Con este Diplomado te convertirás en la solución que tanto ansían lospacientes psicosomáticos”

Expresar el malestar psicológico a través del cuerpo ha sido algo habitual siempre, pero en los tiempos actuales resulta aún más común. Por ello, no es de extrañar que cada vez un mayor número de personas acudan al psicólogo después de comprobar que sus dolencias surgen a partir de su mente, pues sus médicos de cabecera no consiguen mitigarlas. Se trata de un reto al que la Psicología 
debe hacer frente mediante psicoterapias efectivas que enfrenten al paciente con sus conflictos internos.

En este sentido, el Modelo Cognitivo-Conductual se presenta como uno de los mejores para atajar de raíz estos problemas psicológicos. Mediante la combinación de la Teoría del Aprendizaje con elementos del Procesamiento de la Información, esta terapia enseña al paciente a reconocer sus patrones de pensamientos negativos para reevaluarlos. Esto implica que cada vez son más necesarios psicólogos especializados en la aplicación de esta psicoterapia en enfermedades psicosomáticas. Este Diplomado ofrece esta oportunidad, haciendo énfasis en la Psicoeducación y en herramientas que logren una reestructuración cognitiva del sujeto.

Así, TECH brinda respuesta a una problemática que va in crescendo apostando por un formato que ofrece toda la comodidad que los profesionales de la Psicología puedan imaginar en una experiencia educativa. Su formato 100% digital hace que tengan la ocasión de cursarlo desde cualquier lugar. En esta línea, con tan solo un dispositivo con conexión a Internet se les abrirá un mundo de posibilidades gracias a un amplio Campus Virtual. Aquí encontrarán todos los recursos que necesitan para una alta preparación, sin restricciones de acceso y con una extensa biblioteca sobre esta área para complementar sus conocimientos después de las lecciones.

El cambio es aquí y ahora; apuesta por TECH y lanza tu carrera profesional”

Este Diplomado en Tratamiento Cognitivo Conductual de la Clínica Psicosomática contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en el Modelo Cognitivo-Conductual en la Clínica Psicosomática
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Domina el Modelo Cognitivo-Conductual en trastornos psicosomáticos para eliminar el conflicto que ocasiona las dolencias de tus pacientes”

El programa incluye, en su cuadro docente, a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Obtén una alta capacitación desde donde quieras gestionando los plazos de tu aprendizaje.

La mayor biblioteca digital de recursos sobre este campo te espera en el Campus Virtual.

El temario de esta titulación incluye todas las claves para la intervención cognitivo-conductual en pacientes psicosomáticos, proporcionando una perspectiva integral de esta psicoterapia y haciendo énfasis en la Psicoeducación. De esta forma, el alumnado se beneficiará de un itinerario educativo individualizado que cuenta con el ReLearning como sustrato metodológico. Con esta metodología práctica, los estudiantes obtendrán una experiencia de aprendizaje más natural mediante la reiteración de las ideas, lo que asegura la asimilación de los conceptos.

Un temario que ofrece una perspectiva integral del Modelo Cognitivo-Conductual y sus conceptos clave, que llevarás siempre contigo en tu carrera gracias al ReLearning”

Módulo 1.  Intervención psicológica en los trastornos psicosomáticos desde el modelo cognitivo-conductual

1.1. Intervención cognitivo-conductual en los trastornos psicosomáticos

1.1.1. Lo que piensa, hace, siente
1.1.2. No focaliza en el presente
1.1.3. Rol hiperactivo del paciente

1.2. Psicoeducación

1.2.1. Informar
1.2.2. Tener conocimiento
1.2.3. Incorporar

1.3. Práctica de la relajación ante el estrés

1.3.1. Relajación en Terapia de Conducta
1.3.2. Relajación progresiva de Jacobson (1901)
1.3.3. Relajación autógena de Schultz (1901)
1.3.4. Relajación creativa del Dr. Eugenio Herrero (1950)
1.3.5. Relajación cromática de Aguado (1990)

1.4. Desensibilización en los trastornos psicosomáticos
1.5. Exposición con prevención de respuesta
1.6. Inoculación al estrés
1.7. Sobrecorrección

1.7.1. Deshacer y rehacer
1.7.2. Repetir y repetir

1.8. Tiempo fuera
1.9. Entrenamiento en habilidades sociales
1.10. Solución de problemas

1.10.1. Establecer el contenido latente del problema: qué es lo que sucede
1.10.2. Analizar la naturaleza del problema y su causa
1.10.3. Resolución de conflictos

1.10.3.1. Negociación
1.10.3.2. Mediación

1.11. Reestructuración cognitiva

1.11.1. Identificación de los pensamientos inadecuados
1.11.2. Evaluación y análisis de los pensamientos
1.11.3. Búsqueda de pensamientos alternativos

1.12. Distracción cognitiva

1.12.1. Toma conciencia.
1.12.2. Detención del pensamiento
1.12.3. Sustituir el pensamiento

1.13. Etiquetado de distorsiones cognitivas
1.14. Exposición

1.14.1. Terapia de exposición y aprendizaje de extinción

1.15. Técnicas para la reducción o eliminación de conductas. Técnicas Aversivas

1.15.1. Castigo Positivo (o por aplicación)
1.15.2. Coste de respuesta

1.16. Modelado

Este programa te aportará las técnicas cognitivas necesarias para modificar los pensamientos negativos de tus pacientes psicosomáticos”