenia 
1.3.2. Ontogenia y filogenia dentro del SNC 

1.4. Neurobiología celular y molecular 

1.4.1. Introducción a la neurobiología 
1.4.2. Neurobiología celular y molecular 

1.5. Neurobiología de sistemas 

1.5.1. Concepto de sistemas 
1.5.2. Estructuras y desarrollo

1.6. Embriología del sistema nervioso 

1.6.1. Principios de la embriología del sistema nervioso 
1.6.2. Fases de la embriología del SNC 

1.7. Introducción a la anatomía estructural del SNC 

1.7.1. Introducción a la anatomía estructural 
1.7.2. Desarrollo estructural 

1.8. Introducción a la anatomía funcional 

1.8.1. ¿Qué es la anatomía funcional? 
1.8.2. Funciones más importantes 

1.9. Técnicas de neuroimagen 

1.9.1. Concepto de neuroimagen 
1.9.2. Técnicas más utilizadas 
1.9.3. Ventajas y desventajas 

Módulo 2. Principios de Neuroanatomía 

2.1. Formación del sistema nervioso 

2.1.1. Organización anatomofuncional del sistema nervioso 
2.1.2. Neuronas 
2.1.3. Células gliales 
2.1.4. Sistema nervioso central: encéfalo y médula espinal 
2.1.5. Principales estructuras 

2.1.5.1. Prosencéfalo 
2.1.5.2. Mesencéfalo 
2.1.5.3. Rombencéfalo 

2.2. Formación del sistema nervioso II 

2.2.1. Sistema nervioso periférico 

2.2.1.1. Sistema nervioso somático 
2.2.2.2. Sistema nervioso neurovegetativo o autónomo 
2.2.2.3. Sustancia blanca 
2.2.2.4. Sustancia gris 
2.2.2.5. Meninges 
2.2.2.6. Líquido cefalorraquídeo 

2.3. La neurona y su composición 

2.3.1. Introducción a la neurona y su funcionamiento
2.3.2. La neurona y su composición 

2.4. Sinapsis eléctricas y químicas 

2.4.1. ¿Qué es una sinapsis? 
2.4.2. Sinapsis eléctricas 
2.4.3. Sinapsis químicas 

2.5. Neurotransmisores 

2.5.1. ¿Qué es un neurotransmisor? 
2.5.2. Tipos de neurotransmisores y su funcionamiento 

2.6. Neuroendocrinología (relación hipotálamo-sistema endocrino) 

2.6.1. Introducción a la neuroendocrinología 
2.6.2. Bases del funcionamiento neuroendocrinológico 

2.7. Neuroinmunología (relación sistema nervioso-sistema inmune) 

2.7.1. Introducción a la neuroinmunología 
2.7.2. Bases y fundamentos de la neuroinmunología 

2.8. Sistema nervioso en la infancia-adolescencia 

2.8.1. Desarrollo del SNC 
2.8.2. Bases y características 

2.9. Sistema nervioso en la etapa adulta 

2.9.1. Bases y características del SNC 

2.10. Sistema nervioso en la vejez 

2.10.1. Bases y características del SNC en la vejez 
2.10.2. Principales problemas asociados 

Módulo 3. Neuroanatomía Funcional

3.1. Lóbulo frontal 

3.1.1. Introducción al lóbulo frontal 
3.1.2. Características principales 
3.1.3. Bases de su funcionamiento 

3.2. Neuropsicología de la corteza prefrontal dorsolateral 

3.2.1. Introducción a la corteza prefrontal dorsolateral 
3.2.2. Características principales 
3.2.3. Bases de su funcionamiento 

3.3. Neuropsicología de la corteza orbitofrontal 

3.3.1. Introducción a la corteza orbitofrontal 
3.3.2. Características principales 
3.3.3. Bases de su funcionamiento 

3.4. Neuropsicología de la corteza prefrontal medial 

3.4.1. Introducción a la corteza prefrontal dorsolateral 
3.4.2. Características principales 
3.4.3. Bases de su funcionamiento 

3.5. Corteza motora 

3.5.1. Introducción a la corteza motora 
3.5.2. Características principales 
3.5.3. Bases de su funcionamiento 

3.6. Lóbulo temporal 

3.6.1. Introducción a la corteza lóbulo temporal 
3.6.2. Características principales 
3.6.3. Bases de su funcionamiento 

3.7. Lóbulo parietal 

3.7.1. Introducción a la corteza lóbulo parietal 
3.7.2. Características principales 
3.7.3. Bases de su funcionamiento 

3.8. Lóbulo occipital 

3.8.1. Introducción a la corteza lóbulo occipital 
3.8.2. Características principales 
3.8.3. Bases de su funcionamiento 

3.9. Asimetría cerebral 

3.9.1. Concepto de asimetría cerebral 
3.9.2. Características y funcionamiento 

Módulo 4. Funciones cognitivas 

4.1. Bases neurobiológicas de la atención 

4.1.1. Introducción al concepto de atención 
4.1.2. Bases y fundamentos neurobiológicos de la atención 

4.2. Bases neurobiológicas de la memoria 

4.2.1. Introducción al concepto de la memoria 
4.2.2. Bases y fundamentos neurobiológicos de la memoria 

4.3. Bases neurobiológicas del lenguaje 

4.3.1. Introducción al concepto del lenguaje 
4.3.2. Bases y fundamentos neurobiológicos del lenguaje 

4.4. Bases neurobiológicas de la percepción 

4.4.1. Introducción al concepto de la percepción 
4.4.2. Bases y fundamentos neurobiológicos de la percepción 

4.5. Bases neurobiológicas visoespaciales 

4.5.1. Introducción a las funciones visoespaciales 
4.5.2. Bases y fundamentos de las funciones visoespaciales 

4.6. Bases neurobiológicas de las funciones ejecutivas 

4.6.1. Introducción a las funciones ejecutivas 
4.6.2. Bases y fundamentos de las funciones ejecutivas 

4.7. Praxias 

4.7.1. ¿Qué son las praxias? 
4.7.2. Características y tipos 

4.8. Gnosias 

4.8.1. ¿Qué son las praxias? 
4.8.2. Características y tipos 

4.9. Cognición social 

4.9.1. Introducción a la cognición social 
4.9.2. Características y fundamentos teóricos 

Módulo 5. Daño cerebral 

5.1. Trastornos neuropsicológicos y de conducta de origen genético 

5.1.1. Introducción 
5.1.2. Genes, cromosomas y herencia 
5.1.3. Genes y conducta 

5.2. Trastorno por lesiones cerebrales tempranas 

5.2.1. Introducción 
5.2.2. El cerebro en la primera infancia 
5.2.3. Parálisis cerebral infantil 
5.2.4. Psicosíndromes 
5.2.5. Trastornos del aprendizaje 
5.2.6. Trastornos neurobiológicos que afectan los aprendizajes 

5.3. Trastornos vasculares cerebrales 

5.3.1. Introducción a los trastornos cerebrovasculares 
5.3.2. Tipos más comunes 
5.3.3. Características y sintomatología 

5.4. Tumores cerebrales 

5.4.1. Introducción a los tumores cerebrales 
5.4.2. Tipos más comunes 
5.4.3. Características y sintomatología 

5.5. Traumatismos craneoencefálicos 

5.5.1. Introducción a los traumatismos 
5.5.2. Tipos más comunes 
5.5.3. Características y sintomatología 

5.6. Infecciones del SNC 

5.6.1. Introducción a las infecciones del SNC 
5.6.2. Tipos más comunes 
5.6.3. Características y sintomatología 

5.7. Trastornos epilépticos 

5.7.1. Introducción a los trastornos epilépticos 
5.7.2. Tipos más comunes 
5.7.3. Características y sintomatología 

5.8. Alteraciones del nivel de conciencia 

5.8.1. Introducción a las alteraciones del nivel de conciencia 
5.8.2. Tipos más comunes 
5.8.3. Características y sintomatología 

5.9. Daño cerebral adquirido 

5.9.1. Concepto de daño cerebral adquirido 
5.9.2. Tipos más comunes 
5.9.3. Características y sintomatología 

5.10. Trastornos relacionados con el envejecimiento patológico 

5.10.1. Introducción 
5.10.2. Trastornos psicológicos asociados al envejecimiento patológico 

Módulo 6. Afasias, agrafias y alexias 

6.1. Afasia de Broca 

6.1.1. Bases y origen de la afasia de Broca 
6.1.2. Características y sintomatología principal 
6.1.3. Evaluación y diagnóstico 

6.2. Afasia de Wernicke 

6.2.1. Bases y origen de la afasia de Wernicke 
6.2.2. Características y sintomatología principal 
6.2.3. Evaluación y diagnóstico 

6.3. Afasia conducción 

6.3.1. Bases y origen de la afasia conducción 
6.3.2. Características y sintomatología principal 
6.3.3. Evaluación y diagnóstico 

6.4. Afasia global 

6.4.1. Bases y origen de la afasia global 
6.4.2. Características y sintomatología principal 
6.4.3. Evaluación y diagnóstico 

6.5. Afasia transcortical sensorial 

6.5.1. Bases y origen de la afasia de Broca 
6.5.2. Características y sintomatología principal 
6.5.3. Evaluación y diagnóstico 

6.6. Afasia transcortical motora 

6.6.1. Bases y origen de la afasia transcortical motora 
6.6.2. Características y sintomatología principal 
6.6.3. Evaluación y diagnóstico 

6.7. Afasia transcortical mixta 

6.7.1. Bases y origen de la transcortical mixta 
6.7.2. Características y sintomatología principal 
6.7.3. Evaluación y diagnóstico 

6.8. Afasia anómica 

6.8.1. Bases y origen de la afasia anómica 
6.8.2. Características y sintomatología principal 
6.8.3. Evaluación y diagnóstico 

6.9. Agrafias 

6.9.1. Bases y origen de las agrafias 
6.9.2. Características y sintomatología principal 
6.9.3. Evaluación y diagnóstico 

6.10. Alexias 

6.10.1. Bases y origen de las alexias 
6.10.2. Características y sintomatología principal 
6.10.3. Evaluación y diagnóstico 

Módulo 7. Déficits cognitivos 

7.1. Patologías de la atención 

7.1.1. Principales patologías de la atención 
7.1.2. Características y sintomatología 
7.1.3. Evaluación y diagnóstico 

7.2. Patologías de la memoria 

7.2.1. Principales patologías de la memoria 
7.2.2. Características y sintomatología 
7.2.3. Evaluación y diagnóstico 

7.3. Síndrome disejecutivo 

7.3.1. ¿Qué es el síndrome disejecutivo? 
7.3.2. Características y sintomatología 
7.3.3. Evaluación y diagnóstico 

7.4. Apraxias I 

7.4.1. Concepto de apraxia 
7.4.2. Principales modalidades 

7.4.2.1. Apraxia ideomotora 
7.4.2.2. Apraxia ideatoria 
7.4.2.3. Apraxia constructiva 
7.4.2.4. Apraxia del vestir 

7.5. Apraxias II 

7.5.1. Apraxia de la marcha 
7.5.2. Apraxia bucofonatoria 
7.5.3. Apraxia óptica 
7.5.4. Apraxia callosa 
7.5.5. Exploración de las apraxias 

7.5.5.1. Evaluación neuropsicológica 
7.5.5.2. Rehabilitación cognitiva 

7.6. Agnosias I 

7.6.1. Concepto de agnosias 
7.6.2. Agnosias visuales 

7.6.2.1. Agnosia para objetos 
7.6.2.2. Simultagnosia 
7.6.2.3. Prosopagnosia 
7.6.2.4. Agnosia cromática 
7.6.2.5. Otros 

7.6.3. Agnosias auditivas 

7.6.3.1. Amusia 
7.6.3.2. Agnosia para los sonidos 
7.6.3.3. Agnosia verbal 

7.6.4. Agnosias somatosensoriales 

7.6.4.1. Astereognosis 
7.6.4.2. Agnosia táctil 

7.7. Agnosias II 

7.7.1. Agnosias olfatorias 
7.7.2. Agnosia en las enfermedades 

7.7.2.1. Anosognosia 
7.7.2.2. Asomatognosia 

7.7.3. Evaluación de las agnosias 
7.7.4. Rehabilitación cognitiva 

7.8. Déficit en cognición social 

7.8.1. Introducción a la cognición social 
7.8.2. Características y sintomatología 
7.8.3. Evaluación y diagnóstico 

7.9. Trastornos del espectro autista 

7.9.1. Introducción 
7.9.2. Diagnóstico de TEA 
7.9.3. Perfil cognitivo y neuropsicológico asociado a los TEA 

Módulo 8. Enfermedades neurodegenerativas

8.1. Envejecimiento normal 

8.1.1. Procesos cognitivos básicos en el envejecimiento normal 
8.1.2. Procesos cognitivos superiores en el envejecimiento normal 
8.1.3. La atención y la memoria en personas mayores con envejecimiento normal 

8.2. La reserva cognitiva y su importancia en el envejecimiento 

8.2.1. La reserva cognitiva: definición y conceptos básicos 
8.2.2. Funcionalidad de la reserva cognitiva 
8.2.3. Variables que influyen en la reserva cognitiva 
8.2.4. Intervenciones basadas en la mejora de la reserva cognitiva en mayores 

8.3. Esclerosis múltiple 

8.3.1. Conceptos y fundamentos biológicos de la esclerosis múltiple 
8.3.2. Características y sintomatología 
8.3.3. Perfil del paciente 
8.3.4. Evaluación y diagnóstico 

8.4. Esclerosis lateral amiotrófica 

8.4.1. Conceptos y fundamentos biológicos de la esclerosis lateral amiotrófica 
8.4.2. Características y sintomatología 
8.4.3. Perfil del paciente 
8.4.4. Evaluación y diagnóstico 

8.5. Enfermedad de Parkinson 

8.5.1. Conceptos y fundamentos biológicos de la enfermedad de Parkinson 
8.5.2. Características y sintomatología 
8.5.3. Perfil del paciente 
8.5.4. Evaluación y diagnóstico 

8.6. Enfermedad de Huntington 

8.6.1. Conceptos y fundamentos biológicos de la enfermedad de Huntington 
8.6.2. Características y sintomatología 
8.6.3. Perfil del paciente 
8.6.4. Evaluación y diagnóstico 

8.7. Demencia tipo Alzheimer 

8.7.1. Conceptos y fundamentos biológicos de la demencia tipo Alzheimer 
8.7.2. Características y sintomatología 
8.7.3. Perfil del paciente 
8.7.4. Evaluación y diagnóstico 

8.8. Demencia de Pick 

8.8.1. Conceptos y fundamentos biológicos de la demencia de Pick 
8.8.2. Características y sintomatología 
8.8.3. Perfil del paciente 
8.8.4. Evaluación y diagnóstico 

8.9. Demencia por Cuerpos de Lewy 

8.9.1. Conceptos y fundamentos biológicos de la demencia por cuerpos de Lewy 
8.9.2. Características y sintomatología 
8.9.3. Perfil del paciente 
8.9.4. Evaluación y diagnóstico 

8.10. Demencia vascular 

8.10.1. Conceptos y fundamentos biológicos de la demencia vascular 
8.10.2. Características y sintomatología 
8.10.3. Perfil del paciente 
8.10.4. Evaluación y diagnóstico 

Módulo 9. Evaluación y rehabilitación neuropsicológica 

9.1. Evaluación de la atención y la memoria 

9.1.1. Introducción a la evaluación de la atención y la memoria 
9.1.2. Instrumentos principales 

9.2. Evaluación del lenguaje 

9.2.1. Introducción a la evaluación del lenguaje 
9.2.2. Instrumentos principales 

9.3. Evaluación de las funciones ejecutivas 

9.3.1. Introducción a la evaluación de las funciones ejecutivas 
9.3.2. Instrumentos principales 

9.4. Evaluación de las praxias y gnosias 

9.4.1. Introducción a la evaluación de las praxias y gnosias 
9.4.2. Instrumentos principales 

9.5. Variables que intervienen en la recuperación del paciente 

9.5.1. Factores de riesgo 
9.5.2. Factores protectores 

9.6. Estrategias: restauración, compensación y estrategias mixtas 

9.6.1. Estrategias de restauración 
9.6.2. Estrategias de compensación 
9.6.3. Estrategias mixtas 

9.7. Rehabilitación de la atención, memoria, funciones ejecutivas y agnosias 

9.7.1. Rehabilitación de la atención 
9.7.2. Rehabilitación de la memoria 
9.7.3. Rehabilitación de las funciones ejecutivas 
9.7.4. Rehabilitación de las agnosias 

9.8. Adaptación al entorno y ayudas externas 

9.8.1. Adaptando el entorno atendiendo a las limitaciones 
9.8.2. ¿Cómo ayudar al paciente de forma externa? 

9.9. Técnicas de biofeedback como intervención 

9.9.1. Biofeedback: definición y conceptos básicos 
9.9.2. Técnicas que utilizan el biofeedback 
9.9.3. El biofeedback como método de intervención en psicología de la salud 
9.9.4. Evidencias del uso de biofeedback en el tratamiento de algunos trastornos 

9.10. Estimulación magnética transcraneal (EMT) como intervención 

9.10.1. Estimulación magnética transcraneal: definición y conceptos básicos 
9.10.2. Áreas funcionales consideradas dianas terapéuticas de la estimulación magnética transcraneal 
9.10.3. Resultados de la intervención mediante EMT en Psicología de la Salud 

Módulo 10. Tratamientos farmacológicos

10.1. Introducción a la psicofarmacología 

10.1.1. Bases e introducción a la psicofarmacología 
10.1.2. Principios generales del tratamiento psicofarmacológico 
10.1.3. Principales aplicaciones 

10.2. Antidepresivos 

10.2.1. Introducción 
10.2.2. Tipos de antidepresivos 
10.2.3. Mecanismo de acción 
10.2.4. Indicaciones 
10.2.5. Fármacos del grupo 
10.2.6. Dosificación y formas de administración 
10.2.7. Efectos secundarios 
10.2.8. Contraindicaciones 
10.2.9. Interacciones medicamentosas 
10.2.10. Información al paciente 

10.3. Antipsicóticos 

10.3.1. Introducción 
10.3.2. Tipos de antipsicóticos 
10.3.3. Mecanismo de acción 
10.3.4. Indicaciones 
10.3.5. Fármacos del grupo 
10.3.6. Dosificación y formas de administración 
10.3.7. Efectos secundarios 
10.3.8. Contraindicaciones 
10.3.9. Interacciones medicamentosas 
10.3.10. Información al paciente 

10.4. Ansiolíticos e hipnóticos 

10.4.1. Introducción 
10.4.2. Tipos de ansiolíticos e hipnóticos 
10.4.3. Mecanismo de acción 
10.4.4. Indicaciones 
10.4.5. Fármacos del grupo 
10.4.6. Dosificación y formas de administración 
10.4.7. Efectos secundarios 
10.4.8. Contraindicaciones 
10.4.9. Interacciones medicamentosas 
10.4.10. Información al paciente 

10.5. Estabilizadores del humor 

10.5.1. Introducción 
10.5.2. Tipos de estabilizadores del humor 
10.5.3. Mecanismo de acción 
10.5.4. Indicaciones 
10.5.5. Fármacos del grupo 
10.5.6. Dosificación y formas de administración 
10.5.7. Efectos secundarios 
10.5.8. Contraindicaciones 
10.5.9. Interacciones medicamentosas 
10.5.10. Información al paciente 

10.6. Psicoestimulantes 

10.6.1. Introducción 
10.6.2. Mecanismo de acción 
10.6.3. Indicaciones 
10.6.4. Fármacos del grupo 
10.6.5. Dosificación y formas de administración 
10.6.6. Efectos secundarios 
10.6.7. Contraindicaciones 
10.6.8. Interacciones medicamentosas 
10.6.9. Información al paciente 

10.7. Fármacos antidemencia 

10.7.1. Introducción 
10.7.2. Mecanismo de acción 
10.7.3. Indicaciones 
10.7.4. Fármacos del grupo 
10.7.5. Dosificación y formas de administración 
10.7.6. Efectos secundarios 
10.7.7. Contraindicaciones 
10.7.8. Interacciones medicamentosas 
10.7.9. Información al paciente 

10.8. Fármacos para el tratamiento de las dependencias 

10.8.1. Introducción 
10.8.2. Tipos y mecanismo de acción 
10.8.3. Indicaciones 
10.8.4. Fármacos del grupo 
10.8.5. Dosificación y formas de administración 
10.8.6. Efectos secundarios 
10.8.7. Contraindicaciones 
10.8.8. Interacciones medicamentosas 
10.8.9. Información al paciente 

10.9. Fármacos antiepilépticos 

10.9.1. Introducción 
10.9.2. Mecanismo de acción 
10.9.3. Indicaciones 
10.9.4. Fármacos del grupo 
10.9.5. Dosificación y formas de administración 
10.9.6. Efectos secundarios 
10.9.7. Contraindicaciones 
10.9.8. Interacciones medicamentosas 
10.9.9. Información al paciente 

10.10. Otros fármacos: guanfacina 

10.10.1. Introducción 
10.10.2. Mecanismo de acción 
10.10.3. Indicaciones 
10.10.4. Dosificación y formas de administración 
10.10.5. Efectos secundarios 
10.10.6. Contraindicaciones 
10.10.7. Interacciones medicamentosas 
10.10.8. Información al paciente

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Una experiencia de capacitación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional” 

Máster en Neuropsicología Clínica

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En los últimos años la neuropsicología y el desarrollo aplicado a las intervenciones psicológicas se han convertido en herramientas de valor para el profesional en psicología. Por ello, en TECH Universidad diseñamos un Máster en Neuropsicología Clínica, para dar al estudiante comprensión sobre las estructuras químicas y anatómicas que hacen parte de las intervenciones en los procesos cerebrales, y como consecuencia, en los trastornos mentales. Este programa brinda las claves para responder a casos, respaldados por los últimos avances científicos. Y de esta manera, al desarrollar los conocimientos teóricos y prácticos del plan curricular, los egresados destaquen en el sector laboral.

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Este Máster cuenta con diez módulos en los cuales se abordarán los temas sobre fundamentos y principios neurológicos de la conducta, neuroanatomía, bioquímica cerebral, tratamientos farmacológicos, sedes neurológicas del comportamiento, intervención por medio de fármacos sobre los trastornos de ansiedad y estrés, y los trastornos del comportamiento alimentario y del sueño. De igual forma, en este curso se otorgan elementos para entender el funcionamiento global del cerebro y la bioquímica que lo activa o lo inhibe, describir la relación cerebro-mente y aprender a manejar la psicofarmacología actual e integrar todos esos conocimientos a las herramientas psicológicas que ayudan al mejoramiento de la enfermedad mental. Así de esta manera, este plan de estudios resulta como el más completo y actualizado dentro del panorama actual.

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La metodología llevada a cabo en este Máster es totalmente online y asincrónica, permitiéndole al estudiantado elegir su lugar y horario de estudio, solo es necesario dispositivos digitales tales como computador, tableta o un smartphone. La planta docente está compuesta por profesionales destacados en la academia y en la dirección de hospitales orientados hacia la salud mental. A lo largo del curso académico se desarrollarán más de 75 casos clínicos presentados por los docentes, estos están basados en pacientes reales, en los que el estudiante deberá investigar, realizar hipótesis, y proponer una solución al caso. Todo lo anterior, se complementa integralmente con lecciones teóricas, foros de discusión y trabajos individuales.

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